模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，尤其電子電路的實(shí)驗(yàn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在學(xué)校進(jìn)行《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》和《電路》等電子類課程的教學(xué)中，為了給學(xué)生增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和理解都要利用一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，這些設(shè)備主要有數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)箱、模擬電路實(shí)驗(yàn)箱、電工電子實(shí)驗(yàn)裝置等，這些設(shè)備一般可滿足課程的實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，但還存在著不足之處，具體體現(xiàn)為:1.體積過大、成本過高，不易攜帶，而且學(xué)生難購(gòu)買得起，影響學(xué)生課余時(shí)間自主實(shí)驗(yàn)；2.實(shí)驗(yàn)時(shí)找元件花費(fèi)過多時(shí)間，效率不高；3.—部分電路損壞可能影響整臺(tái)設(shè)備的正常工作；4.用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，同一實(shí)驗(yàn)裝置上不用到的設(shè)備易被學(xué)生破壞；5.開放性、擴(kuò)展性與靈活性不夠強(qiáng)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置，以解決現(xiàn)有設(shè)備存在的不足。
[0004]為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案為:
[0005]1.設(shè)計(jì)成較小體積、質(zhì)量較輕、價(jià)格低廉的實(shí)驗(yàn)裝置，每次實(shí)驗(yàn)一般只進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置以塑料絕緣材料作為外殼，由固定部分和可動(dòng)部分組成。固定部分為電源，有多種電源輸出，包括:+5V、+12V、一 12V、AC220V電源，這些是電子電路常用電源，滿足基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)電源的需要；每一路+5V、+12V、一 12V電源有3對(duì)排針接頭，可同時(shí)供3處需要用電源的電路使用，220V有I路端子輸出；電源設(shè)有電源指示燈、開關(guān)?？蓜?dòng)部分為電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K，電子電路模塊根據(jù)課程內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)要求確定；
[0006]2.電子電路模塊采用模塊化和積本式設(shè)計(jì)思想，電路中每一個(gè)元件的引腳都由相應(yīng)的排針引出，每一個(gè)引腳一般都由兩根排針引出，因?yàn)椴糠蛛娐沸杞拥絻商?，或者排針壞時(shí)可替換；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要連接到哪個(gè)引腳，只需用排線連接到相應(yīng)排針即可，利于學(xué)生熟悉內(nèi)部電路，益于鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力。由于是由排針引出元件引腳，元件間電路連接未確定，這樣具有更強(qiáng)的開放性、擴(kuò)展性與靈活性；
[0007]3.由于實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需更換可動(dòng)部分的模塊電路，該電路損壞不會(huì)影響別的功能模塊電路，對(duì)模塊電路的破壞性較??；
[0008]4.實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需拿出相應(yīng)的電路模塊便可進(jìn)行，所需時(shí)間不長(zhǎng)，極大提高實(shí)驗(yàn)的效率；由于每一個(gè)模塊都有相應(yīng)的功能，有利于進(jìn)行項(xiàng)目式或任務(wù)式的教學(xué)。實(shí)驗(yàn)中沒有多余的實(shí)驗(yàn)?zāi)K，學(xué)生也就不能破壞別的電路模塊，且電路易檢查；
[0009]5.由于成本低、體積小，具有靈巧的特點(diǎn)，學(xué)生易購(gòu)買得起，讓學(xué)生可用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。
[0010]本發(fā)明的有益效果是:
[0011]1.促進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革，通過本實(shí)用新型，益于采用項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)；
[0012]2.成本低、體積小，學(xué)生易購(gòu)買得起本實(shí)用新型，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可更好提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；若學(xué)生沒有購(gòu)買，也更容易借來(lái)使用；
[0013]3.本發(fā)明模塊電路設(shè)計(jì)是開放的，更有利于提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，可強(qiáng)化其實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
[0014]4.本發(fā)明元件可長(zhǎng)期重復(fù)使用，不易被破壞，極大節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本；
[0015]5.本發(fā)明易于生產(chǎn)，有電子類課程的學(xué)校都可開發(fā)，然后自己制作，因此具有易于推廣的特點(diǎn)。
【附圖說明】
[0016]圖1為本發(fā)明的總體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2為本發(fā)明以譯碼顯示電路為例的模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3為圖2的⑶4511譯碼顯示電路原理圖；
[0019]在圖中，電源模塊1，電源輸入模塊2，DC5V電壓模塊3，DC±12V電壓模塊4，AC220V電壓模塊5，，實(shí)驗(yàn)?zāi)K6，絕緣外殼7。
【具體實(shí)施方式】
[0020]下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。
[0021]圖1所示，是本發(fā)明的總體結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中可知，本發(fā)明模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置包括絕緣外殼7、電源模塊I和電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K6，其中，、電源模塊I為固定部分，電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K6為可動(dòng)部分；絕緣外殼7為長(zhǎng)方體，密封式，有良好的防塵作用。在絕緣外殼7上的一側(cè)設(shè)置有電源模塊1，它包括電源輸入模塊2、DC5V電壓模塊3、DC土 12V電壓模塊4、AC220V電壓模塊5。電源輸入模塊2還包括電源指示燈、電源保護(hù)電路、220V輸入接口等。DC5V電壓模塊3還包括5V開關(guān)、5V指示燈、DC5V電路、DC5V輸出接口等。DC±12V電壓模塊4還包括12V開關(guān)、12V指示燈、DC±12V電路、DC± 12V輸出接口等。電源模塊I通過螺釘固定在絕緣外殼7 —側(cè)的上面，電源模塊I的內(nèi)側(cè)面為各電源、開關(guān)和指示燈等的連線路。電源模塊I和電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K6之間留有空隙，以利于散熱。電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K6主要為《數(shù)字電子技術(shù)》、《模擬電子技術(shù)》和《電路》等電子類課程的實(shí)驗(yàn)?zāi)K，實(shí)驗(yàn)?zāi)K6上設(shè)有包括:二極管及三極管判別模塊、單管放大電路模塊、方波產(chǎn)生電路模塊、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器模塊、運(yùn)算放大器電路模塊、直流穩(wěn)壓電源模塊、可調(diào)直流穩(wěn)壓電源模塊、組合邏輯電路模塊、交通信號(hào)燈監(jiān)視電路邏輯電路模塊、計(jì)數(shù)顯示器模塊、7448譯碼顯示電路模塊、CD4511譯碼顯示電路模塊、555多諧振蕩器模塊、555輕觸開關(guān)電路模塊等元器件。電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K6設(shè)置成可折卸替換的動(dòng)部分，是開放式、插接式的積木式模塊?？梢允敲恳荒K是一種功能的電路，兩塊以上的模塊構(gòu)成各種復(fù)合電路。實(shí)驗(yàn)?zāi)K6通過螺釘與絕緣外殼7固定連接，組成一個(gè)整體。
[0022]圖2所示，為本發(fā)明以譯碼顯示電路為例的模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；在圖中，以CD4511譯碼顯示電路模塊為實(shí)施例的實(shí)驗(yàn)?zāi)K6。在CD4511譯碼顯示電路電路模塊中的每一個(gè)元件都由相應(yīng)的排針引出，每一個(gè)引腳一般都由兩根排針引出，因部分電路需接到兩處，或者排針壞時(shí)可替換。有5組電源的排針引出，電源的數(shù)量和引出排針可以根據(jù)實(shí)際電路需要設(shè)計(jì)。圖2中僅為譯碼顯示電路的設(shè)計(jì)圖，其他電路可參考此設(shè)計(jì)。圖3是圖2的⑶4511譯碼顯示電路原理圖，將圖2結(jié)合圖3 —起來(lái)看，此時(shí)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K6就是CD4511譯碼顯示電路模塊。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把圖2的CD4511譯碼顯示電路模塊，通過連線按圖3所示的原理圖接線即可。其中圖2中的一個(gè)小方格為排針，與圖3中連線上的黑色圓點(diǎn)對(duì)應(yīng)；電路中每一個(gè)元件的引腳都由相應(yīng)的排針引出，每一個(gè)引腳一般都由兩根排針引出。如圖2中的電阻對(duì)應(yīng)圖3中的電阻R1，在電阻Rl的兩端分別設(shè)有兩個(gè)小方格，即用于與線連接的兩支排針，該排針與圖3中電阻Rl兩端的黑點(diǎn)對(duì)應(yīng)，地電阻Rl的一端用一根連線通過排針與地GND連接，同理，另一端也通用一根連線通過排針與數(shù)碼顯示器的接地腳連接即可。各開關(guān)SWl?SW4與+5V電源、地GND和⑶4511譯碼顯示電路的連接同理可推。在接線時(shí)，用排線將對(duì)應(yīng)兩引腳的排針連接即可，最后再連接到圖1的電源模塊I相應(yīng)的電源。實(shí)驗(yàn)完畢，便可將圖2的CD4511譯碼顯示電路模塊拆卸收起來(lái)放好。這種設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，利于學(xué)生熟悉內(nèi)部電路，益于鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力。由于是由排針引出元件引腳，元件間電路連接未確定，這樣具有更強(qiáng)的開放性、擴(kuò)展性與靈活性。采用模塊化設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方便且效率高，維修維護(hù)方便，模塊間互不影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有多余的模塊，也就對(duì)別的實(shí)驗(yàn)?zāi)K沒什么影響，利于保護(hù)實(shí)驗(yàn)?zāi)K電路。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置，它包括絕緣外殼，其特征在于: 在絕緣外殼內(nèi)安裝有固定的電源模塊和方便拆卸移動(dòng)的電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K，其中，電源模塊提供電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K所需的電源；電子電路為模塊化、積木式設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于: 所述的電源模塊包括電源輸入模塊、DC5V電壓模塊、DC±12V電壓模塊和AC220V電壓模塊，電源具有短路保護(hù)作用；其中，DC5V電壓模塊、DC±12V電壓模塊輸出采用排針形式，有相應(yīng)的開關(guān)和指示燈；AC220V電壓模塊采用接線端子輸出的形式。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于: 所述的電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K中的每一個(gè)元件的引腳通過二根排針引出，用排線將需連接的兩引腳的排針連接即可。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于: 每一路DC5V、DC±12V電源有三對(duì)排針接頭，可同時(shí)供三處需要用電源的電路使用，AC220V有一路端子輸出。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型模塊化積木式微型電子電路實(shí)驗(yàn)裝置，它包括絕緣外殼，其特征在于：在絕緣外殼內(nèi)安裝有固定的電源模塊和方便拆卸移動(dòng)的電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K，其中，電源模塊提供電子電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K所需的電源；電子電路為了模塊化、積木式設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K。該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)成較小體積、質(zhì)量較輕、價(jià)格低廉的實(shí)驗(yàn)裝置，每次實(shí)驗(yàn)一般只進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)用新型模塊電路設(shè)計(jì)是開放的，通過本實(shí)用新型益于采用項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，更有利于提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，可強(qiáng)化其實(shí)踐能力的培養(yǎng)；本實(shí)用新型易于生產(chǎn)，有電子類課程的學(xué)校都可開發(fā)，然后自己制作，因此具有易于推廣的特點(diǎn)。
【IPC分類】G09B23/18
【公開號(hào)】CN204833850
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520475895
【發(fā)明人】朱名強(qiáng), 農(nóng)榮, 盧世奎
【申請(qǐng)人】廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年12月2日
【申請(qǐng)日】2015年7月6日