一種駕校模擬考試裝置以及系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及自動化領域，具體而言，涉及一種駕校模擬考試裝置以及系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]目前在駕?？荚囍校颇咳哪M夜間車燈考試一項是通過教練人工向學員提出問題，學員在規(guī)定的時間內將車燈打到正確的位置就考試通過。
[0003]在這個過程中，同一個教練在一定時間內，考試的學員可能是多個的，因此教練需要在這段時間內不斷的重復提問。這就造成這種考試的方式容易造成教練的疲憊，且人疲憊后，容易出現(xiàn)錯誤而造成對學員的打燈動作作出錯誤判斷。
【實用新型內容】
[0004]有鑒于此，本實用新型實施例的目的在于提供一種駕校模擬考試裝置以及系統(tǒng)，直接通過該裝置實現(xiàn)對學員的考試，從而能夠減少教練考試時的工作量，不需要教練在短時間內不斷的重復對學員進行提問，降低失誤率。
[0005]第一方面，本實用新型實施例提供了一種駕校模擬考試裝置，包括:數(shù)據(jù)處理單元、語音播放單元、信號獲取單元；
[0006]其中，所述數(shù)據(jù)處理單元分別與所述語音播放單元以及所述信號獲取單元電連接，用于生成題目播報指令，并將所述題目播報指令向所述語音播放單元發(fā)送；
[0007]所述語音播放單元用于根據(jù)所述題目播報指令進行題目播報；
[0008]所述信號獲取單元用于獲取用戶操作車燈所生成的車燈變化信息，并將所述車燈變化信息發(fā)送至數(shù)據(jù)處理單元；
[0009]所述數(shù)據(jù)處理單元還用于判斷所述車燈變化信息是否在向語音播放單元發(fā)送題目播報指令后的預設時間內輸入，且所述車燈變化信息與所述題目播報指令是否匹配；如果是，則向所述語音播放單元發(fā)送另外一條題目播報指令或者發(fā)送考試通過信息；如果否，則發(fā)送考試未通過信息。
[0010]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第一種可能的實施方式，還包括:第一存儲單元；
[0011]所述第一存儲單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接；
[0012]所述第一存儲單元存儲有多個題目信息；
[0013]所述數(shù)據(jù)處理單元用于從所述多個題目信息中進行隨機抽取，并根據(jù)抽取到的所述題目信息生成所述題目播報指令。
[0014]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第二種可能的實施方式，還包括:第二存儲單元；
[0015]所述第二存儲單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接；
[0016]所述第二存儲單元存儲有學員信息；所述學員信息包括:學員編號；
[0017]所述數(shù)據(jù)處理單元還用于根據(jù)所述學員信息，生成語音播報指令，并將所述語音播報指令發(fā)送至所述語音播放單元；
[0018]所述語音播放單元還用于根據(jù)所述語音播報指令，進行語音播報，以引導學員進行考試。
[0019]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第三種可能的實施方式，所述信號獲取單元包括:撥碼開關以及光電耦合器；
[0020]所述撥碼開關與所述光電耦合器電連接；
[0021]所述撥碼開關用于與車燈相連接，用于獲取用戶操作車燈所生成的車燈變化信息，并將所述車燈變化信息通過光電耦合器發(fā)送至數(shù)據(jù)處理單元；
[0022]所述光電耦合器與所述數(shù)據(jù)處理單元相連接。
[0023]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第四種可能的實施方式，所述語音播放單元包括:依次電連接的語音芯片、功率放大器以及喇叭；
[0024]所述語音芯片與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接；
[0025]所述語音芯片用于將所述數(shù)據(jù)處理單元所發(fā)送的題目播報指令，由文字信息轉化為語音信息，并發(fā)送至功率放大器；
[0026]所述功率放大器用于將所述語音信息放大后，發(fā)送至喇叭進行播放。
[0027]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第五種可能的實施方式，還包括:車燈狀態(tài)調整單元；
[0028]所述車燈狀態(tài)調整單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接，用于在數(shù)據(jù)處理單元生成題目播報指令之前，獲取當前車燈狀態(tài)信息，并將所述車燈狀態(tài)信息發(fā)送至數(shù)據(jù)處理單元；
[0029]所述數(shù)據(jù)處理單元根據(jù)所述車燈狀態(tài)信息，判斷與車燈狀態(tài)調整單元相連接的車燈是否處于關閉狀態(tài)，如果否，則向語音播放單元發(fā)送車燈關閉播報指令；
[0030]所述語音播放單元還用于根據(jù)所述車燈關閉播報指令，向用戶播報關閉所有車燈的提示。
[0031]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第六種可能的實施方式，還包括:GPS單元；
[0032]所述GPS單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接，用于獲取當前車輛的位置信息，并將所述車輛的位置信息發(fā)送至數(shù)據(jù)處理單元；
[0033]所述數(shù)據(jù)處理單元還用于根據(jù)所述當前車輛的位置信息生成車輛語音信息，并將所述車輛語音信息發(fā)送至語音播放單元；所述車輛語音信息包括:車輛當前位置以及車輛速度；
[0034]所述語音播放單元還用于根據(jù)所述車輛語音信息，播報當前車輛的位置以及速度。
[0035]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第七種可能的實施方式，還包括:溫濕度獲取單元；
[0036]所述溫濕度獲取單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接，用于獲取當前車輛的溫濕度數(shù)據(jù)，并將所述溫濕度數(shù)據(jù)發(fā)送至所述數(shù)據(jù)處理單元；
[0037]所述數(shù)據(jù)處理單元還用于根據(jù)所述溫濕度數(shù)據(jù)，生成溫濕度語音信息，并將所述溫濕度信息發(fā)送至語音播放單元；
[0038]所述語音播放單元還用于根據(jù)所述溫濕度信息，播報當前車輛的溫度以及濕度。
[0039]結合第一方面，本實用新型實施例提供了第一方面的第八種可能的實施方式，還包括:無線通信單元；
[0040]所述無線通信單元與所述數(shù)據(jù)處理單元電連接；
[0041]所述數(shù)據(jù)處理單元用于將所述考試通過信息或者所述考試未通過信息使用無線通信單元發(fā)送出去；
[0042]或者所述數(shù)據(jù)處理單元還用于通過無線通信單元接收上位機所發(fā)送的學員信息或者控制信息。
[0043]第二方面，本實用新型實施例還提供一種駕校模擬考試系統(tǒng)，包括:車燈以及所述車燈相連接的如上述第一方面所述的駕校模擬考試裝置。
[0044]本實用新型所提供的駕校模擬考試裝置以及系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)處理單元在生成了題播報指令之后，會將該題目播報指令發(fā)送至語音播放單元。語音播放單元根據(jù)該題目播報指令進行題目的播報，而在數(shù)據(jù)處理單元在發(fā)送了題目播報指令之后，會開始進行計時，如果在預設時間內收到了信號獲取單元所獲取的用戶操作車燈所生成的車燈變換信息，且將該車燈變換信息與題目播報指令記性匹配，即檢查車燈變換信息是否為與該題目播報指令相匹配的答案，如果是，則認為是學員回答正確。此時，數(shù)據(jù)處理單元會判斷學員是否已經(jīng)回答正確了預設數(shù)量的題目，如果是發(fā)送考試通過信息。而中間一旦出現(xiàn)學員并未在預設時間內作出響應，或者響應錯誤，則認為是學員未通過考試，從而發(fā)送考試未通過信息。在這個過程中，脫離了教練的人工考試，直接通過該裝置實現(xiàn)對學員的考試，從而能夠減少教練考試時的工作量，不需要教練在短時間內不斷的重復對學員進行提問，降低失誤率。
[0045]為使本實用新型的上述目的、特征和優(yōu)點能更明顯易懂，下文特舉較佳實施例，并配合所附附圖，作詳細說明如下。
【附圖說明】
[0046]為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關的附圖。
[0047]圖1示出了本實用新型實施例所提供的所提供的駕校模擬考試裝置的結構示意圖；
[0048]圖2示出了本實用新型實施例所提供的另一種所提供的駕校模擬考試裝置的結構示意圖；
[0049]圖3示出了本實用新型實施例所提供的所提供的駕校模擬考試裝置中，信號獲取單元的結構示意圖；
[0050]圖4示出了本實用新型實施例所提供的所提供的駕校模擬考試裝置中，語音播放單元的結構示意圖；
[0051]圖5示出了本實用新型實施例所提供的語音播放單元的硬件連接圖；
[0052]圖6示出了本實用新型實施例所提供的另一種所提供的駕校模擬考試裝置的結構示意圖；
[0053]圖7示出了本實用新型實施例所提供的駕校模擬考試系統(tǒng)的結構示意圖。
[0054]圖示說明:
[0055]10-數(shù)據(jù)處理單元；20_語音播放單元；30_信號獲取單元；40_第一存儲單元；50-第二存儲單元；60_車燈狀態(tài)調整單元；70-GPS單元；80_溫濕度獲取單元；90_無線通信單元；100-車燈；110_駕校模擬考試裝置；
[0056]201-語音芯片；202_功率放大器；203_喇叭；
[0057]301-撥碼開關；302-光電親合器。
【具體實施方式】
[0058]下面將結合本實用新型實施例中附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。通常在此處附圖中描述和示出的本實用新型實施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設計。因此，以下對在附圖中提供的本實用新型的實施例的詳細描述并非旨在限制要求保護的本實用新型的范圍，而是僅僅表示本實用新型的選定實施例?；诒緦嵱眯滦偷膶嵤├?，本領域技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0059]目前，在駕?？荚囍?，科目三的模擬夜間車燈考試一項通過教練人工向學員提問進行的，教練需要針對每一位考試的學員，在一定時間內提出多個問題，并且在沒提出一個問題之后，根據(jù)學員的動作來判斷學員是否將車燈打到正確的位置。這就需要教練在較短時間內不斷重復提問，容易造成教練的疲憊，從而造成由于教練疲憊、精神不集中導致的錯誤判斷。基于此