有源rfid卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法，該有源RFID卡包括卡體，設(shè)置于卡體內(nèi)的處理器、第一RF收發(fā)電路和存儲(chǔ)模塊，設(shè)置于卡體上的支付按鍵和至少一個(gè)與答案選項(xiàng)對應(yīng)的答題按鍵；其中，答題按鍵中的每一個(gè)按鍵均和處理器連接；支付按鍵和處理器連接；第一RF收發(fā)電路和處理器連接；存儲(chǔ)模塊和處理器連接。實(shí)施本發(fā)明的有益效果是能實(shí)現(xiàn)真正意義上的一卡通，用戶只需持有一張有源RFID卡便可實(shí)現(xiàn)考勤、支付收費(fèi)和/或教學(xué)答題功能，使用方便，成本較低，安全可靠；可實(shí)時(shí)反應(yīng)解教學(xué)效果，有利于教學(xué)和學(xué)生成績的提升，且有利于學(xué)校對電子課堂教學(xué)的管理，同時(shí)有利于家長實(shí)時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。
【專利說明】有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子信息【技術(shù)領(lǐng)域】，更具體地說，涉及一種有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，無源IC (ID)卡、有源RFID卡得到了越來越廣泛的應(yīng)用。無源IC (ID)卡一般應(yīng)用于門禁、考勤、支付等，但是無源IC (ID)卡大部分是接觸式或近距離非接觸式的，且具有較強(qiáng)的方向性，難以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離讀卡。對于考勤應(yīng)用，當(dāng)人流集中量大時(shí)，員工(或?qū)W生等)排除打卡很浪費(fèi)時(shí)間，甚至下大雨時(shí)無法排隊(duì)，此時(shí)需要遠(yuǎn)距離打卡。因此，無源IC (ID)卡在遠(yuǎn)距離的考勤打卡應(yīng)用中受到了一定的限制。而有源RFID卡可以代替近距離無源IC (ID)卡來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的考勤打卡，其讀卡器可以讀取到十幾米遠(yuǎn)的有源RFID卡，且每秒能讀到幾百乃至上千張卡，免除了員工的排隊(duì)之苦，提高效率。但是，在食堂和小賣部等消費(fèi)場合，如果使用有源RFID卡進(jìn)行消費(fèi)支付，會(huì)產(chǎn)生誤讀問題，讀卡器可能將周圍的卡都讀進(jìn)來，造成非消費(fèi)的旁為誤為他人買單的情況。因此，有源RFID卡在支付應(yīng)用方面也受到了 一定的限制。
[0003]在現(xiàn)實(shí)生活中，倘若人們攜帶不同的卡來進(jìn)行考勤、支付等，使用起來會(huì)很方便，因而需要一種一卡通技術(shù)，使得人們使用一張卡便可以進(jìn)行考勤、支付等。在現(xiàn)有的技術(shù)中，常用的解決方法是在有源RFID卡里面再另加一張無源IC (ID)卡，然后再用一個(gè)外殼封裝起來。這樣，表面看起來是“一卡通”，但實(shí)際上還是兩張卡，只是將兩張卡包裝在一起而已，其仍需要傳統(tǒng)的有源RFID讀卡器和傳統(tǒng)的無源讀卡器來進(jìn)行分別讀卡。因此，現(xiàn)在技術(shù)仍無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的一卡通應(yīng)用。此外，現(xiàn)有技術(shù)中還沒有出現(xiàn)應(yīng)用于能夠同時(shí)用于電子課堂中的教學(xué)答題的IC (ID)卡。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于，針對現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷之一，提供一種有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法。
[0005]本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:構(gòu)造一種有源RFID卡，包括:卡體，設(shè)置于卡體內(nèi)的處理器、第一 RF收發(fā)電路和存儲(chǔ)模塊，設(shè)置于卡體上的支付按鍵和至少一個(gè)與答案選項(xiàng)對應(yīng)的答題按鍵；
[0006]其中，所述答題按鍵中的每一個(gè)按鍵均和所述處理器連接；所述支付按鍵和所述處理器連接；所述第一 RF收發(fā)電路和所述處理器連接；所述存儲(chǔ)模塊和所述處理器連接；
[0007]所述存儲(chǔ)模塊存儲(chǔ)有源RFID卡的ID信息；
[0008]所述處理器用于接收到所述支付按鍵的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送所述ID信息和支付信息；和/或
[0009]所述處理器用于接收到所述答題按鍵的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送所述ID信息和答題信息；和/或[0010]所述處理器用于未接收到支付按鍵和/或答題按鍵的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一RF收發(fā)電路發(fā)送所述ID信息。
[0011]在一個(gè)實(shí)施例中，所述有源RFID卡還包括提示模塊；
[0012]所述處理器用于控制所述提示模塊根據(jù)第一 RF收發(fā)電路接收到的信息發(fā)出提示信號(hào)。
[0013]在一個(gè)實(shí)施例中，所述答題按鍵與不同的評價(jià)等級(jí)或選舉對象對應(yīng)；
[0014]所述處理器還用于接收到所述答題按鍵的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送所述ID信息和評價(jià)等級(jí)信息，或發(fā)送所述ID信息和選舉對象信息。
[0015]一種校園一卡通系統(tǒng)，包括:上述有源RFID卡、讀卡器和計(jì)算機(jī)；
[0016]所述有源RFID卡與所述讀卡器無線連接；所述讀卡器與所述計(jì)算機(jī)雙向連接；
[0017]所述讀卡器用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行考勤處理；
[0018]所述讀卡器用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行支付處理；
[0019]所述讀卡器用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
[0020]在一個(gè)實(shí)施例中，所述處理器還用于控制所述第一 RF收發(fā)電路發(fā)送注冊信息；
[0021]所述讀卡器還用于將所述注冊信息轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)以進(jìn)行注冊；
[0022]所述注冊信息包括:單位數(shù)字信息和用戶個(gè)人數(shù)字信息；
[0023]所述注冊信息包括所述有源RFID卡的ID信息。
[0024]在一個(gè)實(shí)施例中，所述計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)有源RFID卡發(fā)送的注冊信息，并向已注冊的有源RFID卡發(fā)送答題信號(hào)。
[0025]在一個(gè)實(shí)施例中，所述有源RFID卡的處理器控制所述第一 RF收發(fā)電路周期性地每隔一預(yù)設(shè)時(shí)間跳頻一次來發(fā)射所述ID信息。
[0026]在一個(gè)實(shí)施例中，所述讀卡器包括電源電路、RS232串行接口電路、RS485串行接口電路和若干個(gè)獨(dú)立的接收處理電路；
[0027]所述接收處理電路分別用于接收所述第一 RF收發(fā)電路以各個(gè)不同頻率發(fā)射的信息；
[0028]所述接收處理電路的個(gè)數(shù)決定于第一 RF收發(fā)電路的一個(gè)周期內(nèi)的跳頻次數(shù)；
[0029]所述電源電路與所述接收處理電路連接，所述RS232串行接口電路分別與所述接收處理電路和所述RS485串行接口電路連接；
[0030]所述讀卡器通過所述RS232串行接口電路或所述RS485串行接口電路與所述計(jì)算機(jī)建立連接。
[0031]一種校園一卡通控制方法，包括以下步驟:
[0032]使用上述述的有源RFID卡；
[0033]讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行考勤處理；
[0034]讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行支付處理；[0035]讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
[0036]在一個(gè)實(shí)施例中，所述方法還包括:
[0037]所述計(jì)算機(jī)通過所述讀卡器發(fā)送信息給所述有源RFID卡；
[0038]所述有源RFID卡根據(jù)接收到的信息進(jìn)行提示。
[0039]實(shí)施本發(fā)明的有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法，具有以下有益效果:能實(shí)現(xiàn)真正意義上的一卡通，用戶只需持有一張有源RFID卡便可實(shí)現(xiàn)考勤、支付收費(fèi)和/或教學(xué)答題功能，使用方便，成本較低，安全可靠；可實(shí)時(shí)反應(yīng)解教學(xué)效果，有利于教學(xué)和學(xué)生成績的提升，且有利于學(xué)校對電子課堂教學(xué)的管理，同時(shí)有利于家長實(shí)時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0040]下面將結(jié)合附圖及實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步說明，附圖中:
[0041]圖1是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0042]圖2是本發(fā)明實(shí)施例的校園一^^通系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0043]圖3A是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡中的支付按鍵、處理器和第一 RF收發(fā)電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0044]圖3B是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的供電電路中的充電電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0045]圖3C是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的供電電路中的電池電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0046]圖3D是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的供電電路中的穩(wěn)壓輸出電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0047]圖4是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器較佳實(shí)施例的電路結(jié)構(gòu)示意圖；
[0048]圖5A是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器中的第一接收處理電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0049]圖5B是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器中的第二接收處理電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0050]圖5C是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器中的第三接收處理電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0051]圖是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器中的第四接收處理電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0052]圖6是本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器中的RS232串行接口電路和RS485串行接口電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；
[0053]圖7是本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通控制方法的流程圖；
[0054]圖8是本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的外觀示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0055]為了對本發(fā)明的技術(shù)特征、目的和效果有更加清楚的理解，現(xiàn)對照附圖詳細(xì)說明本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】。
[0056]參見圖1為本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡的結(jié)構(gòu)示意圖。有源RFID卡100包括:卡體，設(shè)置于卡體內(nèi)的處理器102、第一 RF收發(fā)電路103和存儲(chǔ)模塊105。設(shè)置于卡體上的支付按鍵104和至少一個(gè)與答案選項(xiàng)對應(yīng)的答題按鍵101。其中，支付按鍵104與答題按鍵101也可共用，例如，按鍵“A”即可作為答題按鍵101，也可作為支付按鍵104。
[0057]其中，答題按鍵101中的每一個(gè)按鍵均和處理器102連接；支付按鍵104和處理器102連接?’第一 RF收發(fā)電路103和處理器102連接。存儲(chǔ)模塊105和所述處理器102連接。存儲(chǔ)模塊105存儲(chǔ)有源RFID卡的ID信息。
[0058]處理器102用于接收到支付按鍵104的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送所述ID信息和支付信息；和/或處理器102用于接收到答題按鍵101的觸發(fā)信息時(shí)，控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送所述ID信息和答題信息；和/或所述處理器102用于未接收到支付按鍵104和/或答題按鍵101的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送所述ID信息。由此，本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡可實(shí)現(xiàn)支付、考勤和答題功能。應(yīng)理解，本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡可分別實(shí)現(xiàn)支付+考勤、支付+答題、答題+考勤、支付+考勤+答題等功能。[0059]參見圖2為本發(fā)明第一實(shí)施例的校園一^^通系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。該系統(tǒng)包括:如圖1所示的有源RFID卡100、讀卡器200和計(jì)算機(jī)300。有源RFID卡100與讀卡器200無線連接。讀卡器200與計(jì)算機(jī)300雙向連接。
[0060]讀卡器200用于在接收到第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300進(jìn)行考勤處理，在接收到第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300進(jìn)行支付處理，在接收到第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
[0061]在本發(fā)明的實(shí)施例中讀卡器200可為多個(gè)，分別用于轉(zhuǎn)發(fā)ID信息、ID信息+支付信息、ID信息+答題信息。在某些應(yīng)用中，也可由一個(gè)讀卡器同時(shí)執(zhí)行處理、轉(zhuǎn)發(fā)這三類信息。在本發(fā)明的實(shí)施例中，當(dāng)本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通系統(tǒng)運(yùn)用于電子課堂時(shí)，有源RFID卡的每個(gè)答題按鍵101對應(yīng)一個(gè)答案選項(xiàng)，按下一個(gè)答題按鍵101時(shí)，觸發(fā)選擇相應(yīng)的答案選項(xiàng)。例如，可設(shè)置六個(gè)按鍵，按下第一按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“正確”，按下第二搶答按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“錯(cuò)誤”，按下第三按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“A”，按下第四按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“B”，按下第五按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“C”，按下第六按鍵表示選擇的答案選項(xiàng)為“D”等。
[0062]在本發(fā)明的實(shí)施例中，當(dāng)校園一卡通系統(tǒng)運(yùn)用于電子課堂時(shí)，每個(gè)普通用戶持有一個(gè)有源RFID卡100，該有源RFID卡100中存儲(chǔ)有ID信息。在本發(fā)明的實(shí)施例中，ID信息包括用戶的身份信息。用戶的身份信息包括單位數(shù)字信息和用戶個(gè)人數(shù)字信息。當(dāng)普通用戶需要加入電子課堂時(shí)，即通過有源RFID卡發(fā)送注冊信息。計(jì)算機(jī)300通過讀卡器200接收并存儲(chǔ)用戶的注冊信息，且根據(jù)注冊信息獲取用戶的身份信息，由此以對每個(gè)用戶進(jìn)行注冊和識(shí)別。注冊信息中包括用戶的身份信息。
[0063]優(yōu)選的，當(dāng)計(jì)算機(jī)300成功接收普通用戶的注冊信息后，可通過讀卡器200向普通用戶所持有的有源RFID卡100發(fā)送確認(rèn)信息。有源RFID卡100可包括提示模塊106，該提示模塊106根據(jù)確認(rèn)信息發(fā)出提示信息。提示模塊106可為LED顯示燈或揚(yáng)聲器等，由此，提示信息可為顯示提示信息(光)或聲音提示信息(聲)等。
[0064]在本發(fā)明的實(shí)施例中，計(jì)算機(jī)300由一授權(quán)用戶進(jìn)行操作。在電子課堂中，計(jì)算機(jī)300成功接收并存儲(chǔ)所有參與課堂的學(xué)生的身份信息后，授權(quán)用戶可通過計(jì)算機(jī)300和讀卡器200向所有已注冊的有源RFID卡100發(fā)送答題信號(hào)，并可預(yù)設(shè)本次答題的時(shí)長。有源RFID卡100接收到答題信號(hào)后，啟動(dòng)計(jì)時(shí)。有源RFID卡100中的處理器102在接收到答題按鍵101的觸發(fā)命令時(shí)，控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)射ID信息和答題信息。由于答題按鍵101的觸發(fā)命令是和相應(yīng)的答案選項(xiàng)相對應(yīng)的，因此，答題信息代表了用戶的答案選擇結(jié)果。計(jì)算機(jī)300接收到ID信息和答題信息后，通過ID信息查詢與其匹配的人員，從而記錄每一個(gè)參與答題的人員選擇的答案。由此，計(jì)算機(jī)300可對答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判斷正確與否等操作。
[0065]若有源RFID卡100的計(jì)時(shí)時(shí)長等于預(yù)設(shè)的答題時(shí)長時(shí)，仍未接收到答題按鍵101的觸發(fā)命令，則通過提示模塊106發(fā)出提示信息以提示用戶已超時(shí)。此外，當(dāng)答題時(shí)長到時(shí)，計(jì)算機(jī)300不再接收任何有源RFID卡100發(fā)送的信息。
[0066]在另一實(shí)施例中，可設(shè)置有源RFID卡100的每一答題按鍵101對應(yīng)一個(gè)評價(jià)等級(jí)，按下一個(gè)答題按鍵101時(shí)，即觸發(fā)選擇相應(yīng)的評價(jià)等級(jí)。例如，可設(shè)置4個(gè)按鍵，分別代表“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個(gè)評價(jià)等級(jí)。由此，當(dāng)觸發(fā)答題按鍵101時(shí)，有源RFID卡100控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送的信息中包含了評價(jià)等級(jí)信息。計(jì)算機(jī)300可根據(jù)該信息得出對電子課堂的評價(jià)。
[0067]在又一實(shí)施例中，可設(shè)置有源RFID卡100的每一答題按鍵101對應(yīng)一個(gè)選舉對象，按下一個(gè)答題按鍵101時(shí)，即觸發(fā)選擇相應(yīng)的選舉對象。例如，可設(shè)置4個(gè)按鍵，分別代表“甲”、“乙”、“丙”、“丁”四個(gè)人(即選舉對象)。由此，當(dāng)觸發(fā)答題按鍵101時(shí)，有源RFID卡100控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)送的信息中包含了選舉對象信息。計(jì)算機(jī)300可根據(jù)該信息統(tǒng)計(jì)得出各個(gè)選舉對象的票數(shù)，由此實(shí)現(xiàn)選舉的功能。
[0068]應(yīng)理解，在本發(fā)明的后續(xù)實(shí)施例的描述中，答題信息也可替換為評價(jià)等級(jí)信息或選舉對象信息。
[0069]在本發(fā)明的實(shí)施例中，當(dāng)運(yùn)用于考勤時(shí)，有源RFID卡的處理器102未接收任何按鍵的觸發(fā)命令時(shí)，處理器102控制第一 RF收發(fā)電路103周期性地每隔一預(yù)設(shè)時(shí)間跳頻一次來發(fā)射ID信息，例如，較佳地，第一 RF收發(fā)電路103在一個(gè)周期內(nèi)總共發(fā)生四次跳頻，當(dāng)然，本發(fā)明并不限于四跳，也可以是兩跳、三跳等，跳數(shù)越少，相應(yīng)的讀卡器電路越簡單；也可以是八跳、十跳等，跳數(shù)越多，讀卡器接收的可靠性就越高，同時(shí)電路也越復(fù)雜。例如，在答題按鍵101和/支付按鍵104沒有按下的情況下，第一 RF收發(fā)電路103每2秒跳頻一次發(fā)射ID信息，即其發(fā)射時(shí)間間隔為2秒。而當(dāng)接收到支付按鍵104的觸發(fā)命令時(shí)，處理器102立即控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)射ID信息和支付信息，同樣可以使用上述四個(gè)頻率來發(fā)射ID信息和支付信息。當(dāng)接收到答題按鍵101的觸發(fā)命令時(shí)，處理器102立即控制第一 RF收發(fā)電路103發(fā)射ID信息和答題信息，同樣可以使用上述四個(gè)頻率來發(fā)射ID信息和答題信息。當(dāng)支付按鍵104和答題按鍵101松開時(shí)，進(jìn)行復(fù)位，繼續(xù)控制第一 RF收發(fā)電路103每2秒跳頻一次發(fā)射ID信息。這樣，在一個(gè)周期內(nèi)以四個(gè)不同的頻率發(fā)射RFID信息，很好地實(shí)現(xiàn)了抗干擾，進(jìn)一步保證讀卡器200能接收到有源RFID卡發(fā)射的RFID卡信息。
[0070]應(yīng)理解，當(dāng)有源RFID卡的處理器102接收到任一按鍵或預(yù)設(shè)按鍵的觸發(fā)命令時(shí)，處理器102也可控制第一 RF收發(fā)電路103周期性地每隔一預(yù)設(shè)時(shí)間跳頻一次來發(fā)射ID信息，以實(shí)現(xiàn)考勤的目的。且此種情況下，計(jì)算機(jī)300還可發(fā)送一確認(rèn)信息給有源RFID卡。
[0071]當(dāng)處理器102接收到支付按鍵104的觸發(fā)命令時(shí)，處理器103降低第一 RF收發(fā)電路103的發(fā)射功率以發(fā)射ID信息和支付信息，這樣，可以減小其通信距離，避免有源RFID卡被附近的其他讀卡器讀到。
[0072]在本發(fā)明的實(shí)施例中，當(dāng)運(yùn)用于考勤時(shí)，讀卡器200可設(shè)置為遠(yuǎn)距離接收；當(dāng)運(yùn)用于支付時(shí)，讀卡器200可設(shè)置為近距離接收。可以這樣定義，最大通信距離大于或等于某一值的為遠(yuǎn)距離接收；最大通信距離小于或等于某一值的為近距離接收。當(dāng)然，也可以使用其他值來進(jìn)行定義。例如，運(yùn)用于考勤時(shí)，讀卡器200的最大通信距離可設(shè)置為15米，其接收靈敏度高，能夠接收15米以內(nèi)的RFID卡信息，即能遠(yuǎn)距離接收。當(dāng)運(yùn)用于支付時(shí)，讀器200的最大通信距離可設(shè)置為0.5米，其接收靈敏度低，僅能接收0.5米以內(nèi)的RFID卡信息，即能近距離接收。同樣的，當(dāng)運(yùn)用于答題時(shí)，讀卡器200的可設(shè)置為遠(yuǎn)距離接收。當(dāng)然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員也可以根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置其它值，本發(fā)明并不限于此。可以通過調(diào)整天線和RF接收處理電路來設(shè)置讀卡器的接收靈敏度。實(shí)際上，本發(fā)明的用于考勤的讀卡器、用于收費(fèi)的讀卡器和用于答題的讀卡器的硬件電路組成是基本相同的，只是三者的最大通信距離不同。
[0073]較佳地，第一 RF收發(fā)電路103的發(fā)射電流為15MA，發(fā)射時(shí)間為2MS，平時(shí)休眠，休眠電流僅為0.5UA，這樣，100MAH電池可使用半年以上。
[0074]較佳地，在本發(fā)明的實(shí)施例中，有源RFID卡100還可包括供電電路和提示模塊106(例如，LED指示電路)。供電電路連接處理器102，用于給有源RFID卡100供電。供電電路可包括充電電路、電池電路和穩(wěn)壓輸出電路。其中，充電電路與電池電路連接，電池電路與穩(wěn)壓輸出電路連接，穩(wěn)壓輸出電路與處理器102連接。提示模塊106連接處理器102，用于在有源RFID卡100接收到讀卡器發(fā)射的信息時(shí)進(jìn)行提示。例如，提示模塊106可包括LED燈。有源RFID卡100的第一 RF收發(fā)電路103接收到讀卡器200所發(fā)射的確認(rèn)信息時(shí)將確認(rèn)結(jié)果告知處理器102，處理器102繼而控制LED燈發(fā)光以表示讀卡器200已將有源RFID卡100所發(fā)射的RFID卡信息轉(zhuǎn)發(fā)到計(jì)算機(jī)300。
[0075]應(yīng)理解，在實(shí)際應(yīng)用中，若有多個(gè)讀卡器200分別用于實(shí)現(xiàn)支付、考勤和答題，則不同的讀卡器可分別對應(yīng)不同的計(jì)算機(jī)，若需要，也可使得三種讀卡器對應(yīng)的為同一計(jì)算機(jī)，本發(fā)明的實(shí)施例對此不作限制。
[0076]參見圖3A、圖3B、圖3C和圖3D為本發(fā)明的有源RFID卡內(nèi)部電路較佳實(shí)施例的電
路原理圖。
[0077]其中，圖3A是本發(fā)明的有源RFID卡中的按鍵、處理器和第一 RF收發(fā)電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；圖3B是本發(fā)明的有源RFID卡的供電電路中的充電電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；圖3C是本發(fā)明的有源RFID卡的供電電路中的電池電路較佳實(shí)施例的電路原理圖；圖3D是本發(fā)明的有源RFID卡的供電電路中的穩(wěn)壓輸出電路較佳實(shí)施例的電路原理圖。
[0078]如圖3A所示，本發(fā)明的有源RFID卡中的處理器102可以是單片機(jī)、MCU等，較佳的，處理器102為RF單片機(jī)Ull，其型號(hào)為CC2510F8。第一 RF收發(fā)電路103包括天線ANT和由電容C_20、C_21、C_22、C_23、C_24、C_12和電感L_l、L_2、L_3構(gòu)成的濾波和阻抗匹配電路。其中，電容C_20的一端連接單片機(jī)UlI的第24引腳，即引腳RF_N，電容C_21的一端連接單片機(jī)Ull的第23引腳，即引腳RF_P。較佳地，按鍵開關(guān)S_1設(shè)置為支付按鍵，連接單片機(jī)的第5引腳，即引腳P0_0 ;按鍵開關(guān)S_2-S_7分別設(shè)置為第一至第六答題按鍵，分別連接單片機(jī)的第6、7、8、9、11、12引腳，即引腳。當(dāng)然，本發(fā)明并不限于此設(shè)置方式，可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)置，例如，僅設(shè)置S_2-S_5為答題按鍵；或設(shè)置S_l-S_4為答題按鍵，并同時(shí)S_1也設(shè)置為支付按鍵等。此外，圖4A還示出了 LED指示電路，LED指示電路可以由串聯(lián)的電阻R_1和發(fā)光二極管D_1組成，電阻R_1連接單片機(jī)的第4引腳，即引腳P1_0。當(dāng)然，這是本發(fā)明的有源RFID卡內(nèi)部的部分電路的較佳實(shí)施例而已，本發(fā)明并不限于此，在本發(fā)明的教導(dǎo)下，本領(lǐng)域技術(shù)人員容易想到，本發(fā)明的處理器102和第一 RF收發(fā)電路103等也可以使用其它電路元件來實(shí)現(xiàn)。
[0079]本發(fā)明的有源RFID卡的供電電路包括充電電路、電池電路和穩(wěn)壓輸出電路。如圖3B所示，供電電路中的充電電路用于為電池電路中的電池進(jìn)行充電。充電電路外接5V電源，其輸出端連接至圖3C中的電池電路的CH+端，為電池提供3.7V-4.2V的充電電壓。如圖3C所示，電池電路包括電池和充電保護(hù)電路。電池可以是鋰電池、鈕扣電池等。充電保護(hù)電路可包括芯片U12、芯片U13等。電池電路通過其B+端向穩(wěn)壓輸出電路提供3.7V-4.2V的電壓。如圖3D所示，穩(wěn)壓輸出電路接收電池電路輸出的3.7V-4.2V的電壓，并對其進(jìn)行穩(wěn)壓調(diào)整后，向處理器102提供穩(wěn)定電壓VDD^ 3.3V。其中，芯片U14為穩(wěn)壓芯片，型號(hào)為RT9167-3V3，它的第5引腳向處理器102提供穩(wěn)定電壓VDD。
[0080]此外，本發(fā)明的有源RFID卡的相關(guān)參數(shù)的設(shè)置可以在單片機(jī)程序中植入，直接寫入卡中，也可以在有源RFID卡生產(chǎn)完成后，通過讀卡器和計(jì)算機(jī)等進(jìn)行無線寫入。
[0081]在本發(fā)明中，當(dāng)有源RFID卡100的第一 RF收發(fā)電路103的一個(gè)周期內(nèi)的跳頻次數(shù)優(yōu)選為四跳時(shí)，本發(fā)明的讀卡器也相應(yīng)地優(yōu)選設(shè)置為四通道接收，即設(shè)置四個(gè)獨(dú)立的接收處理電路，讀卡器的接收處理電路的數(shù)目決定于有源RFID卡100的第一 RF收發(fā)電路103的一個(gè)周期內(nèi)的跳頻次數(shù)。例如，若有源RFID卡100中的第一 RF收發(fā)電路103的一個(gè)周期內(nèi)的跳頻次數(shù)為八跳時(shí)，則讀卡器就設(shè)置為八通道接收，以此類推。
`[0082]參見圖4為本發(fā)明實(shí)施例的讀卡器的電路圖。讀卡器200包括電源電路201、RS232串行接口電路202、RS485串行接口電路203、第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c和第四接收處理電路204d。其中，電源電路201分別與第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c和第四接收處理電路204d連接。RS232串行接口電路202分別與第四接收處理電路204d和RS485串行接口電路203連接。RS232串行接口電路202用于讀卡器和計(jì)算機(jī)300之間的短距離通信，而RS485串行接口電路203用于讀卡器和計(jì)算機(jī)300之間的長距離通信。用戶可根據(jù)實(shí)際需要，通過RS232總線將計(jì)算機(jī)300連接到讀卡器的RS232串行接口電路202，或者通過RS485總線將計(jì)算機(jī)300連接到讀卡器的RS485串行接口電路203。特別說明的是，選擇RF485只是為了增加讀卡器和計(jì)算機(jī)300之間的通信距離，無論在讀卡器端還是計(jì)算機(jī)端，都需要還原成RS232信號(hào)。例如，當(dāng)選擇RF485來實(shí)現(xiàn)讀卡器與計(jì)算機(jī)300之間的通信時(shí)，在讀卡器中，RS485串行接口電路203對從計(jì)算機(jī)300中接收到的信號(hào)進(jìn)行處理生成RS485信號(hào)后，還需經(jīng)RS232串行接口電路202將該RS485信號(hào)轉(zhuǎn)換成RS232信號(hào)；反過來，RS232串行接口電路202對從第四接收處理電路204d中接收到的信號(hào)進(jìn)行處理生成RS232信號(hào)后，還需經(jīng)RS485串行接口電路203將該RS232信號(hào)轉(zhuǎn)換成RS485信號(hào)后再發(fā)送給計(jì)算機(jī)300。當(dāng)然，若選擇RF232來實(shí)現(xiàn)讀卡器與計(jì)算機(jī)300之間的通信，則直接通過RS232串行接口電路202進(jìn)行處理即可，而不需經(jīng)由RS485串行接口電路203進(jìn)行處理。
[0083]在本發(fā)明中，每個(gè)接收處理電路204a、204b、204c、204d均包括單片機(jī)和與該單片機(jī)連接的第二 RF收發(fā)電路，第二 RF收發(fā)電路用于接收第一 RF收發(fā)電路103發(fā)射的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息。例如，第一接收處理電路204a用于接收第一RF收發(fā)電路103以第一頻率發(fā)射的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息；第二接收處理電路204b用于接收第一 RF收發(fā)電路103以第二頻率發(fā)射的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息；第三接收處理電路204c用于接收第一 RF收發(fā)電路103以第三頻率發(fā)射的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息；第四接收處理電路204d用于接收第一 RF收發(fā)電路103以第四頻率發(fā)射的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息。特別地，第四接收處理電路204d作為綜合接收處理電路，第四接收處理電路204d通過其單片機(jī)的串口分別與其余的接收處理電路串接以讀取其余的接收處理電路所接收到的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息，同時(shí)，第四接收處理電路204d對其本身所接收的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息和從其余的接收處理電路中讀取到的ID信息、ID信息+支付信息或ID信息+答題信息進(jìn)行綜合處理后再通過RS232串行接口電路202或RS485串行接口電路203轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300。
[0084]較佳地，當(dāng)運(yùn)用于考勤時(shí)，讀卡器200的第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c和第四接收處理電路204d均會(huì)對其第二收發(fā)電路所接收的信息進(jìn)行識(shí)別判斷，僅保留ID信息，其余信息丟棄。例如，第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c或第四接收處理電路204d通過各自的第二收發(fā)電路接收到信息后，判斷該信息是否為ID信息，若是，則保留該信息，若否，則丟棄該信息。同時(shí)，第四接收處理電路204d會(huì)讀取第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路所接收到的ID信息，并將這四個(gè)接收處理電路204a、204b、204c和204d中最先接收到的ID信息轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300。當(dāng)然，本發(fā)明并不限于此，本發(fā)明的第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路204c也可以不對其所接收的信息進(jìn)行識(shí)別判斷，而由作為綜合接收處理電路的第四接收處理電路204d進(jìn)行綜合處理，第四接收處理電路204d讀取第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路204c所接收到的信息，并對讀取到的信息和其本身所接收的信息進(jìn)行綜合識(shí)別判斷后，得到有效的ID信息，并將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300。進(jìn)一步地，對于同一張有源RFID卡，讀卡器200 —分鐘只采集一次ID信息，多余丟棄，即在一分鐘內(nèi)，讀卡器200的第四接收處理電路204d只轉(zhuǎn)發(fā)一次ID信息給計(jì)算機(jī)300。
[0085]類似地，當(dāng)運(yùn)用于支付時(shí)，讀卡器200的第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c和第四接收處理電路204d均會(huì)對其第二收發(fā)電路所接收的信息進(jìn)行識(shí)別判斷，僅保留ID信息和支付信息，其余信息丟棄。例如，第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c或第四接收處理電路204d通過各自的第二收發(fā)電路接收到信息后，判斷該信息是否為ID信息和支付信息，若是，則保留該信息，若否，則丟棄該信息。同時(shí)，第四接收處理電路204d會(huì)讀取第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路所接收到的ID信息和支付信息，并將這四個(gè)接收處理電路204a、204b、204c和204d中最先接收到的ID信息和支付信息轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300。當(dāng)然，本發(fā)明并不限于此，本發(fā)明的第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路204c也可以不對其所接收的信息進(jìn)行識(shí)別判斷，而由作為綜合接收處理電路的第四接收處理電路204d進(jìn)行綜合處理，第四接收處理電路204d讀取第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路204c所接收到的信息，并對讀取到的信息和其本身所接收的信息進(jìn)行綜合識(shí)別判斷后，得到有效的ID信息和支付信息，并將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)300。
[0086]實(shí)際上，本發(fā)明的每個(gè)接收處理電路204a、204b、204c、204d的硬件電路結(jié)構(gòu)是基本相同的。
[0087]參見圖5A-圖所示，分別為本發(fā)明的讀卡器中的第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b、第三接收處理電路204c和第四接收處理電路204d較佳實(shí)施例的電路原理圖。每個(gè)接收處理電路均包括單片機(jī)和第二 RF收發(fā)電路等。其中，各個(gè)接收處理電路的單片機(jī)的型號(hào)優(yōu)選為CC2510F32。第一接收處理電路204a的單片機(jī)的第7引腳連接至第四接收處理電路204d的單片機(jī)的第8引腳；第二接收處理電路204b的單片機(jī)的第7引腳連接至第四接收處理電路204d的單片機(jī)串口 P0_3 ;第三接收處理電路204c的單片機(jī)的第7引腳連接至第四接收處理電路204d的單片機(jī)的第8引腳。第二 RF收發(fā)電路包括天線以及由多個(gè)電容和多個(gè)電感構(gòu)成的濾波和阻抗匹配電路。
[0088]此外，參見圖6為本發(fā)明的讀卡器中的RS232串行接口電路和RS485串行接口電路較佳實(shí)施例的電路原理圖。如圖6所示，本發(fā)明的RS232串行接口電路采用MAX232芯片，而RS485串行接口電路采用MAX488芯片。當(dāng)然，這是本發(fā)明的讀卡器內(nèi)部電路的較佳實(shí)施例而已，本發(fā)明并不限于此，在本發(fā)明的教導(dǎo)下，本領(lǐng)域技術(shù)人員容易想到，本發(fā)明的接收處理電路、RS232串行接口電路和RS485串行接口電路等也可以使用其它電路元件來實(shí)現(xiàn)。
[0089]較佳地，當(dāng)運(yùn)用于支付時(shí)，讀卡器200還可包括確認(rèn)按鍵(例如圖中的按鍵開關(guān)S4)，與其中一個(gè)接收處理電路中的單片機(jī)連接，較佳地，與第四接收處理電路204d中的單片機(jī)連接，當(dāng)計(jì)算機(jī)300接收到ID信息和支付信息后，收費(fèi)端用戶按下確認(rèn)按鍵，第四接收處理電路204d中的單片機(jī)接收到確認(rèn)按鍵的確認(rèn)命令，控制其第二 RF收發(fā)電路向相應(yīng)的有源RFID卡發(fā)射確認(rèn)信息。當(dāng)然，本發(fā)明并不限于此，也可以設(shè)置其他按鍵開關(guān)為收費(fèi)讀卡器的支付確認(rèn)按鍵。確認(rèn)按鍵也可設(shè)置在計(jì)算機(jī)300上，計(jì)算機(jī)300在接收到ID信息和支付信息且確認(rèn)按鍵被按下后，直接發(fā)送確認(rèn)信息到讀卡器200，讀卡器200控制收發(fā)電路向相應(yīng)的有源RFID卡發(fā)射確認(rèn)信息。此外，第一接收處理電路204a、第二接收處理電路204b和第三接收處理電路204c中的單片機(jī)也可分別連接一些按鍵開關(guān)以作擴(kuò)展使用。
[0090]在本發(fā)明的實(shí)施例中，運(yùn)用于考勤時(shí)，讀卡器的靈敏度高，將其最大通信距離設(shè)置為15米，運(yùn)用于支付時(shí)，讀卡器的靈敏度低，將其最大通信距離設(shè)置為0.5米；運(yùn)用于教學(xué)時(shí)，讀卡器可以根據(jù)教室面積大小等來將其最大通信距離設(shè)置為10米。當(dāng)然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員也可以根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置其它值?？梢酝ㄟ^調(diào)整天線和RF接收電路來設(shè)置讀卡器的接收靈敏度。實(shí)際上，運(yùn)用于三種場合下的讀卡器的硬件電路組成是基本相同的，只是三者的最大通信距離不同。特別地，考勤時(shí)，對于同一張有源RFID卡，讀卡器一分鐘只采集一次ID信息，多余丟棄，即每一分鐘內(nèi)第一次采集到的RFID卡信息為有效信息，其余為無效信息。支付時(shí)，讀卡器只采集“支付按鍵”按下時(shí)所發(fā)射的ID信息和支付信息，其余丟棄。答題時(shí)，讀卡器只采集“答題按鍵”按下時(shí)所發(fā)射的ID信息和答題信息，其余丟棄。特別說明的是，在某些情況下，例如在教學(xué)課堂應(yīng)用中，讀卡器還可以應(yīng)用于考勤，如可以在支付按鍵或答題按鍵松開的任意時(shí)刻接收ID信息，以確定哪些學(xué)生正在課堂上上課。此外，在某一時(shí)間段內(nèi)，教學(xué)讀卡器可以采集來自多個(gè)有源RFID卡的搶答信息，且可以確定最先接收到的是哪個(gè)有源RFID卡發(fā)射的搶答信息。
[0091]應(yīng)理解，本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通系統(tǒng)可根據(jù)實(shí)際需要選擇支付、考勤和答題中的一個(gè)或多個(gè)功能。即本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通系統(tǒng)可僅包含支付和答題功能，也可僅包含考勤和答題的功能等。
[0092]參見圖7為本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通控制方法的流程圖。使用本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡，如圖7所示，該方法包括以下步驟:
[0093]S1、讀卡器在接收到有源RFID卡發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行考勤處理。
[0094]S2、讀卡器在接收到有源RFID卡發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行支付處理。
[0095]S3、讀卡器在接收到有源RFID卡發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
[0096]其中，運(yùn)用于考勤時(shí)，ID信息即代表考勤數(shù)據(jù)信息。該考勤數(shù)據(jù)信息包括:單位數(shù)字信息、用戶個(gè)人數(shù)字信息。具體的，計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)有多個(gè)需進(jìn)行考勤的用戶的信息。計(jì)算機(jī)通過第一 RFID信息中的單位數(shù)字信息和用戶個(gè)人數(shù)字信息找到與其匹配的人員，從而進(jìn)行登記以完成考勤記錄。
[0097]運(yùn)用于支付時(shí)，計(jì)算機(jī)根據(jù)ID信息和支付信息進(jìn)行支付身份確認(rèn)，并進(jìn)行支付扣款等，以完成支付處理過程。此外，計(jì)算機(jī)進(jìn)行支付扣款后可通過讀卡器將確認(rèn)信息發(fā)送到有源RFID卡，有源RFID卡進(jìn)行相應(yīng)的顯示以提示用戶支付成功。
[0098]運(yùn)用于答題時(shí)，計(jì)算機(jī)根據(jù)ID信息和答題信息(也可為評價(jià)等級(jí)信息或選舉對象信息)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析等操作，例如，統(tǒng)計(jì)每個(gè)有源RFID卡的答案的正確率、統(tǒng)計(jì)評價(jià)等級(jí)或票數(shù)等。
[0099]應(yīng)理解，在本發(fā)明的實(shí)施例的校園一^^通控制方法中，讀卡器還對接收到的ID信息、支付信息和/或答題信息進(jìn)行處理，例如，解調(diào)、解碼等。
[0100]本發(fā)明實(shí)施例的校園一卡通控制方法方法還包括:計(jì)算機(jī)通過讀卡器發(fā)送信息給所述有源RFID卡；有源RFID卡根據(jù)接收到的信息進(jìn)行提示。
[0101]參見圖8為本發(fā)明的有源RFID卡的外觀示意圖，有源RFID卡的卡體上可以印制有學(xué)校名稱、學(xué)號(hào)、班級(jí)和姓名等信息，此外，有源RFID卡的卡體還設(shè)置有一個(gè)或多個(gè)按鍵?？稍O(shè)置該一個(gè)或多個(gè)按鍵中的按鍵為答題按鍵或支付按鍵。按鍵可為觸摸按鍵、鍵盤按鍵等。
[0102]本發(fā)明實(shí)施例的一卡通系統(tǒng)可以廣泛應(yīng)用于單位考勤、學(xué)校考勤、食堂打飯、小賣部購物、圖書館借書、電子課堂等。下面將結(jié)合圖8和實(shí)際使用情況，對本發(fā)明的一卡通系統(tǒng)的考勤功能和支付功能進(jìn)行更詳細(xì)的解釋。
[0103]對于考勤功能，例如，在單位或?qū)W校門口安裝一讀卡器(用于考勤)，用戶隨身攜帶如圖8所示的有源RFID卡，用戶無需任何操作，無需排隊(duì)便可遠(yuǎn)距離打卡。用戶走進(jìn)該考勤讀卡器的通信范圍內(nèi)時(shí)，考勤讀卡器便可以自動(dòng)讀取到有源RFID卡發(fā)送的ID信息，每秒可讀取幾百乃至上千張卡，有效地防止了漏打卡、忘打卡的現(xiàn)象。較佳地，對于同一張卡，考勤讀卡器只采集ID信息，其余信息丟棄，且一分鐘只采集一次ID信息，多余丟棄，此外，考勤讀卡器也可以將非本單位或?qū)W校的RFID卡信息丟棄，最終將本單位或?qū)W校的用戶的有效ID信息轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的考勤處理，當(dāng)然，考勤讀卡器也可不執(zhí)行該操作，而由計(jì)算機(jī)來執(zhí)行。
[0104]對于支付功能，例如，在食堂，讀卡器(用于收費(fèi))連接到觸摸屏電腦，學(xué)生確認(rèn)電腦上的飯菜和應(yīng)付金額后，按下如圖8所示的有源RFID卡上的支付按鍵，有源RFID卡的處理器接收支付按鍵的觸發(fā)命令，向收費(fèi)讀卡器發(fā)射ID信息和支付信息以進(jìn)行支付，收費(fèi)讀卡器接收ID信息和支付信息，并將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行收費(fèi)處理。較佳地，收費(fèi)讀卡器只采集ID信息和支付信息，其余丟棄。此外，收費(fèi)讀卡器上還可設(shè)置有確認(rèn)按鍵以對交易進(jìn)行最終確認(rèn)，例如，當(dāng)讀卡器接收到有源RFID卡發(fā)來的支付信號(hào)并將其轉(zhuǎn)發(fā)給電腦后，收銀端再將對卡號(hào)、持卡者等資料核對無誤后，再按下確認(rèn)按鍵以完成支付功能，同時(shí)發(fā)射確認(rèn)信息給相應(yīng)的有源RFID卡，以告知用戶支付成功，安全可靠。
[0105]對于電子課堂的答題選擇功能，例如，在教室里放置一個(gè)讀卡器(用于教學(xué))，教學(xué)讀卡器連接到計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)連接電子白板。老師通過計(jì)算機(jī)將電子課件顯示在電子白板上，如顯示選擇題給學(xué)生看。老師可通過計(jì)算機(jī)發(fā)起答題。在此之前，參見電子課堂的學(xué)生向計(jì)算機(jī)發(fā)送注冊信息。答題開始后，學(xué)生選擇按下自己的有源RFID卡上的一個(gè)按鍵，有源RFID卡的處理器接收到某個(gè)按鍵的觸發(fā)命令，并生成ID信息和答題信息，繼而向教學(xué)讀卡器發(fā)射ID信息和答題信息，教學(xué)讀卡器接收各個(gè)有源RFID卡發(fā)射過來的ID信息和答題信息，并將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析處理。計(jì)算機(jī)可根據(jù)所接收的ID信息和答題信息可分析出每個(gè)學(xué)生所選擇的答案選選或哪一個(gè)學(xué)生最先答題成功等。例如學(xué)生甲選擇了答案選項(xiàng)“A”、學(xué)生乙選擇了答案選項(xiàng)“B”等等，同時(shí)還可以統(tǒng)計(jì)出答對和答錯(cuò)的人數(shù)比例以及答A、B、C、D的分布比例，繼而電腦還可以將每個(gè)學(xué)生各自的選擇信息和結(jié)果統(tǒng)計(jì)信息等信息顯示在電子白板上，這樣，老師可以一目了然地看到教學(xué)效果。較佳地，在實(shí)施搶答功能時(shí)，教學(xué)讀卡器只采集“搶答按鍵”按下時(shí)所發(fā)射的ID信息和答題信息，其余丟棄。此外，教室中的教學(xué)讀卡器還可以實(shí)現(xiàn)考勤的功能，例如在進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)以外的時(shí)間像考勤讀卡器那樣接收現(xiàn)場的有源RFID卡發(fā)送的ID信息，以確定哪些學(xué)生正在教室里上課。較佳地，教學(xué)讀卡器還可以對其所接收的RFID卡信息進(jìn)行過濾，例如丟棄非本班級(jí)的其他學(xué)生的有源RFID卡所發(fā)射的信息，并將過濾后的信息轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)。此外，本發(fā)明的一卡通系統(tǒng)還可以通過系統(tǒng)平臺(tái)，將學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)效果等信息反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長等。將本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)運(yùn)用于電子課堂時(shí)，能讓老師馬上了解該節(jié)課的教學(xué)效果。如果大多數(shù)學(xué)生答題錯(cuò)誤，老師馬上補(bǔ)講，從而提升學(xué)生成績。且電子答題的結(jié)果可同步到服務(wù)器，相關(guān)負(fù)責(zé)人(例如，校領(lǐng)導(dǎo))也可以通過計(jì)算機(jī)(或智能手機(jī)等)來掌握老師的教學(xué)效果，因而它又是一個(gè)“老師教學(xué)評價(jià)器”；同樣，家長也可以通過計(jì)算機(jī)(或智能手機(jī))實(shí)時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。
[0106]較佳地，在本發(fā)明的實(shí)施例中ID信息可以包括單位數(shù)字信息、用戶個(gè)人數(shù)字信息。例如，單位數(shù)字信息可占2字節(jié)，用戶個(gè)人數(shù)字信息可占2字節(jié)；支付信息和答題信息均可占I字節(jié)，例如，支付信息表示支付按鍵按下，答題信息表示相應(yīng)的答題按鍵按下。此夕卜，RFID卡信息還可包括I字節(jié)循環(huán)時(shí)間計(jì)數(shù)數(shù)字信息。其中，單位數(shù)字信息、用戶個(gè)人數(shù)字信息可以預(yù)先存儲(chǔ)在有源RFID卡100的存儲(chǔ)單元中，按鍵數(shù)字信息根據(jù)按鍵的狀態(tài)生成。此外，ID信息還可包括其他的數(shù)據(jù)信息，例如余額信息、剩余遲到分鐘數(shù)等數(shù)據(jù)信息。
[0107]本發(fā)明實(shí)施例的有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法能實(shí)現(xiàn)真正意義上的一卡通，用戶只需持有一張有源RFID卡便可實(shí)現(xiàn)考勤、支付收費(fèi)和/或教學(xué)答題功能，使用方便，成本較低，安全可靠；可實(shí)時(shí)反應(yīng)解教學(xué)效果，有利于教學(xué)和學(xué)生成績的提升，且有利于學(xué)校對電子課堂教學(xué)的管理，同時(shí)有利于家長實(shí)時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。
[0108]上面結(jié)合附圖對本發(fā)明的實(shí)施例進(jìn)行了描述，但是本發(fā)明并不局限于上述的【具體實(shí)施方式】，上述的【具體實(shí)施方式】僅僅是示意性的，而不是限制性的，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本發(fā)明的啟示下，在不脫離本發(fā)明宗旨和權(quán)利要求所保護(hù)的范圍情況下，還可做出很多形式，這些均屬于本發(fā)明的保護(hù)之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種有源RFID卡，其特征在于，包括:卡體，設(shè)置于卡體內(nèi)的處理器(102)、第一 RF收發(fā)電路(103)和存儲(chǔ)模塊(105)，設(shè)置于卡體上的支付按鍵(104)和至少一個(gè)與答案選項(xiàng)對應(yīng)的答題按鍵(101)； 其中，所述答題按鍵(101)中的每一個(gè)按鍵均和所述處理器(102)連接；所述支付按鍵(104)和所述處理器(102)連接；所述第一 RF收發(fā)電路(103)和所述處理器(102)連接；所述存儲(chǔ)模塊(105)和所述處理器(102)連接； 所述存儲(chǔ)模塊(105)存儲(chǔ)有源RFID卡的ID信息； 所述處理器(102)用于接收到所述支付按鍵(104)的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送所述ID信息和支付信息；和/或 所述處理器(102)用于接收到所述答題按鍵(101)的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送所述ID信息和答題信息；和/或 所述處理器(102)用于未接收到支付按鍵(104)和/或答題按鍵(101)的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送所述ID信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有源RFID卡，其特征在于，所述有源RFID卡還包括提示模塊(106)； 所述處理器(102)用于控制所述提示模塊(106)根據(jù)第一 RF收發(fā)電路(103)接收到的信息發(fā)出提示信號(hào)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的有源RFID卡，其特征在于，所述答題按鍵(101)與不同的評價(jià)等級(jí)或選舉對象對應(yīng)； 所述處理器(102)還用于接收到所述答題按鍵(101)的觸發(fā)信息時(shí)，控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送所述ID信息和評價(jià)等級(jí)信息，或發(fā)送所述ID信息和選舉對象信息。
4.一種校園一^^通系統(tǒng)，其特征在于，包括:如權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所述有源RFID卡(100)、讀卡器(200)和計(jì)算機(jī)(300)； 所述有源RFID卡(100)與所述讀卡器(200)無線連接；所述讀卡器(200)與所述計(jì)算機(jī)(300)雙向連接； 所述讀卡器(200)用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)(300)進(jìn)行考勤處理； 所述讀卡器(200)用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)(300)進(jìn)行支付處理； 所述讀卡器(200)用于在接收到所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)(300)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的校園一卡通系統(tǒng)，其特征在于，所述處理器還用于控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)發(fā)送注冊信息； 所述讀卡器(200)還用于將所述注冊信息轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)(300)以進(jìn)行注冊； 所述注冊信息包括:單位數(shù)字信息和用戶個(gè)人數(shù)字信息； 所述注冊信息包括所述有源RFID卡(100)的ID信息。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的校園一卡通系統(tǒng)，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)(300)存儲(chǔ)有源RFID卡(100)發(fā)送的注冊信息，并向已注冊的有源RFID卡(100)發(fā)送答題信號(hào)。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的校園一卡通系統(tǒng)，其特征在于，所述有源RFID卡(100)的處理器控制所述第一 RF收發(fā)電路(103)周期性地每隔一預(yù)設(shè)時(shí)間跳頻一次來發(fā)射所述ID信肩、O
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的校園一卡通系統(tǒng)，其特征在于，所述讀卡器(200)包括電源電路(201)、RS232串行接口電路(202)、RS485串行接口電路(203)和若干個(gè)獨(dú)立的接收處理電路；所述接收處理電路分別用于接收所述第一 RF收發(fā)電路(103)以各個(gè)不同頻率發(fā)射的信息； 所述接收處理電路的個(gè)數(shù)決定于第一 RF收發(fā)電路(103)的一個(gè)周期內(nèi)的跳頻次數(shù)；所述電源電路(201)與所述接收處理電路連接，所述RS232串行接口電路(202 )分別與所述接收處理電路和所述RS485串行接口電路(203)連接； 所述讀卡器(200)通過所述RS232串行接口電路(202)或所述RS485串行接口電路(203)與所述計(jì)算機(jī)(300)建立連接。
9.一種校園一卡通控制方法，其特征在于，包括以下步驟: 使用如權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)所 述的有源RFID卡； 讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給計(jì)算機(jī)進(jìn)行考勤處理； 讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息和支付信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行支付處理； 讀卡器在接收到所述有源RFID卡發(fā)送的ID信息和答題信息時(shí)，將其轉(zhuǎn)發(fā)給所述計(jì)算機(jī)進(jìn)行答案統(tǒng)計(jì)分析。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的校園一卡通控制方法，其特征在于，所述方法還包括: 所述計(jì)算機(jī)通過所述讀卡器發(fā)送信息給所述有源RFID卡； 所述有源RFID卡根據(jù)接收到的信息進(jìn)行提示。
【文檔編號(hào)】G09B7/00GK103699923SQ201310671987
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年12月10日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月10日
【發(fā)明者】戴萬謀 申請人:深圳市天天上網(wǎng)絡(luò)科技有限公司