專利名稱：多功能游戲教學(xué)器具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種多功能游戲教學(xué)器具，特別是涉及一種在游戲中兼具教學(xué)及啟智的多功能游戲教學(xué)器具。這種游戲教學(xué)器具除具有一般堆疊的積木玩具功能外，還可使兒童在游戲玩耍中作簡易加減乘除數(shù)學(xué)運算。
現(xiàn)有兒童玩具僅能提供單純的組合或單純排列，或以色彩效果吸引孩童，而這些傳統(tǒng)的各類玩具，都僅只提供兒童單一趣味性的游玩工具，無法引導(dǎo)兒童有效的從日常玩樂中，得到相關(guān)的啟發(fā)從而增加才能知識；因此，如何以簡便確實的裝置結(jié)構(gòu)，提供安全有益的構(gòu)造，使兒童玩具能同時兼具趣味及啟發(fā)知識的實用玩具，乃是家長、老師一直期盼解決的課題。
因此，本實用新型的主要目的在于提供一種多功能游戲教學(xué)器具，它包括一組至少十種規(guī)格長短的方柱體，藉由長短不同的方柱體，相互組合拼排，作簡單數(shù)學(xué)加減乘除的運算，以使達(dá)到玩樂啟智并兼具教具教學(xué)練習(xí)的多重效益。
本實用新型提供一種多功能游戲教學(xué)器具，它包括置放盒1，排置盒2，排置盒3和多個方柱體，其特征在于，該置放盒1內(nèi)部呈凹盒狀，兩側(cè)為階梯狀的盒板；多個方柱體11，于前側(cè)上端為一「1」字標(biāo)記，后側(cè)有一個凹陷的圓圈標(biāo)記，且于方柱體11內(nèi)容置有顆粒，可供握玩搖動，產(chǎn)生悅耳的聲音；多個方柱體12，于前側(cè)上端為一「2」字標(biāo)記，為所述的方柱體11長度的二倍，后側(cè)有二個凹陷的圓圈標(biāo)記；
多個方柱體13，于前側(cè)上端為一「3」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的三倍，后側(cè)有三個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體14，于前側(cè)上端為一「4」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的四倍，后側(cè)有四個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體15，于前側(cè)上端為一「5」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的五倍，后側(cè)有五個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體16，于前側(cè)上端為一「6」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的六倍，后側(cè)有六個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體17，于前側(cè)上端為一「7」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的七倍，后側(cè)有七個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體18，于前側(cè)上端為一「8」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的八倍，后側(cè)有八個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體19，于前側(cè)上端為一「9」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的九倍，后側(cè)有九個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體10，于前側(cè)上端為一「10」字標(biāo)記，為所述方柱體11長度的十倍，后側(cè)有十個凹陷的圓圈標(biāo)記；以上多個方柱體11-19，10可按序號及長度存放于置放盒1內(nèi)；排置盒2，該排置盒內(nèi)有左側(cè)凹槽21及右側(cè)凹槽22，該右側(cè)凹槽22上端設(shè)一凸伸擋塊23，且該右側(cè)凹槽22內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-9的數(shù)字，該左、右側(cè)凹槽21、22的寬度與所述方柱體11的寬度相符，該左、右側(cè)凹槽21、22的深度為所述方柱體11高度的二分之一；排置盒3，該排置盒3包括一容置盒體31及止擋蓋34，該容置盒體31內(nèi)設(shè)五道長矩形凹槽32，且于最右側(cè)的長矩形凹槽32內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-10的數(shù)字，該容置盒體31上端左、右二側(cè)分別凸設(shè)一卡合凸緣33，該容置盒體31的五道凹槽32內(nèi)，共可排置50個所述方柱體11，該止擋蓋34呈長矩形框體，于左、右二側(cè)分別開設(shè)一長橢圓狀的長槽孔35；止擋蓋34前側(cè)設(shè)數(shù)道開口長槽孔37，且止擋蓋34上緣粘貼一面板36，該止擋蓋34是借助左、右二側(cè)的長槽孔35卡扣于容置盒體31上端左、右二側(cè)的卡合凸緣33，使止擋蓋34可以卡合凸緣33為軸心，上、下翻轉(zhuǎn)。
為了具體了解本實用新型的構(gòu)造特征及實用新型內(nèi)涵，由以下的實施例，并結(jié)合附圖進(jìn)行詳細(xì)的說明，更可明白本實用新型的優(yōu)點及特征。


圖1所示為本實用新型的立體組合示意圖。
圖2所示為本實用新型的方柱體11的示意圖。
圖3所示為本實用新型的方柱體11的后視圖。
圖4所示為本實用新型的方柱體12的立體圖。
圖5所示為本實用新型的方柱體12的后視圖。
圖6所示為本實用新型的方柱體13的立體圖。
圖7所示為本實用新型的方柱體13的后視圖。
圖8所示為本實用新型的方柱體14的立體圖。
圖9所示為本實用新型的方柱體14的后視圖。
圖10所示為本實用新型的方柱體15的立體圖。
圖11所示為本實用新型的方柱體15的后視圖。
圖12所示為本實用新型的方柱體16的立體圖。
圖13所示為本實用新型的方柱體16的后視圖。
圖14所示為本實用新型的方柱體17的立體圖。
圖15所示為本實用新型的方柱體17的后視圖。
圖16所示為本實用新型的方柱體18的立體圖。
圖17所示為本實用新型的方柱體18的后視圖。
圖18所示為本實用新型的方柱體19的立體圖。
圖19所示為本實用新型的方柱體19的后視圖。
圖20所示為本實用新型的方柱體10的立體圖。
圖21所示為本實用新型的方柱體10的后視圖。
圖22所示為本實用新型的排置盒2的立體構(gòu)造示意圖。
圖23所示為本實用新型的排置盒2的立體構(gòu)造實施狀態(tài)示意圖。
圖24所示為本實用新型的排置盒2俯視實施狀態(tài)示意圖。
圖25所示為本實用新型的排置盒2另一俯視實施狀態(tài)示意圖。
圖26所示為本實用新型另一排置盒3的立體組合構(gòu)造示意圖。
圖27所示為本實用新型的排置盒3的立體分解構(gòu)造示意圖。
圖28所示為本實用新型的排置盒3俯視實施狀態(tài)示意圖。
圖29所示為本實用新型的排置盒3另一俯視實施狀態(tài)示意圖。
請參閱
圖1所示，本實用新型的教學(xué)器具包括有一置放盒1，該置放盒1的內(nèi)部呈凹盒狀，兩側(cè)為階梯狀的盒板，一組長短不同的方柱體11、12-19、10，且分別排列整齊長短有序地插置收容于置放盒1內(nèi)。
請參閱圖2、3所示，本實用新型的方柱體11為一立方塊體，于前側(cè)上端有一「1」字標(biāo)記，且由圖3所示，方柱體11的后側(cè)有一個凹陷的圓圈標(biāo)記，且于方柱體11內(nèi)，容置有顆粒，可提供幼兒握玩搖動，產(chǎn)生悅耳的聲音，該方柱體11是代表1基本單位，本實用新型的特征是，請參閱圖4所示方柱體12，于前側(cè)上端有一「2」字標(biāo)記，為方柱體11長度的二倍，且由圖5所示，方柱體12的后側(cè)面有二個凹陷的圓圈標(biāo)記，依此類推，方柱體13的長度為方柱體11的三倍，于前側(cè)上端有一「3」字標(biāo)記，后側(cè)面有三個凹陷的圓圈標(biāo)記，方柱體14的長度為方柱體11的四倍，于前側(cè)上端有一「4」字標(biāo)記，后側(cè)面有四個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體15的長度為方柱體11的五倍，于前側(cè)上端有一「5」字標(biāo)記，后側(cè)面有五個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體16的長度為方柱體11的六倍，于前側(cè)上端有一「6」字標(biāo)記，后側(cè)面有六個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體17的長度為方柱體11的七倍，于前側(cè)上端有一「7」字標(biāo)記，后側(cè)面有七個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體18的長度為方柱體11的八倍，于前側(cè)上端有一「8」字標(biāo)記，后側(cè)面有八個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體19的長度為方柱體11的九倍，于前側(cè)上端有一「9」字標(biāo)記，后側(cè)面有九個凹陷的圓圈標(biāo)記；方柱體10的長度為方柱體11的十倍，于前側(cè)上端有一「10」字標(biāo)記，后側(cè)面有十個凹陷的圓圈標(biāo)記；請配合圖6-圖21所示。
且由本實用新型各方柱體后側(cè)所呈凹陷的圓圈標(biāo)記，即能提供盲人，以手觸摸柱體，而得知凹陷圓圈標(biāo)記的數(shù)量。
由上述本實用新型藉方柱體的長度不同，可作簡易「加、減、乘、除」的運算練習(xí)，當(dāng)其運算結(jié)果超過十位數(shù)時，對于較為年幼的稚齡兒童，本實用新型就搭配一個排置盒2，請配合圖22所示，該排置盒2設(shè)有左側(cè)凹槽21，及右側(cè)凹槽22，該右側(cè)凹槽22的上端設(shè)一凸伸擋塊23，且該右側(cè)凹槽22內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-9的數(shù)字，其中該左側(cè)凹槽21與右側(cè)凹槽22的凹深，僅有方柱體11高度二分之一，故方柱體11排置于左、右側(cè)凹槽21、22，可露出二分之一高度，易于排置取放，再者，方柱體11的長、寬、高的規(guī)格大小，恰與左側(cè)凹槽21、右側(cè)凹槽22的寬度相符，使方柱體11可整齊平列堆疊于左、右側(cè)凹槽21、22內(nèi)，再請配合圖23所示，方柱體11是由下向上整齊平列堆疊。由圖24、圖25所示為本實用新型俯視實施狀態(tài)示意圖，當(dāng)方柱體11經(jīng)由上述置放程序排置第九個，若欲加置第十個，則因本實用新型的排置盒2，其右側(cè)凹槽22上端設(shè)置一凸伸擋塊23，限制方柱體11排置的數(shù)量不得超過九個，必須將整排方柱體移至左側(cè)凹槽21內(nèi)，且左側(cè)凹槽21可置放十個方柱體11，由此裝置可令使用者在不知不覺中養(yǎng)成排滿十個方柱體11，即必須向左挪移置放的特殊習(xí)慣，而得到從玩具的游樂中兼具益智教學(xué)的功效。
圖26、圖27所示，為本實用新型另外搭配的一個排置盒3，該排置盒3包括一容置盒體31及止擋蓋34，該容置盒體31內(nèi)設(shè)五道長矩形凹槽32，且于最右側(cè)的長矩形凹槽32內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-10的數(shù)字，該容置盒體31卡端左、右二側(cè)分別凸設(shè)一卡合凸緣33；該容置盒體31的五道凹槽32內(nèi)，共可排置50個方柱體11。該止擋蓋34呈長矩形框體，于左、右二側(cè)分別開設(shè)一長橢圓狀的長槽孔35；再者，該止擋蓋34前側(cè)設(shè)數(shù)道開口長槽孔37，且止擋蓋34上緣粘貼一面板36，該面板注記有「個、十、百、千、萬」標(biāo)記，并以顏色方塊區(qū)分。該止擋蓋34是藉左、右二側(cè)的長槽孔35卡扣于容置盒體31上端左、右二側(cè)的卡合凸緣33，使其止擋蓋34可以卡合凸緣33為軸心，上、下翻轉(zhuǎn)。
本實用新型的排置盒3為延續(xù)排置盒2的“向左進(jìn)位”觀念；請配合圖28、圖29所示，為排置盒3的俯視實施狀態(tài)，當(dāng)方柱體11置入最右側(cè)的凹槽32是由下向上整齊堆疊，當(dāng)方柱體11排置第九個，若欲加置第十個時，則因排置盒3上端的止擋蓋34，限制方柱體11排置的數(shù)量不得超過九個，必須向左的凹槽32(十位數(shù))進(jìn)位。依此類推，即能循序漸進(jìn)由個位數(shù)向左進(jìn)位至十位數(shù)；再由十位數(shù)向左進(jìn)位至百位數(shù)；再由百位數(shù)向左進(jìn)位至千位數(shù)，再由千位數(shù)進(jìn)位至萬位數(shù)。
本實用新型有幾項優(yōu)點，它集合算術(shù)教學(xué)功能、游樂玩具、益智及觸摸數(shù)字標(biāo)示....等多項功能1.數(shù)字概念小孩子對數(shù)字的概念，從數(shù)十根手指頭開始，因此對于阿拉伯?dāng)?shù)字1.2.3.4.5.6......是沒有概念的，除了十根手指頭之外，就無法繼續(xù)數(shù)下去，必定須要借用其它輔助教具才能學(xué)會11、12、13、14....或更多的數(shù)字，本實用新型正好補助手指頭的不足部分，運用大量的方塊的累進(jìn)方式，讓孩童除了會數(shù)手指頭之外，還能學(xué)會辨識更多的數(shù)字，進(jìn)而學(xué)習(xí)加、減、乘、除等其它數(shù)學(xué)運算。
2.凹陷的圓圈標(biāo)記本實用新型每一個方塊中，除了標(biāo)示阿拉伯?dāng)?shù)字之外，還特別設(shè)計凹陷的圓圈標(biāo)記，便利于孩童觸摸學(xué)習(xí)；除了眼睛看得到數(shù)字，還能手指頭真實的接觸凹陷標(biāo)記，從而可以很迅速得到雙效學(xué)習(xí)的效果。
3.益教于樂玩具本實用新型大大小小的方塊中，最適合孩童組合成各式各樣的造形，啟發(fā)孩童的創(chuàng)造力。
4.安全性本實用新型的每個方塊，均特別加工處理，尤其方塊邊緣都有修圓角，考慮其安全性，所費成本無數(shù)，盡量要求產(chǎn)品的完美，和品質(zhì)保證，讓使用者有一個很好的口碑。
5.階梯狀包裝配合不同長短的方塊，組合成階梯形狀的外形，使外形美觀，減少空間的便利性，不占地方，使孩童于每次使用后，能分門別類的整理，可放置構(gòu)成雕塑品。
綜上所述，本實用新型可提供多樣化的玩耍方式，同時還可提供作為教學(xué)教具的使用，乃具多重使用功效，特別是可將教學(xué)練習(xí)融入玩具玩耍間，且更增進(jìn)玩具趣味和新的多樣化玩耍效果。
權(quán)利要求1.一種多功能游戲教學(xué)器具，其中包括置放盒(1)，排置盒(2)，排置盒(3)和多個方柱體，其特征在于，該置放盒(1)內(nèi)部呈凹盒狀，兩側(cè)為階梯狀的盒板；多個方柱體(11)，于前側(cè)上端為一「1」字標(biāo)記，后側(cè)有一個凹陷的圓圈標(biāo)記，且于方柱體(11)內(nèi)容置有顆粒，可供握玩搖動，產(chǎn)生悅耳的聲音；多個方柱體(12)，于前側(cè)上端為一「2」字標(biāo)記，為所述的方柱體(11)長度的二倍，后側(cè)有二個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(13)，于前側(cè)上端為一「3」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的三倍，后側(cè)有三個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(14)，于前側(cè)上端為一「4」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的四倍，后側(cè)有四個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(15)，于前側(cè)上端為一「5」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的五倍，后側(cè)有五個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(16)，于前側(cè)上端為一「6」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的六倍，后側(cè)有六個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(17)，于前側(cè)上端為一「7」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的七倍，后側(cè)有七個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(18)，于前側(cè)上端為一「8」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的八倍，后側(cè)有八個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(19)，于前側(cè)上端為一「9」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的九倍，后側(cè)有九個凹陷的圓圈標(biāo)記；多個方柱體(10)，于前側(cè)上端為一「10」字標(biāo)記，為所述方柱體(11)長度的十倍，后側(cè)有十個凹陷的圓圈標(biāo)記；以上多個方柱體(11)-(19)，(10)可按序號及長度存放于置放盒(1)內(nèi)；排置盒(2)，該排置盒內(nèi)有左側(cè)凹槽(21)及右側(cè)凹槽(22)，該右側(cè)凹槽(22)上端設(shè)一凸伸擋塊(23)，且該右側(cè)凹槽(22)內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-9的數(shù)字，該左、右側(cè)凹槽(21)、(22)的寬度與所述方柱體(11)的寬度相符，該左、右側(cè)凹槽(21)、(22)的深度為所述方柱體(11)高度的二分之一；排置盒(3)，該排置盒(3)包括一容置盒體(31)及止擋蓋(34)，該容置盒體(31)內(nèi)設(shè)五道長矩形凹槽(32)，且于最右側(cè)的長矩形凹槽(32)內(nèi)，由下向上分別標(biāo)記1-10的數(shù)字，該容置盒體(31)上端左、右二側(cè)分別凸設(shè)一卡合凸緣(33)，該容置盒體(31)的五道凹槽(32)內(nèi)，共可排置50個所述方柱體(11)，該止擋蓋(34)呈長矩形框體，于左、右二側(cè)分別開設(shè)一長橢圓狀的長槽孔(35)；止擋蓋(34)前側(cè)設(shè)數(shù)道開口長槽孔(37)，且止擋蓋(34)上緣粘貼一面板(36)，該止擋蓋(34)是借助左、右二側(cè)的長槽孔(35)卡扣于容置盒體(31)上端左、右二側(cè)的卡合凸緣(33)，使止擋蓋(34)可以卡合凸緣(33)為軸心，上、下翻轉(zhuǎn)。
專利摘要本實用新型提供一種多功能游戲教學(xué)器具,它包括:置放盒,該置放盒內(nèi)部呈凹盒狀,兩側(cè)為階梯狀的盒板;一組長短不同的方柱體,按序號及長度存放于置放盒內(nèi);還包括兩個排置盒,用于運算結(jié)果超過十位數(shù)的游戲。
文檔編號G09B19/00GK2300963SQ9624948
公開日1998年12月16日 申請日期1996年12月24日 優(yōu)先權(quán)日1996年12月24日
發(fā)明者曹金針 申請人:曹金針