一種趣味英語教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種趣味英語教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語教學(xué)中，單詞的學(xué)習(xí)和記憶是英語學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容，老師在教授時(shí)現(xiàn)有的方法是在黑板上書寫講解，勞動(dòng)量大，效果不是很好。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是針對上述的不足，提供一種趣味英語教學(xué)裝置。
[0004]所述目的是通過如下方案實(shí)現(xiàn)的:一種趣味英語教學(xué)裝置，包括橫梁，橫梁上設(shè)有框架，所述框架內(nèi)設(shè)有背板，所述背板的前表面通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤的前表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)鑲嵌有磁鐵塊，還包括圓形字母板，所述字母板的后表面鑲嵌有與磁鐵塊位置相對應(yīng)鐵板，所述背板上設(shè)有指針，所述框架的邊部通過合頁連接有蓋板，所述蓋板的前表面為寫字板，所述蓋板的內(nèi)表面橫向兩端設(shè)有固定塊，兩個(gè)固定塊之間設(shè)有輥軸，所述輥軸的一端延伸到固定塊的外側(cè)與手搖把手連接，所述手搖把手與輥軸為活動(dòng)設(shè)連接，所述輥軸上設(shè)有矩形凹槽，所述矩形凹槽內(nèi)設(shè)有磁鐵條，所述磁鐵條的厚度小于矩形凹槽的深度，還包括底座，所述底座上設(shè)有支撐架，所述支撐架的頂端焊接有鐵碗，所述鐵碗內(nèi)設(shè)有滾珠，所述滾珠與鐵碗相對應(yīng)的位置設(shè)有銷孔，所述銷孔內(nèi)設(shè)有銷釘，所述滾珠的上端與橫梁的底端連接，所述橫梁的兩端設(shè)有空腔，一端的空腔內(nèi)設(shè)有蓄電池，另一端的空腔內(nèi)通過滑軌連接有托板，所述托板的上表面鑲嵌有微型電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸上設(shè)有葉片，所述橫梁上設(shè)有電機(jī)開關(guān)，所述框架的頂端設(shè)有一端封閉的橫管，所述橫管內(nèi)設(shè)有軸桿，所述軸桿的一端延伸到橫管的外側(cè)與圓形把手連接，所述橫管的管壁上設(shè)有通透的開口，所述軸桿上燕尾形卡槽，所述卡槽內(nèi)設(shè)有卡塊，所述卡塊上通過燈座與燈泡連接。
[0005]所述凹槽的深度與磁鐵塊的厚度相同。
[0006]所述轉(zhuǎn)盤的邊部設(shè)有缺口。
[0007]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型可以考察學(xué)生的背誦能力和增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了老師的教學(xué)效率。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖2是轉(zhuǎn)盤與磁鐵塊的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖3是字母板與鐵板的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖4是卡槽與卡塊的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中，1-橫梁，2-框架，3-背板，4-轉(zhuǎn)軸，5-轉(zhuǎn)盤，6_凹槽，7_磁鐵塊，8_字母板，9-鐵板，10-指針，11-缺口。12-蓋板，13-固定塊，14-棍軸，15-手搖把手，16-矩形凹槽，17-磁鐵條。18-底座，19-支撐架，20-鐵碗，21-滾珠，22-銷釘。23-空腔，24-蓄電池，25-滑軌，26-托板，27-電機(jī)，28-葉片，29-開關(guān)。30-橫管，31-軸桿，32-圓形把，33-開口，34-卡槽，35-卡塊，36-燈座，37-燈泡。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0014]—種趣味英語教學(xué)裝置，包括橫梁1，橫梁I上設(shè)有框架2，所述框架2內(nèi)設(shè)有背板3，所述背板3的前表面通過轉(zhuǎn)軸4連接有轉(zhuǎn)盤5，所述轉(zhuǎn)盤5的前表面設(shè)有凹槽6，所述凹槽6內(nèi)鑲嵌有磁鐵塊7，還包括圓形字母板8，所述字母板8的后表面鑲嵌有與磁鐵塊7位置相對應(yīng)鐵板9，所述背板3上設(shè)有指針10，所述框架2的邊部通過合頁連接有蓋板12，所述蓋板12的前表面為寫字板，所述蓋板12的內(nèi)表面橫向兩端設(shè)有固定塊13，兩個(gè)固定塊13之間設(shè)有輥軸14，所述輥軸14的一端延伸到固定塊13的外側(cè)與手搖把手15連接，所述手搖把手15與輥軸14為活動(dòng)設(shè)連接，所述輥軸14上設(shè)有矩形凹槽16，所述矩形凹槽16內(nèi)設(shè)有磁鐵條17，所述磁鐵條17的厚度小于矩形凹槽16的深度，還包括底座18，所述底座18上設(shè)有支撐架19，所述支撐架19的頂端焊接有鐵碗20，所述鐵碗20內(nèi)設(shè)有滾珠21，所述滾珠21與鐵碗20相對應(yīng)的位置設(shè)有銷孔，所述銷孔內(nèi)設(shè)有銷釘22，所述滾珠21的上端與橫梁I的底端連接，所述橫梁I的兩端設(shè)有空腔23，一端的空腔23內(nèi)設(shè)有蓄電池24，另一端的空腔23內(nèi)通過滑軌25連接有托板26，所述托板26的上表面鑲嵌有微型電機(jī)27，所述電機(jī)27的輸出軸上設(shè)有葉片28，所述橫梁I上設(shè)有電機(jī)開關(guān)29，所述框架2的頂端設(shè)有一端封閉的橫管30，所述橫管30內(nèi)設(shè)有軸桿31，所述軸桿31的一端延伸到橫管30的外側(cè)與圓形把手32連接，所述橫管30的管壁上設(shè)有通透的開口 33，所述軸桿31上燕尾形卡槽34，所述卡槽34內(nèi)設(shè)有卡塊35，所述卡塊35上通過燈座36與燈泡37連接。所述凹槽6的深度與磁鐵塊7的厚度相同。所述轉(zhuǎn)盤5的邊部設(shè)有缺口 11。
[0015]字母板8為多塊，分別寫有不同的英語單詞，鐵板9與磁鐵塊7粘合，使字母板8與轉(zhuǎn)盤5固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤5，當(dāng)轉(zhuǎn)盤5停止時(shí)，指針10指到的單詞，單個(gè)學(xué)生進(jìn)行識(shí)別朗讀，當(dāng)指針10指到字母板8的空白處時(shí)，學(xué)生不用朗讀，考察學(xué)生的背誦能力的同時(shí)增加學(xué)習(xí)興趣，缺口 11方便轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤5。
[0016]將教學(xué)材料打印到軟質(zhì)的掛板上，掛板的端頭設(shè)有與磁鐵條17相配合的金屬條，金屬條與磁鐵條17粘合，將掛板多余的部分卷到輥軸14上，搖動(dòng)手搖把手15，輥軸24轉(zhuǎn)動(dòng)，將掛板上的教學(xué)內(nèi)容逐步的展示給學(xué)生觀看和慢慢的講解，通過合頁將蓋板12與框架2扣合，通過寫字板教學(xué)手寫教學(xué)，方便實(shí)用。
[0017]將銷釘22插在銷孔內(nèi)，使鐵碗20與滾珠21固定，通過支撐架19對橫梁I進(jìn)行支撐，方便學(xué)生觀看字母板8上端英語單詞，用后，框架2通過滾珠21在鐵碗20內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，將框架2與支撐架19合并，節(jié)省室內(nèi)框架，方便存放。
[0018]蓄電池24通過開關(guān)29與電機(jī)27連接，通過滑軌25將托板26在空腔23內(nèi)滑出，驅(qū)動(dòng)電機(jī)27，葉片28轉(zhuǎn)動(dòng)，葉片28所產(chǎn)生的風(fēng)量對授課教師的身體進(jìn)行降溫，用后通過滑軌25將托板26以及電機(jī)27 —同設(shè)置會(huì)空腔23內(nèi)，避免單獨(dú)設(shè)立風(fēng)扇的麻煩，簡單實(shí)用。
[0019]燈座36通過連接線與電源線連接，轉(zhuǎn)動(dòng)圓形把手32，軸桿31轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)將燈泡37在開口 33處轉(zhuǎn)出，對字母板8進(jìn)行照明，用后，轉(zhuǎn)動(dòng)圓形把手32，將燈泡37轉(zhuǎn)會(huì)橫管30內(nèi)，方便照明的同時(shí)避免燈泡37的損壞，進(jìn)一步防止灰塵對燈泡37的侵蝕，通過卡槽34與卡塊35的配合方便燈座36的維修和更換。
[0020]本實(shí)施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種趣味英語教學(xué)裝置，包括橫梁(I )，其特征在于:橫梁(I)上設(shè)有框架(2)，所述框架(2)內(nèi)設(shè)有背板(3)，所述背板(3)的前表面通過轉(zhuǎn)軸(4)連接有轉(zhuǎn)盤(5)，所述轉(zhuǎn)盤(5)的前表面設(shè)有凹槽(6)，所述凹槽(6)內(nèi)鑲嵌有磁鐵塊(7)，還包括圓形字母板(8)，所述字母板(8)的后表面鑲嵌有與磁鐵塊(7)位置相對應(yīng)鐵板(9)，所述背板(3)上設(shè)有指針(10)，所述框架(2)的邊部通過合頁連接有蓋板(12)，所述蓋板(12)的前表面為寫字板，所述蓋板(12)的內(nèi)表面橫向兩端設(shè)有固定塊(13)，兩個(gè)固定塊(13)之間設(shè)有輥軸(14)，所述輥軸(14)的一端延伸到固定塊(13)的外側(cè)與手搖把手(15)連接，所述手搖把手(15)與輥軸(14)為活動(dòng)設(shè)連接，所述輥軸(14)上設(shè)有矩形凹槽(16)，所述矩形凹槽(16)內(nèi)設(shè)有磁鐵條(17)，所述磁鐵條(17)的厚度小于矩形凹槽(16)的深度，還包括底座(18)，所述底座(18)上設(shè)有支撐架(19)，所述支撐架(19)的頂端焊接有鐵碗(20)，所述鐵碗(20)內(nèi)設(shè)有滾珠(21)，所述滾珠(21)與鐵碗(20)相對應(yīng)的位置設(shè)有銷孔，所述銷孔內(nèi)設(shè)有銷釘(22)，所述滾珠(21)的上端與橫梁(I)的底端連接，所述橫梁(I)的兩端設(shè)有空腔(23)，一端的空腔(23)內(nèi)設(shè)有蓄電池(24)，另一端的空腔(23)內(nèi)通過滑軌(25)連接有托板(26)，所述托板(26)的上表面鑲嵌有微型電機(jī)(27)，所述電機(jī)(27)的輸出軸上設(shè)有葉片(28)，所述橫梁(I)上設(shè)有電機(jī)開關(guān)(29 )，所述框架(2 )的頂端設(shè)有一端封閉的橫管(30 )，所述橫管(30 )內(nèi)設(shè)有軸桿(31)，所述軸桿(31)的一端延伸到橫管(30)的外側(cè)與圓形把手(32)連接，所述橫管(30 )的管壁上設(shè)有通透的開口( 33 )，所述軸桿(31)上燕尾形卡槽(34 )，所述卡槽(34 )內(nèi)設(shè)有卡塊(35 )，所述卡塊(35 )上通過燈座(36 )與燈泡(37 )連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味英語教學(xué)裝置，其特征在于:所述凹槽(6)的深度與磁鐵塊(7)的厚度相同。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的趣味英語教學(xué)裝置，其特征在于:所述轉(zhuǎn)盤(5)的邊部設(shè)有缺口(11)0
【專利摘要】一種趣味英語教學(xué)裝置，包括橫梁，橫梁上設(shè)有框架，所述框架內(nèi)設(shè)有背板，所述背板的前表面通過轉(zhuǎn)軸連接有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤的前表面設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)鑲嵌有磁鐵塊，還包括圓形字母板，所述字母板的后表面鑲嵌有與磁鐵塊位置相對應(yīng)鐵板，所述背板上設(shè)有指針，本實(shí)用新型可以考察學(xué)生的背誦能力和增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了老師的教學(xué)效率。
【IPC分類】G09B1/08
【公開號】CN204808605
【申請?zhí)枴緾N201520599526
【發(fā)明人】舒飛霞
【申請人】咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年11月25日
【申請日】2015年8月11日