本實用新型涉及教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種旅游管理實踐教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

旅游管理是隨著經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，與工商管理并列管理學(xué)下的一級學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

在旅游管理實踐教學(xué)中需要用到教學(xué)裝置。目前，市場上的教學(xué)裝置為了便于更多學(xué)生都能看到教學(xué)裝置上的字，從而使教學(xué)裝置可以實現(xiàn)升降，但是升降的方式都是通過手動進行調(diào)節(jié)，從而浪費了老師的體力，且老師擦黑板需要老師揚起胳膊擦拭黑板，從而使老師的胳膊感到酸痛，從而給老師的工作帶來了不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

(一)解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種旅游管理實踐教學(xué)裝置，解決了目前市場上的教學(xué)裝置為了便于更多學(xué)生都能看到教學(xué)裝置上的字，從而使教學(xué)裝置可以實現(xiàn)升降，但是升降的方式都是通過手動進行調(diào)節(jié)，從而浪費了老師的體力，且老師擦黑板需要老師揚起胳膊擦拭黑板，從而使老師的胳膊感到酸痛，從而給老師的工作帶來了不便的問題。

(二)技術(shù)方案

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種旅游管理實踐教學(xué)裝置，包括底板和頂板，所述頂板的下表面通過黑板與底板的上表面固定連接，所述黑板的正面搭接有板擦，所述板擦的頂端和底端均固定連接有滑輪，且兩個滑輪遠離板擦的一端分別滑動連接在底板上表面和頂板下表面均開設(shè)的滑槽內(nèi)，所述板擦的側(cè)面固定連接有推拉桿，所述推拉桿的表面套接有第一圓套，所述第一圓套的表面卡接在豎桿的側(cè)面。

所述底板的下表面搭接有兩個支撐板和固定連接有升降裝置，所述升降裝置位于兩個支撐板之間，所述支撐板遠離升降裝置的側(cè)面固定連接有第二圓套，所述第二圓套的內(nèi)部套接有滑桿，所述滑桿的頂端與豎桿的底端固定連接。

優(yōu)選的，所述升降裝置包括兩個固定桿，且兩個固定桿之間卡接有正反轉(zhuǎn)電機，所述正反轉(zhuǎn)電機的輸出軸固定連接有螺紋柱，所述螺紋柱的表面螺紋連接有螺紋帽，所述螺紋帽的兩側(cè)面均通過連接桿分別與兩個支撐板的相對面固定連接。

優(yōu)選的，所述固定桿的頂端與底板的下表面固定連接，所述螺紋柱的長度小于支撐板的高度。

優(yōu)選的，所述豎桿的側(cè)面固定連接與蓄電池，所述蓄電池遠離豎桿的側(cè)面設(shè)置有控制面板。

優(yōu)選的，所述蓄電池的輸出端與控制面板的輸入端電連接，所述控制面板的輸出端與正反轉(zhuǎn)電機的輸入端電連接。

優(yōu)選的，所述推拉桿遠離板擦的一端固定連接有把手，所述把手形狀為圓形。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種旅游管理實踐教學(xué)裝置，具備以下有益效果：

(1)、該旅游管理實踐教學(xué)裝置，通過設(shè)置升降裝置，使正反轉(zhuǎn)電機的輸出軸帶動螺紋柱正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，從而使正反轉(zhuǎn)電機帶動黑板升高和下降，從而使黑板的升降實現(xiàn)半自動化，從而減輕了老師的工作量，通過設(shè)置板擦、推拉桿、第一圓套、滑輪和滑槽，使老師通過拉動推拉桿就可以實現(xiàn)擦黑板，從而不需要老師揚起胳膊擦黑板，從而減輕了老師的工作量，給老師的工作帶來了方便。

(2)、該旅游管理實踐教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計合理，實用性強。

附圖說明

圖1為本實用新型正視的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1頂板、2底板、3黑板、4板擦、5滑輪、6滑槽、7推拉桿、8第一圓套、9升降裝置、91固定桿、92正反轉(zhuǎn)電機、93螺紋柱、94螺紋帽、95連接桿、10豎桿、11支撐板、12第二圓套、13滑桿、14蓄電池、15控制面板、16把手。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1所示，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種旅游管理實踐教學(xué)裝置，包括底板2和頂板1，頂板1的下表面通過黑板3與底板2的上表面固定連接，黑板3的正面搭接有板擦4，板擦4的頂端和底端均固定連接有滑輪5，且兩個滑輪5遠離板擦4的一端分別滑動連接在底板2上表面和頂板1下表面均開設(shè)的滑槽6內(nèi)，通過設(shè)置滑槽6和滑輪5，使板擦4的滑動更加省力，從而節(jié)省了老師的體力，板擦4的側(cè)面固定連接有推拉桿7，推拉桿7遠離板擦4的一端固定連接有把手16，把手16形狀為圓形，通過設(shè)置把手16，使推拉桿7的滑動更加方便，推拉桿7的表面套接有第一圓套8，第一圓套8的表面卡接在豎桿10的側(cè)面。

底板2的下表面搭接有兩個支撐板11和固定連接有升降裝置9，升降裝置9位于兩個支撐板11之間，升降裝置9包括兩個固定桿91，固定桿91的頂端與底板2的下表面固定連接，螺紋柱93的長度小于支撐板11的高度，且兩個固定桿91之間卡接有正反轉(zhuǎn)電機92，正反轉(zhuǎn)電機92的輸出軸固定連接有螺紋柱93，螺紋柱93的表面螺紋連接有螺紋帽94，通過設(shè)置正反轉(zhuǎn)電機92、螺紋柱93和螺紋帽94，使正反轉(zhuǎn)電機92帶動螺紋柱93正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，從而使黑板3的升降更加方便，螺紋帽94的兩側(cè)面均通過連接桿95分別與兩個支撐板11的相對面固定連接，支撐板11遠離升降裝置9的側(cè)面固定連接有第二圓套12，第二圓套12的內(nèi)部套接有滑桿13，通過設(shè)置滑桿13和第二圓套12，使黑板3的升降更加平穩(wěn)，滑桿13的頂端與豎桿10的底端固定連接，豎桿10的側(cè)面固定連接與蓄電池14，蓄電池14遠離豎桿10的側(cè)面設(shè)置有控制面板15，蓄電池14的輸出端與控制面板15的輸入端電連接，控制面板15的輸出端與正反轉(zhuǎn)電機92的輸入端電連接。

綜上可得，該旅游管理實踐教學(xué)裝置，通過設(shè)置升降裝置9，使正反轉(zhuǎn)電機92的輸出軸帶動螺紋柱93正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)，從而使正反轉(zhuǎn)電機92帶動黑板3升高和下降，從而使黑板3的升降實現(xiàn)半自動化，從而減輕了老師的工作量，通過設(shè)置板擦4、推拉桿7、第一圓套8、滑輪5和滑槽6，使老師通過拉動推拉桿7就可以實現(xiàn)擦黑板3，從而不需要老師揚起胳膊擦黑板3，從而減輕了老師的工作量，給老師的工作帶來了方便。

同時，該旅游管理實踐教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計合理，實用性強。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。