講桌與化學試驗臺一體化裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及化學教學輔助設備技術(shù)領(lǐng)域，具體是涉及講桌與化學試驗臺一體化裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]化學中的操作方法是該科教學中極為重要的內(nèi)容，課堂教學中有不少重要的實驗操作都需要在課堂上為學生們作現(xiàn)場演示，以加深學生們的理解。目前分析化學課堂實驗存在著許多困難，一是這些分析實驗所需要的儀器、設備種類都比較多，搬運時很容易損壞。二是在現(xiàn)在的教室里通常都沒有實驗臺，在講臺上做實驗會花費很長的準備時間，從而會占用不少的課堂教學時間。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種使用方便、靈活性強的化學教學講桌與試驗臺一體化裝置。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供以下技術(shù)方案:
[0005]講桌與化學試驗臺一體化裝置，包括講桌本體及試驗臺體，所述試驗臺體內(nèi)上部設置有若干層抽屜、下部設置有一儀器柜，所述試驗臺體頂面上設置有試驗臺面、設置有洗手池及與安裝在試驗臺體內(nèi)部的供水系統(tǒng)相連的水龍頭，所述試驗臺體上還設置有與安裝在試驗臺體內(nèi)部的電源相連的臺燈；所述試驗臺體一側(cè)頂部鉸接有一輔助板，所述試驗臺體的該側(cè)面上并列設置有兩個用于支撐輔助板的支撐桿，所述輔助板底面嵌入有與支撐桿相對應的卡槽，所述支撐桿底端鉸接于試驗臺體側(cè)面、另一端插入卡槽內(nèi)；所述試驗臺體另一側(cè)向外延伸有倒L型限位滑塊，所述講桌本體近離試驗臺體的一側(cè)嵌入有與限位滑塊相對應的限位滑軌，所述試驗臺體通過限位滑塊與限位滑軌的滑動配合實現(xiàn)可抽拉地滑動連接于講桌本體。
[0006]本實用新型提供的裝置，其將講桌與試驗臺進行組合使用，使用方便，且試驗臺體通過限位滑塊與限位滑軌的滑動配合實現(xiàn)可抽拉地滑動連接于講桌本體，又便于將試驗臺從講桌上抽離出來單獨使用，操作方便，靈活性強；同時，試驗臺體上設置有洗手池，便于試驗操作時清洗手也便于其他課程老師教學結(jié)束后清洗手上粉筆灰，使用方便；試驗臺體上設置有臺燈便于提供照明，且其側(cè)面鉸接有輔助板，便于在需要時擴大物品放置空間，不需要時也便于收起，適用性強。
[0007]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述講桌本體上均勻設置有若干抽屜，便于提尚講桌的儲物能力。
[0008]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述試驗臺體底部均勻設置有四個可制動萬向輪；將試驗臺從講桌上抽離出來單獨使用時，便于利用可制動萬向輪將試驗臺靈活移動演示，靈活性強。
[0009]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是:本實用新型既能夠?qū)⒅v桌與試驗臺進行組合使用又能夠?qū)烧叻蛛x使用，使用方便，靈活性強，功能多樣。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型試驗臺體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3為本實用新型講桌本體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中標號為:1-講桌本體，2-試驗臺體，3-抽屜，4-儀器柜，5-試驗臺面，6_洗手池，7-水龍頭，8-臺燈，9-輔助板，10-支撐桿，11-限位滑塊，12-限位滑軌，13-可制動萬向輪。
【具體實施方式】
[0014]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0015]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。
[0016]參照圖1至圖3可知，講桌與化學試驗臺一體化裝置，包括講桌本體I及試驗臺體2，講桌本體I上均勻設置有若干抽屜3，便于提高講桌的儲物能力。
[0017]試驗臺體2內(nèi)上部設置有若干層抽屜3、下部設置有一儀器柜4，試驗臺體2頂面上設置有試驗臺面5、設置有洗手池6及與安裝在試驗臺體2內(nèi)部的供水系統(tǒng)相連的水龍頭7，試驗臺體2上還設置有與安裝在試驗臺體內(nèi)部的電源相連的臺燈8。
[0018]試驗臺體2 —側(cè)頂部鉸接有一輔助板9，試驗臺體2的該側(cè)面上并列設置有兩個用于支撐輔助板9的支撐桿10，輔助板9底面嵌入有與支撐桿10相對應的卡槽(圖中未畫出)，支撐桿10底端鉸接于試驗臺體2側(cè)面、另一端插入卡槽(圖中未畫出)內(nèi)。
[0019]試驗臺體2另一側(cè)向外延伸有倒L型限位滑塊11，講桌本體I近離試驗臺體2的一側(cè)嵌入有與限位滑塊11相對應的限位滑軌12，試驗臺體2通過限位滑塊11與限位滑軌12的滑動配合實現(xiàn)可抽拉地滑動連接于講桌本體I。
[0020]本實用新型提供的裝置，其將講桌與試驗臺進行組合使用，使用方便，且試驗臺體2通過限位滑塊11與限位滑軌12的滑動配合實現(xiàn)可抽拉地滑動連接于講桌本體1，又便于將試驗臺從講桌上抽離出來單獨使用，操作方便，靈活性強；同時，試驗臺體2上設置有洗手池6，便于試驗操作時清洗手也便于其他課程老師教學結(jié)束后清洗手上粉筆灰，使用方便；試驗臺體2上設置有臺燈8便于提供照明，且其側(cè)面鉸接有輔助板9，便于在需要時擴大物品放置空間，不需要時也便于收起，適用性強。
[0021]試驗臺體2底部均勻設置有四個可制動萬向輪13 ;將試驗臺從講桌上抽離出來單獨使用時，便于利用可制動萬向輪13將試驗臺靈活移動演示，靈活性強。
[0022]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.講桌與化學試驗臺一體化裝置，包括講桌本體及試驗臺體，其特征在于:所述試驗臺體內(nèi)上部設置有若干層抽屜、下部設置有一儀器柜，所述試驗臺體頂面上設置有試驗臺面、設置有洗手池及與安裝在試驗臺體內(nèi)部的供水系統(tǒng)相連的水龍頭，所述試驗臺體上還設置有與安裝在試驗臺體內(nèi)部的電源相連的臺燈；所述試驗臺體一側(cè)頂部鉸接有一輔助板，所述試驗臺體的該側(cè)面上并列設置有兩個用于支撐輔助板的支撐桿，所述輔助板底面嵌入有與支撐桿相對應的卡槽，所述支撐桿底端鉸接于試驗臺體側(cè)面、另一端插入卡槽內(nèi)；所述試驗臺體另一側(cè)向外延伸有倒L型限位滑塊，所述講桌本體近離試驗臺體的一側(cè)嵌入有與限位滑塊相對應的限位滑軌，所述試驗臺體通過限位滑塊與限位滑軌的滑動配合實現(xiàn)可抽拉地滑動連接于講桌本體。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的講桌與化學試驗臺一體化裝置，其特征在于:所述講桌本體上均勻設置有若干抽屜。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的講桌與化學試驗臺一體化裝置，其特征在于:所述試驗臺體底部均勻設置有四個可制動性萬向輪。
【專利摘要】本實用新型涉及講桌與化學試驗臺一體化裝置，包括講桌本體及試驗臺體，試驗臺體內(nèi)上部設置有若干層抽屜、下部設置有一儀器柜，試驗臺體頂面上設置有試驗臺面、設置有洗手池及水龍頭，所述試驗臺體上還設置有臺燈；試驗臺體一側(cè)頂部鉸接有一輔助板，試驗臺體的該側(cè)面上并列設置有兩個用于支撐輔助板的支撐桿，輔助板底面嵌入有與支撐桿相對應的卡槽，支撐桿底端鉸接于試驗臺體側(cè)面、另一端插入卡槽內(nèi)；試驗臺體另一側(cè)向外延伸有倒L型限位滑塊，講桌本體一側(cè)嵌入有限位滑軌，限位滑塊與限位滑軌滑動配合。本實用新型既能夠?qū)⒅v桌與試驗臺進行組合使用又能夠?qū)烧叻蛛x使用，使用方便，靈活性強，功能多樣。
【IPC分類】B01L9-02, A47B19-10
【公開號】CN204602234
【申請?zhí)枴緾N201520254827
【發(fā)明人】姜繼霞
【申請人】姜繼霞
【公開日】2015年9月2日
【申請日】2015年4月25日