數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具，具有若干組首尾依次相連的調(diào)整裝置，每組調(diào)整裝置均具有一個轉(zhuǎn)動盤和一個矩形殼體，在轉(zhuǎn)動盤的兩端表面均設(shè)有與矩形殼體的橫截面大小相適應(yīng)的矩形插口槽，在轉(zhuǎn)動盤的中心設(shè)有轉(zhuǎn)動軸銷，以轉(zhuǎn)動軸銷的中心軸線為中心將轉(zhuǎn)動盤的側(cè)面分為七個區(qū)域，且在七個區(qū)域內(nèi)分別設(shè)有用于標(biāo)示“+”、“-”、“×”、“÷”、“＝”、“(”、“)”的貼紙，矩形殼體的四個側(cè)面均設(shè)有寫字白板。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，采用插入拼接的方式，在矩形殼體的側(cè)面可寫出數(shù)字，通過轉(zhuǎn)動盤可調(diào)整運(yùn)算的符號，以達(dá)到不同位數(shù)的運(yùn)算，趣味性強(qiáng)，能夠方便學(xué)生之間相互出題交流，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)的效果。
【專利說明】數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在公知的【技術(shù)領(lǐng)域】，在學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂中，四則運(yùn)算是以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，各種運(yùn)算的基礎(chǔ)均需要轉(zhuǎn)化為四則運(yùn)算，所以其熟練程度和數(shù)學(xué)能力密切相關(guān)，現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)一般采用直接在黑板上用粉筆出題的方式進(jìn)行講解和教學(xué)，互動性和趣味性不佳。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是:克服上述問題，提供一種互動性和趣味性好且能夠活躍課堂氛圍的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具，具有若干組首尾依次相連的調(diào)整裝置，每組調(diào)整裝置均具有一個轉(zhuǎn)動盤和一個矩形殼體，在所述轉(zhuǎn)動盤的兩端表面均設(shè)有與矩形殼體的橫截面大小相適應(yīng)的矩形插口槽，每組調(diào)整裝置中的矩形殼體的一端插入于本組中的轉(zhuǎn)動盤的其中一端面上的矩形插口槽中，而每組調(diào)整裝置中的轉(zhuǎn)動盤的另一端用于插入下一組調(diào)整裝置中的矩形殼體的端部，在所述轉(zhuǎn)動盤的中心設(shè)有轉(zhuǎn)動軸銷，以所述轉(zhuǎn)動軸銷的中心軸線為中心將轉(zhuǎn)動盤的側(cè)面分為七個區(qū)域，且在七個區(qū)域內(nèi)分別設(shè)有用于標(biāo)示X(”、“)”的貼紙，所述矩形殼體的四個側(cè)面均設(shè)有寫字白板。
[0005]進(jìn)一步的，作為一種具體的實(shí)施方式，本實(shí)用新型中所述運(yùn)算教具具有三組調(diào)整裝直。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，采用插入拼接的方式，在矩形殼體的側(cè)面可寫出數(shù)字，通過轉(zhuǎn)動盤可調(diào)整運(yùn)算的符號，以達(dá)到不同位數(shù)的運(yùn)算，趣味性強(qiáng)，能夠方便學(xué)生之間相互出題交流，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)的效果。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0008]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2是本實(shí)用新型中轉(zhuǎn)動盤的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖中:1.調(diào)整裝置，11.轉(zhuǎn)動盤，12.矩形殼體，13.矩形插口槽，14.轉(zhuǎn)動軸銷，15.與字白板。
【具體實(shí)施方式】
[0011]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0012]如圖1和圖2所示的本實(shí)用新型數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具的優(yōu)選實(shí)施例，具有三組首尾依次相連的調(diào)整裝置1，每組調(diào)整裝置I均具有一個轉(zhuǎn)動盤11和一個矩形殼體12，在所述轉(zhuǎn)動盤11的兩端表面均設(shè)有與矩形殼體12的橫截面大小相適應(yīng)的矩形插口槽13，每組調(diào)整裝置I中的矩形殼體12的一端插入于本組中的轉(zhuǎn)動盤11的其中一端面上的矩形插口槽13中，而每組調(diào)整裝置I中的轉(zhuǎn)動盤11的另一端用于插入下一組調(diào)整裝置I中的矩形殼體12的端部，在所述轉(zhuǎn)動盤11的中心設(shè)有轉(zhuǎn)動軸銷14，以所述轉(zhuǎn)動軸銷14的中心軸線為中心將轉(zhuǎn)動盤11的側(cè)面分為七個區(qū)域，且在七個區(qū)域內(nèi)分別設(shè)有用于標(biāo)示“ +X ”、
“ +的貼紙，所述矩形殼體12的四個側(cè)面均設(shè)有寫字白板15。
[0013]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，采用插入拼接的方式，在矩形殼體的側(cè)面可寫出數(shù)字，通過轉(zhuǎn)動盤可調(diào)整運(yùn)算的符號，以達(dá)到不同位數(shù)的運(yùn)算，趣味性強(qiáng)，能夠方便學(xué)生之間相互出題交流，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)的效果。
[0014]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具，其特征在于:具有若干組首尾依次相連的調(diào)整裝置(1)，每組調(diào)整裝置(I)均具有一個轉(zhuǎn)動盤(11)和一個矩形殼體(12)，在所述轉(zhuǎn)動盤(11)的兩端表面均設(shè)有與矩形殼體(12)的橫截面大小相適應(yīng)的矩形插口槽(13)，每組調(diào)整裝置(I)中的矩形殼體(12)的一端插入于本組中的轉(zhuǎn)動盤(11)的其中一端面上的矩形插口槽(13)中，而每組調(diào)整裝置(I)中的轉(zhuǎn)動盤(11)的另一端用于插入下一組調(diào)整裝置(I)中的矩形殼體(12)的端部，在所述轉(zhuǎn)動盤(11)的中心設(shè)有轉(zhuǎn)動軸銷(14)，以所述轉(zhuǎn)動軸銷(14)的中心軸線為中心將轉(zhuǎn)動盤(11)的側(cè)面分為七個區(qū)域，且在七個區(qū)域內(nèi)分別設(shè)有用于標(biāo)示“ + X的貼紙，所述矩形殼體(12)的四個側(cè)面均設(shè)有寫字白板(15)。
2.如權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算教具，其特征在于:所述運(yùn)算教具具有三組調(diào)整裝置(I)。
【文檔編號】G09B19/02GK203733363SQ201420071147
【公開日】2014年7月23日 申請日期:2014年2月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月19日
【發(fā)明者】李靜 申請人:李靜