專利名稱：一種新型教桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教具技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種新型教桿。
背景技術(shù)：
目前教學(xué)所用的教桿，一般是固定長度或伸縮式長條體，在教師授課時不能根據(jù) 所講的內(nèi)容不同用教桿作不同的指示，比如對正常講授知識、需要特別注意的內(nèi)容、學(xué)生易 錯的內(nèi)容等，不能引起學(xué)生足夠的重視和注意，記憶不深刻，學(xué)得不扎實。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是為了解決上述問題，提供一種可以發(fā)出三種顏色光，且在教 師使用時可以根據(jù)講授的內(nèi)容不同，作出不同指示的新型教桿。為了達(dá)到上述目的，本實用新型提供的技術(shù)方案是一種新型教桿，包括前部的桿 體和后部的把手，桿體和把手固接；桿體內(nèi)腔中設(shè)置有電路板；電路板上安裝有至少一個 三色發(fā)光二極管；把手側(cè)面設(shè)置有撥動開關(guān)；把手內(nèi)腔中設(shè)置有電池倉；電池倉的電極用 導(dǎo)線通過撥動開關(guān)與三色發(fā)光二極管電連接；桿體為透明或者半透明管體。本實用新型使用時，通過撥動開關(guān)的不同位置，可以轉(zhuǎn)換不發(fā)光和發(fā)出不同顏色 的三種光，在教師講授不同內(nèi)容的知識時，就可以讓教桿通過不同顏色的光提醒學(xué)生的注 意，如三色發(fā)光二極管選用紅、黃、綠三色，這樣教師在正常講授知識時，教桿發(fā)綠光；當(dāng)講 述重要的原理、注意事項等需要特別提醒的內(nèi)容時，教桿發(fā)黃光，讓學(xué)生特別集中注意力； 而當(dāng)列舉錯字、錯題等易錯內(nèi)容并講解時，教桿發(fā)紅光，讓學(xué)生知道，教桿所指的內(nèi)容是錯 誤的，本實用新型通過發(fā)出不同顏色的光指示不同的授課內(nèi)容，容易引起學(xué)生的注意，使學(xué) 生學(xué)習(xí)更扎實，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

圖1 本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例如圖1所示，一種新型教桿，包括前部的桿體3和后部的把手1，桿體3和把手1固 接；桿體3為透明或者半透明管體；桿體3內(nèi)腔中設(shè)置有電路板4 ；電路板4上安裝有至少 一個三色發(fā)光二極管5 ；把手1側(cè)面設(shè)置有撥動開關(guān)2 ；把手1內(nèi)腔中設(shè)置有電池倉(圖中 未標(biāo)出)；電池倉的電極用導(dǎo)線通過撥動開關(guān)2與三色發(fā)光二極管5電連接，即電池倉的負(fù) 極端通過導(dǎo)線與三色二極管5的負(fù)極相連，電池倉的正極端通過導(dǎo)線引向撥動開關(guān)2，撥動 開關(guān)2為四檔開關(guān)，撥動開關(guān)2的三路輸出端分別接三色發(fā)光二極管5中三個正極，三色發(fā) 光二極管5的同色管之間可以采用串并聯(lián)以適用不動電壓的電池。[0010]本實用新型使用時，通過撥動開關(guān)2的四個不同位置，可以轉(zhuǎn)換不發(fā)光和發(fā)出不 同顏色的三種光，在教師講授不同內(nèi)容的知識時，就可以讓教桿通過不同顏色的光提醒學(xué) 生的注意，如三色發(fā)光二極5管選用紅、黃、綠三色，這樣教師在正常講授知識時，教桿發(fā)綠 光；當(dāng)講述重要的原理、注意事項等需要特別提醒的內(nèi)容時，教桿發(fā)黃光，讓學(xué)生特別集中 注意力；而當(dāng)列舉錯字、錯題等易錯內(nèi)容并講解時，教桿發(fā)紅光，讓學(xué)生知道，教桿所指的內(nèi) 容是錯誤的，本實用新型通過發(fā)出不同顏色的光指示不同的授課內(nèi)容，容易引起學(xué)生的注 意，使學(xué)生學(xué)習(xí)更扎實，從而提高教學(xué)質(zhì)量。顯然，本實用新型的上述實施例僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并 非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的 基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮 舉。而這些屬于本實用新型的精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的 保護(hù)范圍之中。
權(quán)利要求1.一種新型教桿，包括前部的桿體和后部的把手，其特征在于所述的桿體和把手固 接；所述的桿體內(nèi)腔中設(shè)置有電路板；所述的電路板上安裝有至少一個三色發(fā)光二極管； 所述的把手側(cè)面設(shè)置有撥動開關(guān)；所述的把手內(nèi)腔中設(shè)置有電池倉；所述的電池倉的電極 用導(dǎo)線通過撥動開關(guān)與三色發(fā)光二極管電連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型教桿，其特征在于所述的桿體為透明或者半透明管體。
專利摘要本實用新型提供一種新型教桿，包括前部的桿體和后部的把手，桿體和把手固接；桿體內(nèi)腔中設(shè)置有電路板；電路板上安裝有至少一個三色發(fā)光二極管；把手側(cè)面設(shè)置有撥動開關(guān)；把手內(nèi)腔中設(shè)置有電池倉；電池倉的電極用導(dǎo)線通過撥動開關(guān)與三色發(fā)光二極管電連接，本實用新型可以發(fā)出三種顏色光，且在教師使用時可以根據(jù)講授的內(nèi)容不同，作出不同指示。
文檔編號G09B17/02GK201903993SQ201020681039
公開日2011年7月20日 申請日期2010年12月27日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月27日
發(fā)明者郭海洋 申請人:郭海洋