本實用新型涉及體育教學技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種體育教學用跨欄。

背景技術(shù)：

跨越障礙物是人類在長期生產(chǎn)以及與自然作斗爭中所形成的一種基本的生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發(fā)展演變而來，跨欄跑在田徑運動中是鍛煉價值較高，觀賞性比較強的項目。

跨欄跑技術(shù)比較復雜，對運動員的身體全面要求較高。因此，對初學者來說不容易掌握。

現(xiàn)有的跨欄裝置在使用時高度不易調(diào)節(jié)，容易對初學之造成練習困難，橫欄過硬，造成撞擊疼痛，裝置不易存放搬運，現(xiàn)有的裝置已經(jīng)無法滿足體育教學使用。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種體育教學用跨欄，以解決上述背景技術(shù)中提出的高度不能調(diào)節(jié)，橫欄過硬，不宜存放的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種體育教學用跨欄，包括裝置本體、底座、橫欄連接軸、橫欄、高度調(diào)節(jié)固定螺栓、支撐桿固定軸、底座固定鎖、底座連接插銷、上支撐桿、存放盒、抽拉把手、下支撐桿、存放盒抽拉槽、支撐桿回位彈簧、暗槽、存放盒鎖止件、支撐桿定向固定銷和橫欄連接插槽，所述裝置本體上設(shè)置有兩處底座，且裝置本體底座底部設(shè)置有暗槽，所述底座頂部設(shè)置有底座連接插銷，且兩處底座通過底座連接插銷相連接，兩處底座通過底座固定鎖固定連接，所述底座的內(nèi)部設(shè)置有存放盒，且存放盒通過存放盒抽拉槽與底座相連接固定，所述存放盒上設(shè)置有抽拉把手，所述存放盒通過存放盒鎖止件進行鎖止固定，所述底座上設(shè)置有支撐桿固定軸，且下支撐桿與底座通過支撐桿固定軸固定連接，所述支撐桿固定軸上設(shè)置有支撐桿回位彈簧，且支撐桿回位彈簧通過支撐桿固定軸上設(shè)置的支撐桿定向固定銷固定方向，所述下支撐桿的頂部設(shè)置有上支撐桿，所述下支撐桿上還設(shè)置有高度調(diào)節(jié)固定螺栓，且上支撐桿與下支撐桿通過高度調(diào)節(jié)固定螺栓固定連接，所述橫欄上設(shè)置有橫欄連接軸，且橫欄通過橫欄連接軸與上支撐桿相連接，所述橫欄上設(shè)置有橫欄連接插槽。

優(yōu)選的，所述兩處底座上均設(shè)置有存放盒，且存放盒為抽屜式結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述下支撐桿與橫欄為可拆卸裝置，且下支撐桿與橫欄通過支撐桿固定軸與橫欄連接軸拆卸安裝。

優(yōu)選的，所述橫欄為兩段式設(shè)計，且橫欄上設(shè)置有軟性橡膠材料，橫欄通過橫欄連接插槽相連接固定。

優(yōu)選的，所述上支撐桿上設(shè)置有高度尺寸，且上支撐桿為高度可調(diào)節(jié)裝置，調(diào)節(jié)高度為50cm到120cm。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該體育教學用跨欄設(shè)有存放盒，可將拆卸下來的支撐桿和橫欄等裝置放置于存放盒內(nèi)，便于存放與移動，配件不易丟失，底座底部設(shè)置的暗槽可以將底座摞放起來，減少占地空間，同時便于搬運，該裝置上設(shè)有的上支撐桿上設(shè)置有尺寸，可根據(jù)初學者設(shè)置高度，便于練習，該裝置設(shè)有的支撐桿回位彈簧，可使支撐桿自動回位，不用人工去扶起，節(jié)省人力，該裝置設(shè)有的橫欄為兩段式設(shè)計，并且表面設(shè)置有泡沫棉，在經(jīng)過沖擊力較高的撞擊時可分為兩段與上面的泡沫棉，可有效地保護練習人員的安全，是一款較為實用的設(shè)計。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型左部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型圖2中局部放大結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、裝置本體，2、底座，3、橫欄連接軸，4、橫欄，5、高度調(diào)節(jié)固定螺栓，6、支撐桿固定軸，7、底座固定鎖，8、底座連接插銷，9、上支撐桿，10、存放盒，11、抽拉把手，12、下支撐桿，13、存放盒抽拉槽，14、支撐桿回位彈簧，15、暗槽，16、存放盒鎖止件，17、支撐桿定向固定銷，18、橫欄連接插槽。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種體育教學用跨欄，包括括裝置本體1、底座2、橫欄連接軸3、橫欄4、高度調(diào)節(jié)固定螺栓5、支撐桿固定軸6、底座固定鎖7、底座連接插銷8、上支撐桿9、存放盒10、抽拉把手11、下支撐桿12、存放盒抽拉槽13、支撐桿回位彈簧14、暗槽15、存放盒鎖止件16、支撐桿定向固定銷17和橫欄連接插槽18，裝置本體1上設(shè)置有兩處底座2，且裝置本體1底座底部設(shè)置有暗槽15，底座2頂部設(shè)置有底座連接插銷8，且兩處底座2通過底座連接插銷8相連接，兩處底座2通過底座固定鎖7固定連接，底座2的內(nèi)部設(shè)置有存放盒10，且存放盒10通過存放盒抽拉槽13與底座2相連接固定，存放盒10上設(shè)置有抽拉把手11，存放盒10通過存放盒鎖止件16進行鎖止固定，底座2上設(shè)置有支撐桿固定軸6，且下支撐桿12與底座2通過支撐桿固定軸6固定連接，支撐桿固定軸6上設(shè)置有支撐桿回位彈簧14，且支撐桿回位彈簧14通過支撐桿固定軸6上設(shè)置的支撐桿定向固定銷17固定方向，下支撐桿12的頂部設(shè)置有上支撐桿9，下支撐桿12上還設(shè)置有高度調(diào)節(jié)固定螺栓5，且上支撐桿9與下支撐桿12通過高度調(diào)節(jié)固定螺栓5固定連接，橫欄4上設(shè)置有橫欄連接軸3，且橫欄4通過橫欄連接軸3與上支撐桿9相連接，橫欄4上設(shè)置有橫欄連接插槽18。

具體的，兩處底座2上均設(shè)置有存放盒10，且存放盒10為抽屜式結(jié)構(gòu)，方便抽拉，便于存放物體。

具體的，下支撐桿12與橫欄4為可拆卸裝置，且下支撐桿12與橫欄4通過支撐桿固定軸6與橫欄連接軸3拆卸安裝，便于拆裝存放于移動。

具體的，橫欄4為兩段式設(shè)計，且橫欄4上設(shè)置有軟性橡膠材料，橫欄4通過橫欄連接插槽18相連接固定，在劇烈的碰撞時可減小碰撞硬度，有效的保護練習人員的人身安全。

具體的，上支撐桿9上設(shè)置有高度尺寸，且上支撐桿9為高度可調(diào)節(jié)裝置，調(diào)節(jié)高度為50cm到120cm，可以根據(jù)初學者調(diào)整裝置高度，方便練習。

工作原理：在使用該體育教學用跨欄時，將裝置本體1通過平板小車或其它運輸工具，運送至練習學習的跑道上，然后打開底座固定鎖7，將兩個底座分開至合適的距離，然后打開存放盒鎖止件16，將存放盒10拉出，將里面放置的上支撐桿9、下支撐桿12和橫欄4拿出來，將下支撐桿12通過支撐桿固定軸6固定于底座2上，將上支撐桿9調(diào)節(jié)好高度通過高度調(diào)節(jié)固定螺栓5固定住，然后將兩節(jié)橫欄4通過橫欄連接插槽18連接起來，再通過橫欄連接軸3安裝固定于上支撐桿9的頂端，然后可以進行學習訓練，訓練完成好可依次倒敘拆卸回去存放起來，底部設(shè)置的暗槽15可以在兩個底座摞起來的時候?qū)⒅螚U固定軸6突出的部分置于暗槽15內(nèi)，提高摞立放置的穩(wěn)定性，進而完成一系列的操作流程。

綜上所述，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。