專利名稱：一種物理教學(xué)用凸透鏡教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種物理教學(xué)用凸透鏡教具。
背景技術(shù)：
目前，在中學(xué)物理教學(xué)中，凸透鏡模型是由塑料或玻璃材質(zhì)制成的，其凸面的曲率固定不能變化，因此，如果要實現(xiàn)其凸面連續(xù)變化的曲率對會聚作用的影響，則很需要很多不同凸透鏡或者很難實現(xiàn)。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種物理教學(xué)用凸透鏡教具，它能連續(xù)變化其曲面的曲率。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案為一種物理教學(xué)用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經(jīng)由設(shè)置于透明玻璃內(nèi)的通道注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。本實用新型通過筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，然后通過通道將液體注入或排出密封腔，以獲得曲率連續(xù)變化的彈性透明膜，觀察其會聚作用的變化。
以下結(jié)合附圖對本實用新型的具體實施方式
作進一步詳細的說明


圖1為本實用新型的剖視結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1透明玻璃，2通道，3彈性透明膜，4密封腔。
具體實施方式
如
圖1所示，一種物理教學(xué)用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃1密封，另一端通過彈性透明膜3密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔4，密封腔的液體經(jīng)由設(shè)置于透明玻璃內(nèi)的通道2注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。
權(quán)利要求1.一種物理教學(xué)用凸透鏡教具，其特征在于包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經(jīng)由設(shè)置于透明玻璃內(nèi)的通道注入或排出。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)用凸透鏡教具，其特征在于所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。
專利摘要本實用新型公開了一種物理教學(xué)用凸透鏡教具，包括筒形件，筒形件的一端通過透明玻璃密封，另一端通過彈性透明膜密封，筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，密封腔的液體經(jīng)由設(shè)置于透明玻璃內(nèi)的通道注入或排出。所述通道與密封腔的連通處位于所述透明玻璃軸心。本實用新型通過筒形件、透明玻璃和彈性透明膜圍成能夠容納液體的密封腔，然后通過通道將液體注入或排出密封腔，以獲得曲率連續(xù)變化的彈性透明膜，觀察其會聚作用的變化。
文檔編號G09B23/22GK202306922SQ20112041501
公開日2012年7月4日 申請日期2011年10月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年10月27日
發(fā)明者周慧芳 申請人:周慧芳