一種思政課示教儀的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種思政課示教儀。
【背景技術(shù)】
[0002]思想政治課是一門重在心理訓(xùn)練和行為指導(dǎo)的課程，任課教師主要通過(guò)課堂授課為學(xué)生講解思想政治知識(shí)。然而，在授課的過(guò)程中，僅僅利用書本和粉筆進(jìn)行講課起不到很好的教學(xué)效果，在這樣枯燥無(wú)味的理論教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們很難提起興趣，也無(wú)法進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而影響了思政課的整體教學(xué)質(zhì)量。
[0003]為此，人們?yōu)榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量，設(shè)計(jì)了一種思政課示教儀，[申請(qǐng)?zhí)?201420087871.7 ;授權(quán)公告號(hào)CN203870833U]，其包括展示板主體和遮擋裝置，其中遮擋裝置通過(guò)鉸鏈鉸接于展示板主體的頂架上，展示板主體包括設(shè)置于中部的顯示屏和設(shè)置于顯示屏一側(cè)的揚(yáng)聲器、數(shù)據(jù)線接口、控制器和電源開關(guān)，該展示板主體的下端通過(guò)支撐架支撐，遮擋裝置包括伸縮桿和固定于伸縮桿上的遮擋布，在遮擋裝置內(nèi)側(cè)的展示板主體上固定有支撐桿，伸縮桿上設(shè)有與支撐桿相配的凹槽。
[0004]該種結(jié)構(gòu)的思政課示教儀，由于內(nèi)部設(shè)置較多的零部件，重量較重，搬運(yùn)麻煩。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問(wèn)題，提供了一種思政課示教儀，解決如何使現(xiàn)有的思政課示教儀搬運(yùn)方便。
[0006]本實(shí)用新型的目的可通過(guò)下列技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):一種思政課示教儀，包括展示板主體，所述的展示板主體包括設(shè)置于中上部的顯示屏和書寫板，所述的書寫板的側(cè)部設(shè)置有揚(yáng)聲器、數(shù)據(jù)線接口、控制器和電源開關(guān)，其特征在于，所述的書寫板兩側(cè)分別鉸接有一根支撐桿，所述的展示板主體的頂部鉸接有遮擋布，所述的遮擋布的前端具有定位孔，當(dāng)所述的支撐桿的另一端穿設(shè)在定位孔中時(shí)，所述的遮擋布展開并定位在展示板主體的上方，所述的展示板主體的底部具有一對(duì)底座，所述的底座底部的長(zhǎng)度大于底座頂部的長(zhǎng)度，每個(gè)底座的底部均設(shè)置有一對(duì)萬(wàn)向輪和一對(duì)支腳，所述的支腳包括外螺紋桿、限位塊和底腳，所述的限位塊固連在外螺紋桿的底部，所述的底腳螺紋連接在外螺紋桿外，當(dāng)?shù)啄_抵靠在限位塊的頂部時(shí)，所述的底腳的底部與萬(wàn)向輪的底部位于同一水平面上。
[0007]數(shù)據(jù)線接口可以跟電腦相連，通過(guò)顯示屏將內(nèi)容以圖像的形式展現(xiàn)出來(lái)，支撐桿不支撐遮擋布時(shí)自然下垂，需要支撐時(shí)，拉出遮擋布，轉(zhuǎn)動(dòng)支撐桿，將支撐桿的前端插入到對(duì)應(yīng)的定位孔中，使遮擋布展開，起到遮擋光線的作用，使顯示屏圖像顯示清晰，底座中設(shè)置萬(wàn)向輪使本思政課示教儀移動(dòng)方便，移動(dòng)到需要的位置后，旋轉(zhuǎn)底腳，使底腳的底部與萬(wàn)向輪的底部位于同一水平面上，此時(shí)思政課示教儀定位，不再移動(dòng)，移動(dòng)、擺放方便。
[0008]在上述的一種思政課示教儀中，所述的揚(yáng)聲器的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)揚(yáng)聲器分別位于書寫板兩側(cè)的底部。設(shè)計(jì)合理，聲音傳播均勻。
[0009]在上述的一種思政課示教儀中，所述的書寫板呈凹形，所述的顯示屏位于書寫板的凹口處。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型提供的思政課示教儀在支腳的底部設(shè)置萬(wàn)向輪和支腳，萬(wàn)向輪使思政課示教儀移動(dòng)方便，支腳的設(shè)置使萬(wàn)向輪移動(dòng)到指定的位置后使本思政課示教儀固定住，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，固定方便。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1是本思政課示教儀的主視圖。
[0012]圖2是本思政課示教儀的側(cè)視圖。
[0013]圖中，1、展示板主體；2、顯示屏；3、書寫板；4、揚(yáng)聲器；5、數(shù)據(jù)線接口 ；6、控制器；
7、電源開關(guān)；8、支撐桿；9、遮擋布；10、定位孔；11、底座；12、萬(wàn)向輪；13、支腳；131、外螺紋桿；132、限位塊；133、底腳。
【具體實(shí)施方式】
[0014]以下是本實(shí)用新型的具體實(shí)施例并結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案作進(jìn)一步的描述，但本實(shí)用新型并不限于這些實(shí)施例。
[0015]如圖1、圖2所示，本思政課示教儀包括展示板主體1，展示板主體1包括設(shè)置于中上部的顯示屏2和書寫板3，書寫板3呈凹形顯示屏2位于書寫板3的凹口處。
[0016]書寫板3的側(cè)部設(shè)置有揚(yáng)聲器4、數(shù)據(jù)線接口 5、控制器6和電源開關(guān)7，揚(yáng)聲器4的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)揚(yáng)聲器4分別位于書寫板3兩側(cè)的底部。
[0017]書寫板3兩側(cè)分別鉸接有一根支撐桿8，展示板主體1的頂部鉸接有遮擋布9，遮擋布9的前端具有定位孔10，當(dāng)支撐桿8的另一端穿設(shè)在定位孔10中時(shí)，遮擋布9展開并定位在展示板主體1的上方，遮擋布9起到遮擋的作用。
[0018]展示板主體1的底部具有一對(duì)底座11，底座11底部的長(zhǎng)度大于底座11頂部的長(zhǎng)度，每個(gè)底座11的底部均設(shè)置有一對(duì)萬(wàn)向輪12和一對(duì)支腳13，支腳13包括外螺紋桿14、限位塊132和底腳133，限位塊132固連在外螺紋桿14的底部，底腳133螺紋連接在外螺紋桿14外，當(dāng)?shù)啄_133抵靠在限位塊132的頂部時(shí)，底腳133的底部與萬(wàn)向輪12的底部位于同一水平面上。
[0019]本文中所描述的具體實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型精神作舉例說(shuō)明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，但并不會(huì)偏離本實(shí)用新型的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。
[0020]盡管本文較多地使用了展示板主體1、顯示屏2、書寫板3、揚(yáng)聲器4、數(shù)據(jù)線接口 5、控制器6、電源開關(guān)7、支撐桿8、遮擋布9、定位孔10、底座11、萬(wàn)向輪12、支腳13、外螺紋桿14、限位塊132、底腳133等術(shù)語(yǔ)，但并不排除使用其它術(shù)語(yǔ)的可能性。使用這些術(shù)語(yǔ)僅僅是為了更方便地描述和解釋本實(shí)用新型的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實(shí)用新型精神相違背的。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種思政課示教儀，包括展示板主體(1)，所述的展示板主體(1)包括設(shè)置于中上部的顯示屏(2)和書寫板(3)，所述的書寫板(3)的側(cè)部設(shè)置有揚(yáng)聲器(4)、數(shù)據(jù)線接口(5)、控制器(6)和電源開關(guān)(7)，其特征在于，所述的書寫板(3)兩側(cè)分別鉸接有一根支撐桿(8)，所述的展示板主體(1)的頂部鉸接有遮擋布(9)，所述的遮擋布(9)的前端具有定位孔(10)，當(dāng)所述的支撐桿⑶的另一端穿設(shè)在定位孔(10)中時(shí)，所述的遮擋布(9)展開并定位在展示板主體(1)的上方，所述的展示板主體(1)的底部具有一對(duì)底座(11)，所述的底座(11)底部的長(zhǎng)度大于底座(11)頂部的長(zhǎng)度，每個(gè)底座(11)的底部均設(shè)置有一對(duì)萬(wàn)向輪(12)和一對(duì)支腳(13)，所述的支腳(13)包括外螺紋桿(14)、限位塊(132)和底腳(133)，所述的限位塊(132)固連在外螺紋桿(14)的底部，所述的底腳(133)螺紋連接在外螺紋桿(14)外，當(dāng)?shù)啄_(133)抵靠在限位塊(132)的頂部時(shí)，所述的底腳(133)的底部與萬(wàn)向輪(12)的底部位于同一水平面上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政課示教儀，其特征在于，所述的揚(yáng)聲器(4)的數(shù)量為兩個(gè)，且兩個(gè)揚(yáng)聲器(4)分別位于書寫板(3)兩側(cè)的底部。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種思政課示教儀，其特征在于，所述的書寫板(3)呈凹形，所述的顯示屏(2)位于書寫板(3)的凹口處。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種思政課示教儀，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有的思政課示教儀移動(dòng)不便的問(wèn)題。本思政課示教儀包括展示板主體，展示板主體包括設(shè)置于中上部的顯示屏和書寫板，書寫板的側(cè)部設(shè)置有揚(yáng)聲器、數(shù)據(jù)線接口、控制器和電源開關(guān)，書寫板兩側(cè)分別鉸接有一根支撐桿，展示板主體的頂部鉸接有遮擋布，遮擋布的前端具有定位孔，展示板主體的底部具有一對(duì)底座，每個(gè)底座的底部均設(shè)置有一對(duì)萬(wàn)向輪和一對(duì)支腳，支腳包括外螺紋桿、限位塊和底腳，限位塊固連在外螺紋桿的底部，底腳螺紋連接在外螺紋桿外，當(dāng)?shù)啄_抵靠在限位塊的頂部時(shí)，所述的底腳的底部與萬(wàn)向輪的底部位于同一水平面上。本思政課示教儀具有移動(dòng)方便的優(yōu)點(diǎn)。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN204990795
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520479137
【發(fā)明人】任菲, 梁赫西, 胡秀蘭, 段夏亞, 吳麗斯
【申請(qǐng)人】湖北工程職業(yè)學(xué)院
【公開日】2016年1月20日
【申請(qǐng)日】2015年7月6日