智能益智畫板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種兒童益智開發(fā)工具，具體為一種智能益智畫板。
【背景技術(shù)】
[0002]兒童學(xué)畫，通過繪畫過程提高審美素質(zhì)、審美心理的同時(shí)促進(jìn)眼、耳、口、手、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)右腦形象思維，促進(jìn)智力發(fā)展，主要表現(xiàn)在:1、兒童學(xué)畫有助于發(fā)展個(gè)人興趣愛好，培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)；2、培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)世界的審美心理以及養(yǎng)成創(chuàng)造性思維和形象思維的良好習(xí)慣，促進(jìn)兒童身心情感的健康發(fā)展；3、培養(yǎng)兒童豐富多彩的想象力、創(chuàng)造力、激發(fā)右腦形象思維，開發(fā)潛在智力；4、促使兒童通過“繪畫”語言表達(dá)內(nèi)心世界，適時(shí)、適當(dāng)介入，引導(dǎo)孩子健康快樂成長(zhǎng)。
[0003]因此，提供一種能夠通過多樣式變換的結(jié)構(gòu)，來提高兒童對(duì)于空間立體思維和放射性思維的觀念認(rèn)知，是一個(gè)值得研宄的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作使用方便，且可以根據(jù)畫板上的孔位的設(shè)計(jì)，進(jìn)而大大提高兒童對(duì)于空間和立體認(rèn)識(shí)，并且靈動(dòng)性和趣味性強(qiáng)的智能?智畫板。
[0005]智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱分布設(shè)置的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層2 ;耳板之間設(shè)置有鏤空的提手1，以及在提手I下方的板體中央設(shè)置的中心指示針5，以中心指示針5為中心呈放射性分布的定位孔4，所述的定位孔4的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈3 ;
[0006]所述的中心指示針5為平面放射狀狀結(jié)構(gòu)；
[0007]所述的中心指示針5為5朵心形花瓣組合而成；
[0008]所述的中心指示針5為8條彩色錐形柱組合而成。
[0009]積極有益效果:本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)采用周身弧度設(shè)計(jì)，避免了突出的棱角對(duì)于孩童身體的傷害；同時(shí)，整個(gè)畫板為動(dòng)物頭狀圖形，可以給孩子對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和提醒保護(hù)自然的教育提供范例；而鏤空的動(dòng)物嘴巴作為提手設(shè)計(jì)，便于畫板的攜帶；畫板中心的放射性的圓孔設(shè)計(jì)，在中心指示針變化角度的指示下，可以鍛煉兒童良好的空間和立體思維，并且準(zhǔn)確的判決方向和空間定位知識(shí)，大大提高了兒童的思維訓(xùn)練能動(dòng)性和趣味性。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖一；
[0011]圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖二；
[0012]圖3為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖三；
[0013]圖中為:提手1、眼球圖層2、圖案圈3、定位孔4、中心指示針5。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明:
[0015]智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層2 ;耳板之間設(shè)置有鏤空的提手1，以及在提手I下方的板體中央設(shè)置的中心指示針5，以中心指示針5為中心呈放射性分布的定位孔4，所述的定位孔4的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈3 ;
[0016]所述的中心指示針5為平面放射狀狀結(jié)構(gòu)；
[0017]所述的中心指示針5為5朵心形花瓣組合而成；
[0018]所述的中心指示針5為8條彩色錐形柱組合而成。
[0019]實(shí)施例1
[0020]如圖2所示，智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層2 ;耳板之間設(shè)置有鏤空的提手1，以及在提手I下方的板體中央設(shè)置的中心指示針5，以中心指示針5為中心呈放射性分布的定位孔4，所述的定位孔4的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈3 ;所述的中心指示針5為平面放射狀狀結(jié)構(gòu)。
[0021]實(shí)施例2
[0022]如圖1所示，智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層2 ;耳板之間設(shè)置有鏤空的提手1，以及在提手I下方的板體中央設(shè)置的中心指示針5，以中心指示針5為中心呈放射性分布的定位孔4，所述的定位孔4的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈3 ;所述的中心指示針5為5朵心形花瓣組合而成。
[0023]實(shí)施例3
[0024]如圖3所示，智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層2 ;耳板之間設(shè)置有鏤空的提手1，以及在提手I下方的板體中央設(shè)置的中心指示針5，以中心指示針5為中心呈放射性分布的定位孔4，所述的定位孔4的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈3 ;所述的中心指示針5為8條彩色錐形柱組合而成。
[0025]本實(shí)用新型中定位孔的數(shù)量為272個(gè)，被分成32個(gè)區(qū)，32個(gè)區(qū)平均分布在4個(gè)大領(lǐng)域上。兒童在畫布上點(diǎn)出不同位置的的不同定位孔來進(jìn)行創(chuàng)作，通過中心指示針旋轉(zhuǎn)的指示，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于兒童潛能的開發(fā)，想象力的培養(yǎng)，繪畫能力的提高。而在畫布的表面同時(shí)附有不同圖片的背景層，讓兒童認(rèn)識(shí)不同的圖案及一些基本的常規(guī)圖案知識(shí)。
[0026]本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)采用周身弧度設(shè)計(jì)，避免了突出的棱角對(duì)于孩童身體的傷害；同時(shí)，整個(gè)畫板為動(dòng)物頭狀圖形，可以給孩子對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和提醒保護(hù)自然的教育提供范例；而鏤空的動(dòng)物嘴巴作為提手設(shè)計(jì)，便于畫板的攜帶；畫板中心的放射性的圓孔設(shè)計(jì)，在中心指示針變化角度的指示下，可以鍛煉兒童良好的空間和立體思維，并且準(zhǔn)確的判決方向和空間定位知識(shí)，大大提高了兒童的思維訓(xùn)練能動(dòng)性和趣味性。
[0027]以上實(shí)施案例僅用于說明本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，但本實(shí)用新型并不限于上述實(shí)施方式，在所述領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替代及改進(jìn)等，均應(yīng)視為本申請(qǐng)的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.智能益智畫板，其特征在于:包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板之間設(shè)置有鏤空的提手(1)，以及在提手(I)下方的板體中央設(shè)置的中心指示針(5)，以中心指示針(5)為中心呈放射性分布的定位孔(4)，所述的定位孔(4)的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈(3)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能益智畫板，其特征在于:所述的中心指示針(5)為平面放射狀狀結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能益智畫板，其特征在于:所述的中心指示針(5)為5朵心形花瓣組合而成。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智能益智畫板，其特征在于:所述的中心指示針(5)為8條彩色錐形柱組合而成。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種智能益智畫板，包括周身采用弧度角設(shè)計(jì)的板體，以及設(shè)置在板體上部?jī)啥顺蕦?duì)稱設(shè)計(jì)的耳板，耳板內(nèi)設(shè)置有褐色的眼球圖層；耳板之間設(shè)置有鏤空的提手，以及在提手下方的板體中央設(shè)置的中心指示針，以中心指示針為中心呈放射性分布的定位孔，定位孔的最外圍的孔圈上對(duì)應(yīng)設(shè)置有圖案圈。本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)采用周身弧度設(shè)計(jì)，避免了突出的棱角對(duì)于孩童身體的傷害；同時(shí)，整個(gè)畫板為動(dòng)物頭狀圖形，可以給孩子對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和提醒保護(hù)自然的教育提供范例；而鏤空的動(dòng)物嘴巴作為提手設(shè)計(jì)，便于畫板的攜帶；畫板中心的放射性的圓孔設(shè)計(jì)，在中心指示針變化角度的指示下，可以鍛煉兒童良好的空間和立體思維，并且準(zhǔn)確的判決方向和空間定位知識(shí)，大大提高了兒童的思維訓(xùn)練能動(dòng)性和趣味性。
【IPC分類】B44D3/18
【公開號(hào)】CN204622991
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520323321
【發(fā)明人】李恒輝
【申請(qǐng)人】李恒輝
【公開日】2015年9月9日
【申請(qǐng)日】2015年5月19日