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Plc教學(xué)一體裝置制造方法

文檔序號(hào):2552375閱讀:184來源:國知局
Plc教學(xué)一體裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種PLC教學(xué)一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,模擬控制裝置殼體底部設(shè)有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內(nèi)安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動(dòng)連接在絲杠內(nèi),模擬控制裝置殼體內(nèi)設(shè)有撥碼器,撥碼器通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接模擬顯示區(qū),模擬顯示區(qū)呈矩形結(jié)構(gòu),其外側(cè)環(huán)繞LED燈條,模擬顯示區(qū)通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接探頭控制裝置。本PLC教學(xué)一體裝置能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,且方便教學(xué),在操作時(shí)也非常簡(jiǎn)單,可靈活的對(duì)探頭進(jìn)行控制操作,同時(shí)方便觀測(cè)。
【專利說明】PLC教學(xué)一體裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)一體裝置,特別涉及一種PLC教學(xué)一體裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]PLC技術(shù)應(yīng)用課程是一門職業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的課程,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法存在很多顯而易見的缺點(diǎn),教師在課堂上講得再生動(dòng),也不一定能達(dá)到理想的效果,且以學(xué)生的思維習(xí)慣和抽象思維能力,在有限的時(shí)間里也是很難對(duì)PLC技術(shù)應(yīng)用等工控技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行清楚的了解,如果采用自動(dòng)化教學(xué),相信更能事半功倍,而自動(dòng)化教學(xué),也需要更好的對(duì)機(jī)械手等設(shè)備進(jìn)行更好的展示,同時(shí)還要方便學(xué)生進(jìn)行操作,才能更好的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能更好的幫助教學(xué)。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是:克服上述問題,提供一種能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,且方便教學(xué)的PLC教學(xué)一體裝置。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是這樣的:本實(shí)用新型的PLC教學(xué)一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,模擬控制裝置殼體底部設(shè)有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內(nèi)安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動(dòng)連接在絲杠內(nèi),模擬控制裝置殼體內(nèi)設(shè)有撥碼器,撥碼器通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接模擬顯示區(qū),模擬顯示區(qū)呈矩形結(jié)構(gòu),其外側(cè)環(huán)繞LED燈條,模擬顯示區(qū)通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接探頭控制裝置,探頭控制裝置內(nèi)安裝有驅(qū)動(dòng)裝置,驅(qū)動(dòng)裝置用于驅(qū)動(dòng)探頭控制裝置工作,探頭控制裝置一側(cè)設(shè)有探頭,探頭可拆卸連接在探頭控制裝置上,探頭采用可伸縮結(jié)構(gòu)。
[0005]進(jìn)一步的,作為一種具體的結(jié)構(gòu)形式,本實(shí)用新型所述掛件包括搶答器、機(jī)械手及多種液體混合掛件組成。
[0006]進(jìn)一步的,作為一種具體的結(jié)構(gòu)形式,本實(shí)用新型所述探頭控制器為一示波器。
[0007]進(jìn)一步的,作為一種具體的結(jié)構(gòu)形式,本實(shí)用新型所述絲杠上設(shè)有限位開關(guān),限位開關(guān)與模擬控制裝置殼體內(nèi)的控制電路電性連接。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:本PLC教學(xué)一體裝置能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,且方便教學(xué),在操作時(shí)也非常簡(jiǎn)單,可靈活的對(duì)探頭進(jìn)行控制操作,同時(shí)方便觀測(cè)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;
[0011]圖中:1.模擬控制裝置殼體;2.撥碼器;3.模擬顯示區(qū);4.探頭控制裝置;5.驅(qū)動(dòng)裝置;6.探頭;7.絲杠;8.掛件;9.擋條。
【具體實(shí)施方式】
[0012]現(xiàn)在結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡(jiǎn)化的示意圖,僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu),因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0013]如圖1所示的本實(shí)用新型PLC教學(xué)一體裝置的優(yōu)選實(shí)施例,包括模擬控制裝置殼體I,模擬控制裝置殼體I底部設(shè)有絲杠7,絲杠7與模擬控制裝置殼體I鉚接,絲杠7內(nèi)安裝有掛件8,掛件8可拆卸連接在絲杠7上,絲杠7底部連接一擋條9,絲杠7底部開有一滑槽,擋條9滑動(dòng)連接在絲杠7內(nèi),模擬控制裝置殼體I內(nèi)設(shè)有撥碼器2,撥碼器2通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接模擬顯示區(qū)3,模擬顯示區(qū)3呈矩形結(jié)構(gòu),其外側(cè)環(huán)繞LED燈條,模擬顯示區(qū)3通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接探頭控制裝置4,探頭控制裝置4內(nèi)安裝有驅(qū)動(dòng)裝置5,驅(qū)動(dòng)裝置5用于驅(qū)動(dòng)探頭控制裝置4工作,探頭控制裝置4 一側(cè)設(shè)有探頭6,探頭6可拆卸連接在探頭控制裝置4上,探頭6采用可伸縮結(jié)構(gòu),所述掛件8包括搶答器、機(jī)械手及多種液體混合掛件組成,所述探頭控制器4為一示波器,所述絲杠7上設(shè)有限位開關(guān),限位開關(guān)與模擬控制裝置殼體I內(nèi)的控制電路電性連接。
[0014]本實(shí)用新型的PLC教學(xué)一體裝置能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,且方便教學(xué),在操作時(shí)也非常簡(jiǎn)單,可靈活的對(duì)探頭6進(jìn)行控制操作,同時(shí)方便觀測(cè)。
[0015]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示,通過上述的說明內(nèi)容,相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi),進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容,必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種PLC教學(xué)一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,其特征在于:模擬控制裝置殼體底部設(shè)有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內(nèi)安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動(dòng)連接在絲杠內(nèi),模擬控制裝置殼體內(nèi)設(shè)有撥碼器,撥碼器通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接模擬顯示區(qū),模擬顯示區(qū)呈矩形結(jié)構(gòu),其外側(cè)環(huán)繞LED燈條,模擬顯示區(qū)通過內(nèi)置數(shù)據(jù)線連接探頭控制裝置,探頭控制裝置內(nèi)安裝有驅(qū)動(dòng)裝置,驅(qū)動(dòng)裝置用于驅(qū)動(dòng)探頭控制裝置工作,探頭控制裝置一側(cè)設(shè)有探頭,探頭可拆卸連接在探頭控制裝置上,探頭采用可伸縮結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的PLC教學(xué)一體裝置,其特征在于:所述掛件包括搶答器、機(jī)械手及多種液體混合掛件組成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的PLC教學(xué)一體裝置,其特征在于:所述探頭控制器為一示波器。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的PLC教學(xué)一體裝置,其特征在于:所述絲杠上設(shè)有限位開關(guān),限位開關(guān)與模擬控制裝置殼體內(nèi)的控制電路電性連接。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK203746287SQ201420117985
【公開日】2014年7月30日 申請(qǐng)日期:2014年3月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月17日
【發(fā)明者】辛春紅 申請(qǐng)人:辛春紅
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