一種懸掛式五線譜教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及聲樂教學(xué)的領(lǐng)域，尤其是一種懸掛式五線譜教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在音樂教學(xué)中，五線譜是音樂課程里面重要的一項(xiàng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是教師將經(jīng)常使用直尺在黑板上畫五線譜，然后不厭其煩的講解并通過鋼琴進(jìn)行演示，浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)實(shí)踐，增加了教師的工作量，這種教學(xué)方式較為被動(dòng)，學(xué)生吸收較慢，并且難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教室里的光線可能較暗，有時(shí)學(xué)生難以清楚地看到五線譜教具上的內(nèi)容，另外在五線譜的高度上面，無法根據(jù)不同的人高度，調(diào)節(jié)不同的高度，供其學(xué)習(xí)使用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是:為了克服上述中存在的問題，提供了一種懸掛式五線譜教具，其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理并且能夠?qū)崿F(xiàn)方便教學(xué)、提高教學(xué)效率。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種懸掛式五線譜教具，包括底板、與底板相連接的懸掛調(diào)節(jié)支架、連接在底板四周邊緣上的外邊框、安裝在外邊框上的操作面板以及設(shè)在底板上的控制電路板，所述的操作面板包括升種調(diào)面板、位于升種調(diào)面板下方的降種調(diào)面板、位于升種調(diào)面板右側(cè)的五線譜面板、滑動(dòng)標(biāo)尺、位于五線譜面板下方的鋼琴鍵盤、位于降種調(diào)面板和鋼琴鍵盤下方的用于白板筆書寫的譜表以及位于五線譜面板和鋼琴鍵盤右側(cè)的控制面板，滑動(dòng)標(biāo)尺分別位于升種調(diào)面板和降種調(diào)面板之間以及五線譜面板和鋼琴鍵盤之間，所述的控制電路板上設(shè)有與升種調(diào)面板和降種調(diào)面板相連接的升降調(diào)音模塊、與五線譜面板相連接的五線譜模板、與鋼琴鍵盤相連接的鍵盤模塊、與控制面板相連接的控制模塊和與控制模塊相連接的處理模塊以及無線接收模塊，升降調(diào)音模塊、五線譜模板、鍵盤模塊、無線接收模塊與處理模塊相連接，操作面板的左上角和右上角分別設(shè)有左揚(yáng)聲器和右揚(yáng)聲器，左揚(yáng)聲器和右揚(yáng)聲器與處理模塊相連接，操作面板的左下角開設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)嵌置有無線教鞭，無線教鞭與無線接收模塊相互無線連接，
[0005]所述的懸掛調(diào)節(jié)支架包括用于固定在頂上的固定支座、連接在固定支座下端的上支架、調(diào)節(jié)桿、下支架以及與下支架相連接的調(diào)節(jié)板，調(diào)節(jié)板與底板通過螺栓緊固固定，調(diào)節(jié)桿上縱向開設(shè)有若干個(gè)調(diào)節(jié)孔，上支架下端部上開設(shè)有上定位孔，下支架上端部上開設(shè)有下定位孔，調(diào)節(jié)桿的上端通過上定位銷與上支架的上定位孔相連接，調(diào)節(jié)的下端通過下定位銷與下支架的下定位孔相連接。
[0006]所述的外邊框的上邊緣具有向前延伸的弧形凸緣，弧形凸緣的前端邊緣具有向外翻的卡邊，弧形凸緣后端邊緣的下表面上開設(shè)有定位凹槽，定位凹槽的兩側(cè)壁上開設(shè)有定位傾斜孔，弧形凸緣的內(nèi)表面上橫向安裝有LED燈條，所述的弧形凸緣下端面上蓋有下燈罩，下燈罩的一端卡接在卡邊的上端邊緣上，另一端卡嵌在定位凹槽內(nèi)并外側(cè)面卡在定位傾斜孔內(nèi)。
[0007]所述的定位傾斜孔的傾斜角為20?25°。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是:所述的一種懸掛式五線譜教具，采用此種設(shè)計(jì)的五線譜教具，教師按下一個(gè)琴鍵，學(xué)生可聽到相對的音調(diào)并可在單鍵顯示屏上直觀的看到所對應(yīng)的音符，提高了學(xué)生的認(rèn)知效果；通過LED照亮五線譜教具上音符擺放，以便學(xué)生更加清楚地看到教具上的內(nèi)容，節(jié)約了寶貴的教學(xué)時(shí)間，減輕了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)了較好的教學(xué)效果；利用了懸掛調(diào)節(jié)支架，實(shí)現(xiàn)了可以根據(jù)不同人需求，使五線譜教具調(diào)節(jié)不同的高度。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0010]圖1是本實(shí)用新型所述的一種懸掛式五線譜教具的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是本實(shí)用新型所述的一種懸掛式五線譜教具的內(nèi)部框圖；
[0012]圖3是圖1中外邊框上弧形凸緣和下燈罩相結(jié)合的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]附圖中標(biāo)記分述如下:1、底板，2、懸掛調(diào)節(jié)支架，21、固定支座，22、上支架，22-1、上定位孔，23、調(diào)節(jié)桿，23-1、調(diào)節(jié)孔，24、下支架，24-1、下定位孔，25、調(diào)節(jié)板，3、外邊框，31、弧形凸緣，31-1、定位凹槽，31-2、定位傾斜孔，32、卡邊，33,LED燈條，34、下燈罩，41、升種調(diào)面板，42、降種調(diào)面板，43、五線譜面板，44、滑動(dòng)標(biāo)尺，45、鋼琴鍵盤，46、譜表，47、控制面板，48、凹槽，51、升降調(diào)音模塊，52、五線譜模板，53、鍵盤模塊，54、控制模塊，55、處理模塊，56、無線接收模塊，6、左揚(yáng)聲器，7、右揚(yáng)聲器，8、無線教鞭。
【具體實(shí)施方式】
[0014]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0015]如圖1和圖2所示的一種懸掛式五線譜教具，包括底板1，懸掛調(diào)節(jié)支架2與底板I相連接，懸掛調(diào)節(jié)支架2包括用于固定在頂上的固定支座21，在固定支座21下端連接有上支架22、調(diào)節(jié)桿23、下支架24以及與下支架24相連接的調(diào)節(jié)板25，調(diào)節(jié)板25與底板I通過螺栓緊固固定，調(diào)節(jié)桿23上縱向開設(shè)有若干個(gè)調(diào)節(jié)孔23-1，上支架22下端部上開設(shè)有上定位孔22-1，下支架24上端部上開設(shè)有下定位孔24-1，調(diào)節(jié)桿23的上端通過上定位銷與上支架22的上定位孔22-1相連接，調(diào)節(jié)的下端通過下定位銷與下支架24的下定位孔24-1相連接，在底板I四周邊緣上連接有外邊框3，在外邊框3上安裝有操作面板，在底板I上設(shè)有控制電路板，操作面板包括升種調(diào)面板41、位于升種調(diào)面板41下方的降種調(diào)面板42、位于升種調(diào)面板41右側(cè)的五線譜面板43、滑動(dòng)標(biāo)尺44、位于五線譜面板43下方的鋼琴鍵盤45、位于降種調(diào)面板42和鋼琴鍵盤45下方的用于白板筆書寫的譜表46以及位于五線譜面板43和鋼琴鍵盤45右側(cè)的控制面板47，滑動(dòng)標(biāo)尺44位于升種調(diào)面板41和降種調(diào)面板42之間、五線譜面板43和鋼琴鍵盤45之間，控制電路板上設(shè)有與升種調(diào)面板41和降種調(diào)面板42相連接的升降調(diào)音模塊51，五線譜面板43