專利名稱：色彩心理教學(xué)燈光演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)器材，具體說是涉及到一種色彩心理教學(xué)燈光演示儀。
背景技術(shù)：
色彩心理學(xué)是十分重要的學(xué)科，在自然欣賞、社會活動方面，色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的。但目前，沒有一種專用于色彩心理學(xué)教學(xué)的教具，給教師授課及學(xué)生理解帶來不便。
發(fā)明內(nèi)容為了解決上述問題，本實用新型旨在制造一種能夠應(yīng)用于課堂教學(xué)演示和心理測試，又方便移動和攜帶的色彩心理教學(xué)燈光演示儀。本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，由箱體、電路板和顯示屏構(gòu)成，所述的箱體為方形箱體、上面設(shè)有顯示屏、前壁設(shè)有操作開關(guān)、側(cè)壁設(shè)有電源接口 ；箱體內(nèi)與顯示屏平行設(shè)置電路板，板面上陣列排布LED燈；電路板下面設(shè)有電源。作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，電路板上的LED燈為各種不同色彩交錯組合排列，每一色彩的LED燈的陣列對應(yīng)一個開關(guān)。作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，電源內(nèi)部設(shè)有電池盒和交流電源接口兩種供電裝置。作為本實用新型的進(jìn)一步改進(jìn)，箱體頂面的顯示屏傾斜于水平面，由磨砂玻璃構(gòu)成。本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，利用不同色彩組合排列的LED燈，在色彩心理學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生直觀的感受到色彩的變化對心理產(chǎn)生的影響，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量，更增強了課堂上教師與學(xué)生之間的互動，活躍了課堂的氣氛。

圖I為本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀整體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，由箱體I、電路板2和顯示屏7構(gòu)成，所述的箱體I為方形箱體、上面設(shè)有顯示屏7、前壁設(shè)有操作開關(guān)3、側(cè)壁設(shè)有電源接口 4 ;箱體I內(nèi)與顯示屏7平行設(shè)置電路板2，板面上陣列排布LED燈5 ;電路板2下面設(shè)有電源6。電路板2上的LED燈5為各種不同色彩交錯組合排列，每一色彩的LED燈5的陣列對應(yīng)一個開關(guān)3。電源6內(nèi)部設(shè)有電池盒和交流電源接口兩種供電裝置，提供了演示儀的兩種供電方式，更方便攜帶。[0013]所述的機箱I頂面的顯示屏7傾斜于水平面，由磨砂玻璃構(gòu)成，既有透光度，又不刺激眼睛，既能達(dá)到測試效果，又保 護了受測者的情緒。
權(quán)利要求1.色彩心理教學(xué)燈光演示儀，由箱體(I)、電路板(2)和顯示屏(7)構(gòu)成，其特征在于箱體(I)為方形箱體、上面設(shè)有顯示屏(7)、前壁設(shè)有操作開關(guān)(3)、側(cè)壁設(shè)有電源接口(4);箱體(I)內(nèi)與顯示屏(7)平行設(shè)置電路板(2)，板面上陣列排布LED燈(5);電路板(2)下面設(shè)有電源(6)。
2.如權(quán)利要求I所述的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，其特征在于電路板(2)上的LED燈(5)為各種不同色彩交錯組合排列，每一色彩的LED燈(5)的陣列對應(yīng)一個開關(guān)(3)。
3.如權(quán)利要求I所述的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，其特征在于電源(6)內(nèi)部設(shè)有電池盒和交流電源接口兩種供電裝置。
4.如權(quán)利要求I或2或3所述的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，其特征在于箱體(I)頂面的顯示屏(7)傾斜于水平面，由磨砂玻璃構(gòu)成。
專利摘要本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀涉及教學(xué)器材，由箱體、電路板和顯示屏構(gòu)成，所述的箱體為方形箱體、上面設(shè)有顯示屏、前壁設(shè)有操作開關(guān)、側(cè)壁設(shè)有電源接口；箱體內(nèi)與顯示屏平行設(shè)置電路板，板面上陣列排布LED燈；電路板下面設(shè)有電源。電路板上的LED燈為各種不同色彩交錯組合排列，每一色彩的LED燈的陣列對應(yīng)一個開關(guān)。本實用新型的色彩心理教學(xué)燈光演示儀，利用不同色彩組合排列的LED燈，在色彩心理學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生直觀的感受到色彩的變化對心理產(chǎn)生的影響，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量，更增強了課堂上教師與學(xué)生之間的互動，活躍了課堂的氣氛。
文檔編號G09B19/00GK202502638SQ20122014053
公開日2012年10月24日 申請日期2012年4月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月6日
發(fā)明者付子芳, 張有利, 李穎, 武瑞, 王鑫, 鄭永文, 韓珊珊 申請人:黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)