一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，包括貯氣瓶，所述貯氣瓶的瓶口內(nèi)連接有氣瓶塞，所述氣瓶塞中設(shè)有排水管和排氣管，所述排氣管的出口端連接有軟管，所述軟管上設(shè)有夾子，所述排水管的底端延伸至貯氣瓶的底部，所述排水管的位于氣瓶塞上部的一端設(shè)有水瓶塞，且水瓶塞位于氣瓶塞的上方，所述水瓶塞的上部外側(cè)連接有貯水瓶，所述貯水瓶的上部側(cè)壁設(shè)有通孔，所述通孔的外口端設(shè)有旋蓋。本發(fā)明可使排出的水存入貯水瓶中，氣體存在貯氣瓶中，可在課前提前完成，避免占用課堂的教學(xué)時(shí)間，在需要使用氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，取出方便快捷，可保證實(shí)驗(yàn)的順利，提高課堂教學(xué)效果，結(jié)構(gòu)合理，使用方便。
【專利說(shuō)明】
一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)器具領(lǐng)域，尤其涉及一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，會(huì)涉及氫氣、甲烷氣體等氣體相關(guān)性質(zhì)的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，而相關(guān)的化學(xué)氣體都是在課堂現(xiàn)場(chǎng)制取，占用大量的課堂時(shí)間，且收集的氣體不容易直接用來(lái)完成化學(xué)性能實(shí)驗(yàn)，可燃?xì)怏w的燃燒實(shí)驗(yàn)需要?dú)怏w源源不斷產(chǎn)生，而現(xiàn)場(chǎng)制取氣體速度較慢，無(wú)法保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，影響教學(xué)效果，為此我們?cè)O(shè)計(jì)一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，用來(lái)解決上述問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案:
[0005]—種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，包括貯氣瓶，所述貯氣瓶的瓶口內(nèi)連接有氣瓶塞，所述氣瓶塞中設(shè)有排水管和排氣管，所述排氣管的出口端連接有軟管，所述軟管上設(shè)有夾子，所述排水管的底端延伸至貯氣瓶的底部，所述排水管的位于氣瓶塞上部的一端設(shè)有水瓶塞，且水瓶塞位于氣瓶塞的上方，所述水瓶塞的上部外側(cè)連接有貯水瓶，所述貯水瓶的上部側(cè)壁設(shè)有通孔，所述通孔的外口端設(shè)有旋蓋。
[0006]優(yōu)選的，所述氣瓶塞和水瓶塞采用橡膠材料制成。
[0007]優(yōu)選的，所述貯氣瓶為實(shí)驗(yàn)室用玻璃集氣瓶，所述貯水瓶為塑料材料制成的塑料瓶。
[0008]本發(fā)明中，在通常的排水法收集化學(xué)氣體的裝置上，增加了貯水瓶裝置，可使排出的水存入貯水瓶中，氣體存在貯氣瓶中，可在課前提前完成，避免占用課堂的教學(xué)時(shí)間，在需要使用氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，水在重力作用下從貯水瓶不斷流進(jìn)貯氣瓶，將氣體從貯氣瓶中不斷壓出，形成連續(xù)的氣流，取出方便快捷，可保證實(shí)驗(yàn)的順利，提高課堂教學(xué)效果，結(jié)構(gòu)合理，使用方便。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中:I貯氣瓶、2氣瓶塞、3排水管、4排氣管、5貯水瓶、6通孔、7旋蓋、8軟管、9水瓶塞、10夾子。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。
[0012]參照?qǐng)D1，一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，包括貯氣瓶I，貯氣瓶I為實(shí)驗(yàn)室用玻璃集氣瓶，貯氣瓶I的瓶口內(nèi)連接有氣瓶塞2，氣瓶塞2中設(shè)有排水管3和排氣管4，排氣管4的出口端連接有軟管8，軟管8上設(shè)有夾子10，便于氣體排出的通斷，排水管3的底端延伸至貯氣瓶I的底部，排水管3的位于氣瓶塞2上部的一端設(shè)有水瓶塞9，且水瓶塞9位于氣瓶塞2的上方，氣瓶塞2和水瓶塞9采用橡膠材料制成，水瓶塞9的上部外側(cè)連接有貯水瓶5，貯水瓶5為塑料材料制成的塑料瓶，貯水瓶5的上部側(cè)壁設(shè)有通孔6，通孔6的外口端設(shè)有旋蓋7，控制水流的下落速度從而控制氣體的排出速度。
[0013]工作原理:本發(fā)明在使用時(shí)，當(dāng)制備氣體時(shí)，將貯氣瓶I內(nèi)充滿純凈水，將夾子10和旋蓋7均打開，制備生成的氣體通過(guò)軟管8和排氣管4進(jìn)入貯氣瓶I中，氣體將貯氣瓶I中的純凈水壓入貯水瓶5中，氣體制備完成后，將夾子10和旋蓋7均合閉，在使用氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將夾子10和旋蓋7均打開，則貯水瓶5中的純凈水在重力的作用下，不斷流向貯氣瓶I中，將貯氣瓶I中的氣體不斷壓出貯氣瓶I，產(chǎn)生連續(xù)的氣流，可采集氣體完成相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
[0014]以上所述，僅為本發(fā)明較佳的【具體實(shí)施方式】，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，包括貯氣瓶(I)，其特征在于:所述貯氣瓶(I)的瓶口內(nèi)連接有氣瓶塞(2)，所述氣瓶塞(2)中設(shè)有排水管(3)和排氣管(4)，所述排氣管(4)的出口端連接有軟管(8)，所述軟管(8)上設(shè)有夾子(10)，所述排水管(3)的底端延伸至貯氣瓶(1)的底部，所述排水管(3)的位于氣瓶塞(2)上部的一端設(shè)有水瓶塞(9)，且水瓶塞(9)位于氣瓶塞(2)的上方，所述水瓶塞(9)的上部外側(cè)連接有貯水瓶(5)，所述貯水瓶(5)的上部側(cè)壁設(shè)有通孔(6)，所述通孔(6)的外口端設(shè)有旋蓋(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，其特征在于，所述氣瓶塞(2)和水瓶塞(9)采用橡膠材料制成。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂實(shí)驗(yàn)室氣體用貯氣裝置，其特征在于，所述貯氣瓶(I)為實(shí)驗(yàn)室用玻璃集氣瓶，所述貯水瓶(5)為塑料材料制成的塑料瓶。
【文檔編號(hào)】B01L3/12GK105903504SQ201610451032
【公開日】2016年8月31日
【申請(qǐng)日】2016年6月21日
【發(fā)明人】周紅旗, 夏攸陽(yáng)
【申請(qǐng)人】夏攸陽(yáng)