一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于英語教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著經(jīng)濟(jì)范圍和貿(mào)易的日益發(fā)展，語言教學(xué)成為初級和高級教育中的重要課程，英語作為重要的語言課程，在現(xiàn)有單純的說教方式教學(xué)中存在諸多的缺陷.另外，隨著電子視訊設(shè)備及產(chǎn)品的日益發(fā)展，教學(xué)中越來越多的電子設(shè)備被引入。如何利用現(xiàn)有的電子產(chǎn)品和計算機(jī)設(shè)備實(shí)現(xiàn)互動式英語教學(xué)，成為有待解決的重要課題。
[0003]目前用于英語課堂的多媒體教學(xué)主要是在體積很大的講桌上設(shè)置顯示器和主機(jī)箱，再在教室內(nèi)擺放音箱設(shè)施，講桌是經(jīng)過特別制作的不能挪動，教師講課要帶著耳麥和麥克邊講課邊搜信號，這種教學(xué)設(shè)備的無線發(fā)射信號差，距離短，嚴(yán)重影響教師講課質(zhì)量和情緒，忽視與學(xué)生間的溝通。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中上面的缺點(diǎn)的問題。
[0005]為此，本實(shí)用新型提供了一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，包括英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路包括主控模塊、抗干擾模塊、遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述主控模塊分別連接抗干擾模塊和遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊連接抗干擾模塊。
[0006]進(jìn)一步的，所述主控模塊包括芯片U1，所述芯片Ul的引腳36接地。
[0007]進(jìn)一步的，所述抗干擾模塊包括接口 J1、三極管Q1、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電容Cl、電容C2，所述接口 Jl的引腳I接三極管Ql的集電極，其引腳2接電阻R3的一端、電容Cl的一端且接地，所述三極管Ql的發(fā)射極接電阻R2的一端，其基極接電阻R3的另一端、電容Cl的另一端、電容C2的一端、電阻Rl的一端，所述電阻Rl接芯片Ul的引腳12。
[0008]進(jìn)一步的，所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊包括晶振Y1、電阻R5、滑動變阻器R4、電容C3、三極管Q2、天線E1，所述電阻R5的一端接芯片Ul的引腳11，其另一端接晶振Yl的一端、三極管Q2的基極，所述三極管Q2的發(fā)射極接地，其集電極接電容C3的一端、滑動變阻器R4的引腳1，所述滑動變阻器R4的引腳3接晶振Yl的另一端、電阻R2的另一端、電容C2的另一端，其引腳2接電壓+12V，所述電容C3的另一端接天線El。
[0009]本實(shí)用新型的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn):一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，包括英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路包括主控模塊、抗干擾模塊、遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述主控模塊分別連接抗干擾模塊和遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊連接抗干擾模塊。本實(shí)用新型使用的一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，通過兩個電容、3個電阻和三極管組成抗干擾電路，提高無線傳輸?shù)目垢蓴_能力，避免無線信號受外界信號的干擾，其中的電阻R3和電容Cl并聯(lián)組成RC振蕩電路，為天線發(fā)射信號提供載波，提高無線發(fā)射信號的強(qiáng)度，然后再通過三極管Q2、電容C3、滑動變阻器R4、天線El組成遠(yuǎn)距離無線發(fā)射模塊，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R4來調(diào)節(jié)天線El無線傳輸?shù)木嚯x，實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射的由近到遠(yuǎn)的不同距離的傳輸，最終實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射信號好，傳輸距離長且可調(diào)的無線傳輸，使得教師與學(xué)生之間溝通方便，提高教師講課質(zhì)量。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型的主控模塊的電路原理圖；
[0012]圖3為本實(shí)用新型的抗干擾模塊的電路原理圖；
[0013]圖4為本實(shí)用新型的遠(yuǎn)距離傳輸模塊的電路原理圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]本實(shí)用新型提供了如圖1所示的一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，包括主控模塊、抗干擾模塊、遠(yuǎn)距離傳輸模塊，主控模塊分別連接抗干擾模塊和遠(yuǎn)距離傳輸模塊，遠(yuǎn)距離傳輸模塊連接抗干擾模塊。
[0016]圖2中，主控模塊包括芯片U1，芯片Ul的引腳36接地。
[0017]圖3中，抗干擾模塊包括接口 J1、三極管Q1、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電容Cl、電容C2，接口 Jl的引腳I接三極管Ql的集電極，其引腳2接電阻R3的一端、電容Cl的一端且接地，三極管Ql的發(fā)射極接電阻R2的一端，其基極接電阻R3的另一端、電容Cl的另一端、電容C2的一端、電阻Rl的一端，電阻Rl接芯片Ul的引腳12。
[0018]圖4中，遠(yuǎn)距離傳輸模塊包括晶振Y1、電阻R5、滑動變阻器R4、電容C3、三極管Q2、天線E1，電阻R5的一端接芯片Ul的引腳11，其另一端接晶振Yl的一端、三極管Q2的基極，三極管Q2的發(fā)射極接地，其集電極接電容C3的一端、滑動變阻器R4的引腳1，滑動變阻器R4的引腳3接晶振Yl的另一端、電阻R2的另一端、電容C2的另一端，其引腳2接電壓+12V，電容C3的另一端接天線El。
[0019]本實(shí)用新型的有益效果:通過兩個電容、3個電阻和三極管組成抗干擾電路，提高無線傳輸?shù)目垢蓴_能力，避免無線信號受外界信號的干擾，其中的電阻R3和電容Cl并聯(lián)組成RC振蕩電路，為天線發(fā)射信號提供載波，提高無線發(fā)射信號的強(qiáng)度，然后再通過三極管Q2、電容C3、滑動變阻器R4、天線El組成遠(yuǎn)距離無線發(fā)射模塊，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R4來調(diào)節(jié)天線El無線傳輸?shù)木嚯x，實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射的由近到遠(yuǎn)的不同距離的傳輸，最終實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射信號好，傳輸距離長且可調(diào)的無線傳輸，使得教師與學(xué)生之間溝通方便，提高教師講課質(zhì)量。
[0020]最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，包括英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路包括主控模塊、抗干擾模塊、遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述主控模塊分別連接抗干擾模塊和遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊連接抗干擾模塊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述主控模塊包括芯片Ul，所述芯片Ul的引腳36接地。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述抗干擾模塊包括接口 Jl、三極管Q1、電阻R1、電阻R2、電阻R3、電容Cl、電容C2，所述接口 Jl的引腳I接三極管Ql的集電極，其引腳2接電阻R3的一端、電容Cl的一端且接地，所述三極管Ql的發(fā)射極接電阻R2的一端，其基極接電阻R3的另一端、電容Cl的另一端、電容C2的一端、電阻Rl的一端，所述電阻Rl接芯片Ul的引腳12。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，其特征在于:所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊包括晶振Y1、電阻R5、滑動變阻器R4、電容C3、三極管Q2、天線E1，所述電阻R5的一端接芯片Ul的引腳11，其另一端接晶振Yl的一端、三極管Q2的基極，所述三極管Q2的發(fā)射極接地，其集電極接電容C3的一端、滑動變阻器R4的引腳1，所述滑動變阻器R4的引腳3接晶振Yl的另一端、電阻R2的另一端、電容C2的另一端，其引腳2接電壓+12V，所述電容C3的另一端接天線El。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種英語互動教學(xué)無線發(fā)射傳輸電路，包括主控模塊、抗干擾模塊、遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述主控模塊分別連接抗干擾模塊和遠(yuǎn)距離傳輸模塊，所述遠(yuǎn)距離傳輸模塊連接抗干擾模塊。本專利的抗干擾電路，提高無線傳輸?shù)目垢蓴_能力，避免無線信號受外界信號的干擾，其中的電阻R3和電容C1并聯(lián)組成RC振蕩電路，為天線發(fā)射信號提供載波，提高無線發(fā)射信號的強(qiáng)度，無線發(fā)射模塊通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R4來調(diào)節(jié)天線E1無線傳輸?shù)木嚯x，實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射的由近到遠(yuǎn)的不同距離的傳輸，最終實(shí)現(xiàn)無線發(fā)射信號好，傳輸距離長且可調(diào)的無線傳輸，使得教師與學(xué)生之間溝通方便，提高教師講課質(zhì)量。
【IPC分類】H04B1-04
【公開號】CN204290946
【申請?zhí)枴緾N201520029084
【發(fā)明人】楊兆東
【申請人】楊兆東
【公開日】2015年4月22日
【申請日】2015年1月15日