公共教室組合桌椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實用新型涉及基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施領(lǐng)域，具體指一種公共教室組合桌椅。
【背景技術(shù)】
[0002]高等院校的教室或其他場所的會議室內(nèi)，通常都會固定設(shè)置成排的組合桌椅。為使室內(nèi)盡量容納更多的人員，組合桌椅布置的間距都比較小，且每排組合桌椅可容納的人數(shù)通常都在3人以上，中間座位上的人員若想離席只能請旁邊的人暫時起身站立或離席，從而讓出通過的空間，較為不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型針對上述問題對現(xiàn)有的組合桌椅進(jìn)行了改造，設(shè)計出一種方便中間座位上的人員離席的公共教室組合桌椅。
[0004]本實用新型所述公共教室組合桌椅包括主支架、坐板和桌板。所述主支架前部鉸接有可翻轉(zhuǎn)的坐板，頂部設(shè)有桌板支桿，其特殊之處在于，所述桌板支桿上連接有可向前滑動的桌板。
[0005]桌板的寬度通常都大于桌板支桿的長度，在保持桌板寬度不變的前提下，將桌板向前滑動可增加水平方向上桌椅板間的距離，從而增加可供人通過的空間。
[0006]所述桌板支桿與桌板間設(shè)有滑軌。所述滑軌上可相對滑動的兩部分分別與桌板支桿和桌板固定連接，這樣桌板就可沿桌板支桿平順地來回滑動。
[0007]所述桌板包括滑動板和翻折板，所述滑動板下表面與滑軌連接并在前端鉸接有可向上翻轉(zhuǎn)的翻折板。出于舒適性的考慮，很多組合桌椅在坐板的上方會設(shè)置高出桌板的靠背板，這就會阻擋桌板的滑動，通過將桌板設(shè)為相互鉸接的兩部分，就可將桌板前部的翻折板向上翻轉(zhuǎn)并為桌板后部的滑動板前移騰出空間。
[0008]所述桌板上在滑動板和翻折板間設(shè)有若干個合頁，所述合頁的兩個合頁片分別固定于滑動板和翻折板相對的兩個端面上。
[0009]所述滑動板和翻折板相對的兩個端面上設(shè)有容納合頁的凹槽部。通過將合頁設(shè)于滑動板和翻折板間并設(shè)置容納合頁的凹槽部能夠保證桌面的平整并減小兩塊板間的縫隙，盡量減小改造后對桌面的日常使用造成的影響。
[0010]所述坐板在前端的兩側(cè)設(shè)有缺口部，這樣能夠在相鄰的座位間構(gòu)成容納采用側(cè)身坐姿的人雙腿的空間，方便在桌板和坐板間騰出更多空間供人通過。坐在中間的人員需要臨時離席時同排的其他人無需起身站立，只需側(cè)身，并配合桌板的變化，即可讓出一條較為寬裕的離席通道，待其回來后，同排的其他人只需反向側(cè)身并配合桌板的變化就能讓其入座。
[0011]所述坐板在底面設(shè)有網(wǎng)兜，能夠增加組合桌椅的儲物性能，尤其適合放置雨傘，避免書本被其沾濕。
[0012]本實用新型所述公共教室組合桌椅結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，較好地解決了中間座位上的人員不便離席的問題，具有良好的推廣應(yīng)用前景。
【附圖說明】
[0013]圖1:公共教室組合桌椅的側(cè)視圖；
[0014]圖2:圖1中的組合桌椅桌板形態(tài)變化后的示意圖；
[0015]圖3:公共教室組合桌椅中桌板與桌板支桿的連接結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖4:公共教室組合桌椅中滑動板與翻折板的連接結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖5:公共教室組合桌椅中坐板的俯視圖。
[0018]其中:1-主支架(11 -桌板支桿)、2-坐板(21 -缺口部)、3-桌板(31 -滑動板、32-翻折板、33-凹槽部)、4_靠背板、5-滑軌、6-合頁(61-合頁片)、7_網(wǎng)兜。
【具體實施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型做進(jìn)一步說明。
[0020]如圖1所示，本實用新型所述公共教室組合桌椅包括主支架1、坐板2和桌板3，主支架I前部鉸接有可翻轉(zhuǎn)的坐板2，頂部設(shè)有桌板支桿11，其特殊之處在于，桌板支桿11上連接有可向前滑動的桌板3。
[0021]所述桌板支桿11與桌板3間設(shè)有滑軌5?；?上可相對滑動的兩部分分別與桌板支桿11和桌板3固定連接，這樣桌板3就可沿桌板支桿11平順地來回滑動。
[0022]如圖2、3所示，桌板3包括滑動板31和翻折板32，滑動板31下表面與滑軌5連接并在前端鉸接有可向上翻轉(zhuǎn)的翻折板32。由于公共教室組合桌椅在坐板2的上方設(shè)置有高出桌板3的靠背板4，會阻擋桌板3的滑動，通過將桌板3設(shè)為相互鉸接的兩部分，就可將桌板3前部的翻折板32向上翻轉(zhuǎn)為并桌板3后部的滑動板31前移騰出空間。
[0023]如圖4所示，桌板3上在滑動板31和翻折板32間設(shè)有若干個合頁6，所述合頁6的兩個合頁片61分別固定于滑動板31和翻折板32相對的兩個端面上。
[0024]滑動板31和翻折板32相對的兩個端面上設(shè)有容納合頁6的凹槽部33。通過將合頁6設(shè)于滑動板31和翻折板32間并設(shè)置容納合頁6的凹槽部33能夠保證桌面的平整并減小滑動板31和翻折板32間的縫隙，盡量減小改造后對桌面的日常使用造成的影響。
[0025]如圖5、I所示，坐板2前端的兩側(cè)設(shè)有缺口部21，能夠在相鄰的座位間構(gòu)成容納采用側(cè)身坐姿的人雙腿的空間，方便在桌板3和坐板2間騰出更多空間供人通過。坐板2在底面設(shè)有網(wǎng)兜7，能夠增加組合桌椅的儲物性能。
【主權(quán)項】
1.一種公共教室組合桌椅，包括主支架(I)、坐板(2)和桌板(3)，所述主支架(I)前部鉸接有可翻轉(zhuǎn)的坐板(2)，頂部設(shè)有桌板支桿(11)，其特征在于，所述桌板支桿(11)上連接有可向前滑動的桌板(3)。2.如權(quán)利要求1所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述桌板支桿(11)與桌板(3)間設(shè)有滑軌(5)。3.如權(quán)利要求2所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述桌板(3)包括滑動板(31)和翻折板(32)，所述滑動板(31)下表面與滑軌(5)連接并在前端鉸接有可向上翻轉(zhuǎn)的翻折板(32)。4.如權(quán)利要求3所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述桌板(3)上在滑動板(31)和翻折板(32)間設(shè)有若干個合頁(6)，所述合頁(6)的兩個合頁片(61)分別固定于滑動板(31)和翻折板(32)相對的兩個端面上。5.如權(quán)利要求4所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述滑動板(31)和翻折板(32)相對的兩個端面上設(shè)有容納合頁(6)的凹槽部(33)。6.如權(quán)利要求1?5中任意一項所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述坐板(2)在前端的兩側(cè)設(shè)有缺口部(21)。7.如權(quán)利要求6所述的公共教室組合桌椅，其特征在于，所述坐板(2)在底面設(shè)有網(wǎng)兜(7)。
【專利摘要】本實用新型涉及基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施領(lǐng)域，具體指一種公共教室組合桌椅，該組合桌椅包括主支架、坐板和桌板。所述主支架前部鉸接有可翻轉(zhuǎn)的坐板，頂部設(shè)有桌板支桿，其特殊之處在于，所述桌板支桿上連接有可向前滑動的桌板。本實用新型所述公共教室組合桌椅結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，較好地解決了中間座位上的人員不便離席的問題，具有良好的推廣應(yīng)用前景。
【IPC分類】A47B39/00
【公開號】CN205321702
【申請?zhí)枴緾N201521086306
【發(fā)明人】鄭培果, 包強(qiáng)
【申請人】湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2015年12月23日