圖像處理設(shè)備和程序的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及圖像處理設(shè)備和程序。
【背景技術(shù)】
[0002]以下列出的專利文獻(xiàn)I描述了掃描一批記錄紙、讀取打印在各個記錄紙上的分類信息以及基于讀取的分類信息對記錄紙進(jìn)行分類。
[0003]引用列表
[0004]專利文獻(xiàn)
[0005]專利文獻(xiàn)1:日本未審查專利申請公開第10-305960號

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]技術(shù)問題
[0007]本發(fā)明的目的在于基于從各個圖像獲取的信息來對包括在圖像序列中的多個圖像進(jìn)行電子分類。
[0008]問題的解決方案
[0009]為了解決上述問題，根據(jù)權(quán)利要求1的發(fā)明，一種圖像處理設(shè)備包括:圖像序列獲取裝置，用于獲取包括多個圖像的圖像序列；分類信息獲取裝置，用于分析包括在圖像序列中的各個圖像，并基于分析結(jié)果獲取與圖像相對應(yīng)的分類信息；以及圖像序列生成裝置，用于基于分類信息生成表示包括多個圖像中的至少一部分圖像的圖像序列的一個或多個信息。
[0010]根據(jù)權(quán)利要求2的發(fā)明，在權(quán)利要求1的發(fā)明中，分類信息獲取裝置獲取通過圖像序列中包括的圖像內(nèi)的二維碼圖像表示的信息，作為與該圖像對應(yīng)的分類信息。
[0011]此外，根據(jù)權(quán)利要求3的發(fā)明，在權(quán)利要求1或2的發(fā)明中，圖像序列生成裝置根據(jù)用戶從多種方法中選擇的方法來生成上述一個或多個信息。
[0012]此外，根據(jù)權(quán)利要4的發(fā)明，在權(quán)利要求1或2的發(fā)明中，圖像序列生成裝置根據(jù)多種方法中的與通過分類信息獲取裝置所獲取的分類信息相對應(yīng)的方法來生成上述一個或多個信息。
[0013]此外，根據(jù)權(quán)利要求5的發(fā)明，在權(quán)利要求1或2的發(fā)明中，在不能通過分析圖像來獲取與該圖像相對應(yīng)的分類信息的情況下，分類信息獲取裝置基于與不同圖像相對應(yīng)的分類信息來獲取與該圖像相對應(yīng)的分類信息。
[0014]為了解決上述問題，根據(jù)權(quán)利要求6的發(fā)明，一種程序使計算機(jī)起以下作用:圖像序列獲取裝置，用于獲取包括多個圖像的圖像序列；分類信息獲取裝置，用于分析包括在圖像序列中的各個圖像，并基于分析結(jié)果獲取與圖像相對應(yīng)的分類信息；以及圖像序列生成裝置，用于基于分類信息生成表示包括多個圖像中的至少一部分圖像的圖像序列的一個或多個信息。
[0015]本發(fā)明的有益效果
[0016]根據(jù)權(quán)利要求1和6的發(fā)明，可以基于從各個圖像獲取的信息來對圖像序列中包括的多個圖像進(jìn)行電子分類。
[0017]根據(jù)權(quán)利要求2的發(fā)明，可以從圖像內(nèi)的二維碼圖像中獲取從各個圖像獲取的信息。
[0018]根據(jù)權(quán)利要求3的發(fā)明，用戶可以指定分類方法。
[0019]根據(jù)權(quán)利要求4的發(fā)明，可以使用與從各個圖像獲取的信息相對應(yīng)的分類方法來對包括在圖像序列中的多個圖像進(jìn)行分類。
[0020]根據(jù)權(quán)利要求5的發(fā)明，與不提供該配置的情況相比，可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的便利性。
【附圖說明】
[0021]圖1是示出圖像處理設(shè)備的結(jié)構(gòu)的實(shí)例的示圖。
[0022]圖2是示出測試紙文檔的實(shí)例的示圖。
[0023]圖3是示出二維碼圖像的實(shí)例的示圖。
[0024]圖4是示出組合圖像的實(shí)例的示圖。
[0025]圖5是用于解釋二維碼圖像的示圖。
[0026]圖6是示出通過具有掃描儀的打印機(jī)和圖像處理設(shè)備執(zhí)行的處理的實(shí)例的示圖。
[0027]圖7是示出數(shù)據(jù)庫的實(shí)例的示圖。
[0028]圖8A是示出分類處理的實(shí)例的流程圖。
[0029]圖8B是示出分類處理的實(shí)例的流程圖。
[0030]圖9是示出通過具有掃描儀的打印機(jī)和圖像處理設(shè)備執(zhí)行的處理的實(shí)例的示圖。
[0031]圖10是示出通過具有掃描儀的打印機(jī)和圖像處理設(shè)備執(zhí)行的處理的實(shí)例的示圖。
【具體實(shí)施方式】
[0032]以下，將參照附圖詳細(xì)描述本發(fā)明的示例性實(shí)施例。
[0033]圖1是示出根據(jù)本發(fā)明的示例性實(shí)施例的圖像處理設(shè)備2的結(jié)構(gòu)的實(shí)例的示圖。圖像處理設(shè)備2是大學(xué)所擁有的服務(wù)器計算機(jī)，并包括控制器2a、主存儲器2b、硬盤2c、網(wǎng)絡(luò)接口 2d等?？刂破?a是微處理器，其根據(jù)存儲在主存儲器2b中的圖像處理程序執(zhí)行各種類型的信息處理。主存儲器2b通過ROM和RAM來實(shí)現(xiàn)，并且預(yù)先在主存儲器2b中存儲圖像處理程序。在該實(shí)例中，從計算機(jī)可讀信息存儲介質(zhì)(例如，DVD (注冊商標(biāo))-ROM)中讀取圖像處理程序并將其存儲在主存儲器2b中。然而，圖像處理程序可以經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)下載并存儲在主存儲器2b中。
[0034]在硬盤2c中，預(yù)先存儲測試紙文檔，其是通過文檔創(chuàng)建應(yīng)用所創(chuàng)建的文檔數(shù)據(jù)。圖2示出了測試紙文檔的實(shí)例。測試紙文檔由教師準(zhǔn)備并存儲在硬盤2c中。在硬盤2c中，還存儲有除測試紙文檔之外的文檔數(shù)據(jù)。
[0035]稍后將描述存儲在硬盤2c中的其他類型的信息。
[0036]網(wǎng)絡(luò)接口 2d是將圖像處理設(shè)備2連接至網(wǎng)絡(luò)的接口?？蛻舳?和具有掃描儀的打印機(jī)6 (也被稱為多功能設(shè)備)也連接至網(wǎng)絡(luò)。圖像處理設(shè)備2能夠向/從客戶端4和具有掃描儀的打印機(jī)6傳輸/接收數(shù)據(jù)。
[0037]客戶端4由教師使用。在該實(shí)例中，將討論教師打印測試紙文檔的情況。然而，還存在教師打印與測試紙文檔不同的文檔的情況。當(dāng)接近測試日時，教師為許多學(xué)生打印測試紙文檔的復(fù)件。具體地，教師通過客戶端4訪問圖像處理設(shè)備2，并通過輸入打印的復(fù)件數(shù)量等來執(zhí)行打印實(shí)施操作。結(jié)果，打印實(shí)施指令被傳輸至具有掃描儀的打印機(jī)6，并且通過具有掃描儀的打印機(jī)6來打印測試紙文檔。
[0038]這里，在圖像處理設(shè)備2中，管理信息被嵌入到測試紙文檔的圖像中。更具體地，由圖像處理設(shè)備2生成測試紙文檔的圖像和圖3所示的二維碼圖像的組合圖像，并且通過具有掃描儀的打印機(jī)6來打印組合圖像。圖4示出了組合圖像的實(shí)例。
[0039]圖5是用于解釋圖3所示的二維碼圖像的示圖。在該示例性實(shí)施例中，如圖5所示，二維碼圖像包括以矩陣形式布置的單位編碼圖像。單位編碼圖像是表示嵌入到測試紙文檔的圖像中的管理信息的編碼圖案的圖像。在該示例性實(shí)施例中，在單位編碼圖像中包括多個位符號，每一個都表示位值“ I ”或位值“O”。
[0040]在該示例性實(shí)施例中，預(yù)先在硬盤2c中存儲指定將要嵌入到將被打印的圖像中的管理信息的指定數(shù)據(jù)，并且由指定數(shù)據(jù)所指定的信息作為管理信息被嵌入到將被打印的圖像中。在這種情況下，管理信息(諸如測試紙文檔中的頁碼P、表示打印復(fù)件的序列中的位置的復(fù)件編號Q、打印實(shí)施日期和時間T、測試紙文檔ID(下文稱為文檔ID)和教師負(fù)責(zé)的班級的班級編號)被嵌入到測試紙文檔的圖像(其是將被打印的圖像)中。根據(jù)需要，由圖像處理設(shè)備2的管理員或者教師來更新指定數(shù)據(jù)。
[0041]教師將打印的測試紙文檔作為答題紙分發(fā)給由該教師監(jiān)督的學(xué)生并進(jìn)行測試。在進(jìn)行測試之后，教師從所有學(xué)生中隨機(jī)地收集答題紙，對答題紙進(jìn)行打分，并將打分結(jié)果報告給教導(dǎo)處。此外，教師還將打分后的答題紙?zhí)峤唤o教導(dǎo)處。
[0042]教導(dǎo)處的工作人員將從教師那里收到的一批打印紙放到具有掃描儀的打印機(jī)6的ADF(自動文檔送紙機(jī))中，執(zhí)行掃描實(shí)施操作，并使得具有掃描儀的打印機(jī)6掃描每張打印紙。因此，教導(dǎo)處的工作人員將每張打印紙作為圖像數(shù)據(jù)存儲在圖像處理設(shè)備2的硬盤2c中。
[0043]這不是唯一的特征。即，在圖像處理設(shè)備2中，打印紙的圖像數(shù)據(jù)不僅被保存而且還被分類。具體地，在具有掃描儀的打印機(jī)6的顯示面板上顯示預(yù)先登記的多個分類方法的列表(下文稱為分類方法列表)，并且在掃描實(shí)施操作中根據(jù)由教導(dǎo)處的工作人員選擇的分類方法對打印紙的圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。因此，簡化了對打印紙的圖像數(shù)據(jù)的管理。將在下面描述這一方面。
[0044]圖6是示出當(dāng)執(zhí)行掃描實(shí)施操作時通過具有掃描儀的打