一種語(yǔ)文教學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[〇〇〇1] 本實(shí)用新型涉及一種語(yǔ)文教學(xué)教具，屬于語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002] 在人類(lèi)文明發(fā)展的今天，語(yǔ)言是人類(lèi)的創(chuàng)造，文字是語(yǔ)言的視覺(jué)形式，人們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行溝通交流，在人們的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)言起著至關(guān)重要的作用，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)通常需要較長(zhǎng)的時(shí)間及頻繁接觸應(yīng)用，才會(huì)獲得良好的學(xué)習(xí)成果，尤其在剛開(kāi)始接觸文字的初學(xué)者從拼音開(kāi)始時(shí)，在拼音教學(xué)中，導(dǎo)入方式設(shè)計(jì)的巧妙精當(dāng)，就能在頃刻之間引起學(xué)生對(duì)拼音的興趣，使學(xué)生迅速步入精神興奮狀態(tài)，并在好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究意向，從而為新的教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備，目前傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法，除了最常見(jiàn)的紙本書(shū)類(lèi)及卡片等，沒(méi)有形象立體的給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上并無(wú)特殊變化，枯燥無(wú)味，且眾多的卡片教師攜帶不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003] 本實(shí)用新型針對(duì)目前傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法，除了最常見(jiàn)的紙本書(shū)類(lèi)及卡片等，沒(méi)有形象立體的給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上并無(wú)特殊變化，枯燥無(wú)味，且眾多的卡片教師攜帶不便的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一種語(yǔ)文教學(xué)教具。
[0004] 本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是:
[0005]該一種語(yǔ)文教學(xué)教具，其結(jié)構(gòu)包括:框架、字母塊、轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)動(dòng)手柄、支架、萬(wàn)向輪；框架為口字型結(jié)構(gòu)，所述框架內(nèi)橫向設(shè)有七根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿，所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿穿過(guò)框架右側(cè)邊伸出，并通過(guò)轉(zhuǎn)軸與框架右側(cè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述每一根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿框架內(nèi)部分均勻的安裝有四個(gè)字母塊，所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)字母塊轉(zhuǎn)動(dòng)，所述框架底端下面左右兩側(cè)焊接有支架，所述每一根支架底端安裝有萬(wàn)向輪。
[0006] 所述字母塊為正四方體，每一面設(shè)有一個(gè)拼音字母的一個(gè)聲調(diào)，所述字母塊每一面印制不同字母，每一排印制相同字母的不同聲調(diào)。
[0007] 所述字母塊每一面印制了不同的底色。
[0008] 所述框架內(nèi)七排轉(zhuǎn)動(dòng)手桿為平行并排排列。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[〇〇1〇] 1.本實(shí)用新型轉(zhuǎn)動(dòng)手桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)字母塊翻轉(zhuǎn)，便于每一個(gè)拼音字母不同聲調(diào)的學(xué)習(xí)，每一個(gè)字母塊設(shè)置有不同底色，對(duì)初學(xué)者視覺(jué)上有個(gè)不同的感官，便于記憶，萬(wàn)向輪設(shè)置，攜帶方便。
[0011]2.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，降低生產(chǎn)成本，使用方便，便于初學(xué)者對(duì)拼音的學(xué)習(xí)與掌握。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)圖。
[0013]圖中:1框架、2字母塊、3轉(zhuǎn)軸、4轉(zhuǎn)動(dòng)手桿、5支架、6萬(wàn)向輪。
【具體實(shí)施方式】
[0014]如圖1所示:一種語(yǔ)文教學(xué)教具，其結(jié)構(gòu)包括:框架1、字母塊2、轉(zhuǎn)軸3、轉(zhuǎn)動(dòng)手桿
4、支架5、萬(wàn)向輪6 ;框架1為口字型結(jié)構(gòu)，所述框架1內(nèi)橫向設(shè)有七根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4,所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4穿過(guò)框架1右側(cè)邊伸出，并通過(guò)轉(zhuǎn)軸3與框架1右側(cè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述每一根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4框架1內(nèi)部分均勻的安裝有四個(gè)字母塊2,所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4通過(guò)轉(zhuǎn)軸3帶動(dòng)字母塊2轉(zhuǎn)動(dòng)，所述框架1底端下面左右兩側(cè)焊接有支架5,所述每一根支架5底端安裝有萬(wàn)向輪6 ;所述字母塊2為正四方體，每一面設(shè)有一個(gè)拼音字母的一個(gè)聲調(diào)，所述字母塊2每一面印制不同字母，每一排印制相同字母的不同聲調(diào)；所述字母塊2每一面印制了不同的底色；所述框架1內(nèi)七排轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4為平行并排排列。
[0015]本實(shí)施例所描述的一種語(yǔ)文教學(xué)教具，使用時(shí)，教師可推動(dòng)萬(wàn)向輪6將其固定在合適位置，轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4上每一面四個(gè)字母塊2顯示一個(gè)拼音字母的四個(gè)聲調(diào)，教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4在轉(zhuǎn)軸3的帶動(dòng)下每一排字母塊2翻轉(zhuǎn)，完成26個(gè)拼音字母及不同聲調(diào)的學(xué)習(xí)，本實(shí)用新型轉(zhuǎn)動(dòng)手桿4通過(guò)轉(zhuǎn)軸3帶動(dòng)字母塊2翻轉(zhuǎn)，便于每一個(gè)拼音字母不同聲調(diào)的學(xué)習(xí)，每一個(gè)字母塊2設(shè)置有不同底色，對(duì)初學(xué)者視覺(jué)上有個(gè)不同的感官，便于記憶，萬(wàn)向輪6設(shè)置，攜帶方便，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，降低生產(chǎn)成本，使用方便，便于初學(xué)者對(duì)拼音的學(xué)習(xí)與掌握。
[0016] 以上所述，僅為本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】，熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的范圍內(nèi)，可輕易想到的變化，都應(yīng)涵蓋在實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種語(yǔ)文教學(xué)教具，結(jié)構(gòu)包括:框架(1)、字母塊(2)、轉(zhuǎn)軸(3)、轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4)、支架(5)、萬(wàn)向輪(6);其特征是:框架(1)為口字型結(jié)構(gòu)，所述框架(1)內(nèi)橫向設(shè)有七根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4)，所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4)穿過(guò)框架(1)右側(cè)邊伸出，并通過(guò)轉(zhuǎn)軸(3 )與框架(1)右側(cè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述每一根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4)框架(1)內(nèi)部分均勻的安裝有四個(gè)字母塊(2)，所述轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4 )通過(guò)轉(zhuǎn)軸(3 )帶動(dòng)字母塊(2 )轉(zhuǎn)動(dòng)，所述框架(1)底端下面左右兩側(cè)焊接有支架(5 )，所述每一根支架(5)底端安裝有萬(wàn)向輪(6)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)教具，其特征是:字母塊(2)為正四方體，每一面設(shè)有一個(gè)拼音字母的一個(gè)聲調(diào)，所述字母塊(2)每一面印制不同字母，每一排印制相同字母的不同聲調(diào)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)教具，其特征是:字母塊(2)每一面印制了不同的底色。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)教具，其特征是:框架(1)內(nèi)七排轉(zhuǎn)動(dòng)手桿(4)為平行并排排列。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種語(yǔ)文教學(xué)教具，屬于語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，主要解決目前語(yǔ)文教學(xué)方法，除了紙本書(shū)類(lèi)及卡片等，沒(méi)有形象立體的給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)，枯燥無(wú)味的問(wèn)題，框架為口字型結(jié)構(gòu)，所述框架內(nèi)橫向設(shè)有七根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿，轉(zhuǎn)動(dòng)手桿穿過(guò)框架右側(cè)邊伸出，并通過(guò)轉(zhuǎn)軸與框架右側(cè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)連接，每一根轉(zhuǎn)動(dòng)手桿框架內(nèi)部分均勻的安裝有四個(gè)字母塊，轉(zhuǎn)動(dòng)手桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)字母塊轉(zhuǎn)動(dòng)，框架底端下面左右兩側(cè)焊接有支架，每一根支架底端安裝有萬(wàn)向輪。本實(shí)用新型轉(zhuǎn)動(dòng)手桿通過(guò)轉(zhuǎn)軸帶動(dòng)字母塊翻轉(zhuǎn)，便于每一個(gè)拼音不同聲調(diào)的學(xué)習(xí)，每一個(gè)字母塊設(shè)置有不同底色，不同視覺(jué)感官，便于記憶，萬(wàn)向輪設(shè)置，攜帶方便。
【IPC分類(lèi)】G09B1/20
【公開(kāi)號(hào)】CN205050364
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520848548
【發(fā)明人】徐萍
【申請(qǐng)人】徐萍
【公開(kāi)日】2016年2月24日
【申請(qǐng)日】2015年10月30日