一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路，該電路由兩個通道電路組成：第一通道電路由乘法器A1、乘法器A2、反相積分器U1A、以及電阻R13和R14組成，第二通道電路由乘法器A3、反相器U2A、反相器U3A、反相積分器U4A以及電阻R23、R24、R25、R26、R27和R28組成，第一通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R14作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第二通道電路中乘法器A3的一路輸入信號，第二通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R23作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第一通道電路中乘法器A1的一路輸入信號，該輸出信號還連接乘法器A3作用于第二通道電路。本發(fā)明輸出的信號能夠應(yīng)用在圖像隱藏、保密通信等領(lǐng)域中，并且該混沌系統(tǒng)電路可以應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗。
【專利說明】
一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，非線性科學(xué)是當(dāng)今世界科學(xué)的前沿和熱點，涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)的眾多領(lǐng)域，混沌問題可以說是非線性科學(xué)的核心問題之一。混沌作為一種復(fù)雜的非線性運動行為，在生物學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)和信息學(xué)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。自從1963年描述湍流現(xiàn)象的Lorenz混沌系統(tǒng)被提出后，多種不同的混沌系統(tǒng)相繼被提出，而多數(shù)混沌系統(tǒng)的非線性項為兩個狀態(tài)變量相乘，對具有三個狀態(tài)變量相乘的混沌系統(tǒng)研究鮮少。設(shè)計具有復(fù)雜非線性項的混沌系統(tǒng)，并將其整數(shù)階混沌系統(tǒng)擴展到分?jǐn)?shù)階混沌系統(tǒng)，能夠準(zhǔn)確地反映系統(tǒng)的動力學(xué)特性。進一步，通過改變混沌系統(tǒng)階數(shù)(即改變混沌系統(tǒng)電路單元結(jié)構(gòu))，可以設(shè)計出不同階數(shù)的混沌系統(tǒng)電路。若將此類混沌系統(tǒng)電路應(yīng)用到非線性電路的實驗教學(xué)中，能夠增加對非線性電路設(shè)計的直觀性，并且此類混沌系統(tǒng)電路在保密通信領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。
[0003]有鑒于上述的缺陷，本設(shè)計人，積極加以研究創(chuàng)新，以期創(chuàng)設(shè)一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路，使其更具有產(chǎn)業(yè)上的利用價值。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明的目的是提供一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混純系統(tǒng)電路。
[0005]本發(fā)明的應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路，該電路由兩個通道電路組成:第一通道電路由乘法器Al、乘法器A2、反相積分器U1A、以及電阻R13和R14組成，第二通道電路由乘法器A3、反相器U2A、反相器U3A、反相積分器U4A以及電阻R23、R24、R25、R26、R27和R28組成，第一通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R14作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第二通道電路中乘法器A3的一路輸入信號，第二通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R23作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第一通道電路中乘法器Al的一路輸入信號，該輸出信號還連接乘法器A3作用于第二通道電路。
[0006]借由上述方案，本發(fā)明至少具有以下優(yōu)點:本發(fā)明輸出的信號能夠應(yīng)用在圖像隱藏、保密通信等領(lǐng)域中，并且該混沌系統(tǒng)電路可以應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗。
[0007]上述說明僅是本發(fā)明技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本發(fā)明的技術(shù)手段，并可依照說明書的內(nèi)容予以實施，以下以本發(fā)明的較佳實施例詳細(xì)說明如后。
【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路的電路原理圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖和實施例，對本發(fā)明的【具體實施方式】作進一步詳細(xì)描述。以下實施例用于說明本發(fā)明，但不用來限制本發(fā)明的范圍。
[0010]參見圖1，本發(fā)明一較佳實施例所述的一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路，該電路由兩個通道電路組成:第一通道電路由乘法器Al、乘法器A2、反相積分器U1A、以及電阻R13和R14組成，第二通道電路由乘法器A3、反相器U2A、反相器U3A、反相積分器U4A以及電阻R23、R24、R25、R26、R27和R28組成，第一通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R14作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第二通道電路中乘法器A3的一路輸入信號，第二通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R23作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第一通道電路中乘法器Al的一路輸入信號，該輸出信號還連接乘法器A3作用于第二通道電路。
[0011]本發(fā)明輸出的信號能夠應(yīng)用在圖像隱藏、保密通信等領(lǐng)域中，并且該混沌系統(tǒng)電路可以應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗。
[0012]以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，并不用于限制本發(fā)明，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進和變型，這些改進和變型也應(yīng)視為本發(fā)明的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種應(yīng)用于非線性電路教學(xué)實驗的混沌系統(tǒng)電路，其特征在于:該電路由兩個通道電路組成:第一通道電路由乘法器Al、乘法器A2、反相積分器U1A、以及電阻R13和R14組成，第二通道電路由乘法器A3、反相器U2A、反相器U3A、反相積分器U4A以及電阻R23、R24、R25、R26、R27和R28組成，第一通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R14作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第二通道電路中乘法器A3的一路輸入信號，第二通道電路的輸出信號反饋到輸入端，連接電阻R23作為一路輸入信號，該輸出信號還作為第一通道電路中乘法器Al的一路輸入信號，該輸出信號還連接乘法器A3作用于第二通道電路。
【文檔編號】G09B23/18GK105938672SQ201510595111
【公開日】2016年9月14日
【申請日】2015年9月18日
【發(fā)明人】黃沄, 趙衛(wèi)峰
【申請人】重慶郵電大學(xué)