一種用于教室led自動(dòng)調(diào)光燈的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及LED燈具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著多媒體教學(xué)的推廣，教室中的電設(shè)備增多，在功能上相互干擾的情況時(shí)有發(fā)生。比如光線，投影儀在屏幕上投射影像會(huì)因?yàn)榻淌夜饩€的影像而顯示不清楚。很多教室通過(guò)關(guān)燈和拉窗簾的方式解決這個(gè)問(wèn)題，但這樣黑板又看不清楚。教室里的照明條件難以通過(guò)人為調(diào)節(jié)達(dá)到要求。市場(chǎng)上采用白熾燈、鹵素?zé)簟晒鉄魹楣庠吹恼彰鳠粢矡o(wú)法自動(dòng)調(diào)節(jié)教室光照強(qiáng)度，并且普遍存在著低效率、高能耗等缺點(diǎn)；至于壽命結(jié)束的含汞燈，一旦處理不當(dāng)，將對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]根據(jù)以上不足，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)能穩(wěn)定且成本低的用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，主要內(nèi)容為:包括直流穩(wěn)壓模塊、驅(qū)動(dòng)模塊、單片機(jī)、LED燈、A/D轉(zhuǎn)換模塊、光敏傳感器、鍵盤和LCD顯示模塊，其特征在于，所述直流穩(wěn)壓模塊與驅(qū)動(dòng)模塊連接，所述LED燈與驅(qū)動(dòng)模塊連接，所述驅(qū)動(dòng)模塊和LCD顯示模塊都與單片機(jī)連接，所述A/D轉(zhuǎn)換模塊和鍵盤都與單片機(jī)連接，所述光敏傳感器和A/D轉(zhuǎn)換模塊連接。
[0005]作為優(yōu)選，所述驅(qū)動(dòng)模塊采用L296N模塊。
[0006]作為優(yōu)選，所述單片機(jī)采用STC89C52RC芯片。
[0007]作為優(yōu)選，所述鍵盤上有五個(gè)按鍵，即RESET鍵，MODE鍵，+ (UP)鍵，一 (DOWN)鍵，OK確認(rèn)鍵。
[0008]本實(shí)用新型有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，節(jié)能穩(wěn)定且成本低，照明效果好，既能自動(dòng)調(diào)節(jié)又能手動(dòng)調(diào)節(jié)，適用范圍廣。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]附圖標(biāo)記說(shuō)明:
[0011 ] 1-直流穩(wěn)壓模塊，2-驅(qū)動(dòng)模塊，3-單片機(jī)，4-LED燈，5-A/D轉(zhuǎn)換模塊，6-光敏傳感器，7-鍵盤，8-1XD顯示模塊。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖及實(shí)施例描述本實(shí)用新型【具體實(shí)施方式】:
[0013]實(shí)施例，見附圖1，一種用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，包括直流穩(wěn)壓模塊1、驅(qū)動(dòng)模塊
2、單片機(jī)3、LED燈4、A/D轉(zhuǎn)換模塊5、光敏傳感器6、鍵盤7和IXD顯示模塊8，所述直流穩(wěn)壓模塊I與驅(qū)動(dòng)模塊2連接，所述LED燈4與驅(qū)動(dòng)模塊2連接，所述驅(qū)動(dòng)模塊2和IXD顯示模塊8都與單片機(jī)3連接，所述A/D轉(zhuǎn)換模塊5和鍵盤7都與單片機(jī)3連接，所述光敏傳感器6和A/D轉(zhuǎn)換模塊5連接。
[0014]所述直流穩(wěn)壓模塊I將220V交流電轉(zhuǎn)化為直流電，整個(gè)系統(tǒng)得電開始工作后，單片機(jī)先初始化加載特定參數(shù)并對(duì)LCD顯示模塊8進(jìn)行初始化；LCD顯示模塊8歡迎信息，系統(tǒng)待命；此時(shí)使用者可通過(guò)鍵盤7上五個(gè)按鍵中的MODE鍵選擇所需工作模式，選擇模式I呼吸燈、模式2手動(dòng)調(diào)光和模式3自動(dòng)調(diào)光；在手動(dòng)調(diào)光時(shí)，通過(guò)UP鍵與DOWN鍵可改變選擇的光強(qiáng)等級(jí)，按下OK鍵確認(rèn)，單片機(jī)3開始執(zhí)行，輸出控制信號(hào)給驅(qū)動(dòng)模塊2以驅(qū)動(dòng)LED燈4 ;在自動(dòng)調(diào)光時(shí)，所述的光敏傳感器6完成初始化.并檢測(cè)出當(dāng)前光照強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)A/D轉(zhuǎn)換模塊5，生成當(dāng)前環(huán)境光強(qiáng)的數(shù)值量，并將光強(qiáng)數(shù)值以電信號(hào)的形式傳送至單片機(jī)3，單片機(jī)3對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理后一方面?zhèn)魉椭罥XD顯示模塊8，由IXD顯示模塊8顯示光強(qiáng)數(shù)值；另一方面，單片機(jī)3將處理后生成的控制信號(hào)發(fā)送給驅(qū)動(dòng)模塊2進(jìn)行功率放大，變?yōu)長(zhǎng)ED燈4驅(qū)動(dòng)信號(hào)，最后輸出到LED燈4驅(qū)動(dòng)LED照明和亮度變化；在完成調(diào)光時(shí)，所使用的主要技術(shù)為PWM調(diào)光；在LED燈4工作時(shí).隨時(shí)可以通過(guò)長(zhǎng)按MODE鍵切換別的模式，也可以通過(guò)按RESET鍵熄滅LED燈4，讓其重新待命；在斷開電源后，系統(tǒng)徹底停止工作。
[0015]上面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本實(shí)用新型不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本實(shí)用新型宗旨的如提下做出各種變化。
[0016]不脫離本實(shí)用新型的構(gòu)思和范圍可以做出許多其他改變和改型。
[0017]應(yīng)當(dāng)理解，本實(shí)用新型不限于特定的實(shí)施方式，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，包括直流穩(wěn)壓模塊(1)、驅(qū)動(dòng)模塊(2)、單片機(jī)(3)、LED燈(4)、A/D轉(zhuǎn)換模塊(5 )、光敏傳感器(6 )、鍵盤(7 )和IXD顯示模塊(8 )，其特征在于，所述直流穩(wěn)壓模塊(I)與驅(qū)動(dòng)模塊(2)連接，所述LED燈(4)與驅(qū)動(dòng)模塊(2)連接，所述驅(qū)動(dòng)模塊(2)和LCD顯示模塊(8)都與單片機(jī)(3)連接，所述A/D轉(zhuǎn)換模塊(5)和鍵盤(7)都與單片機(jī)(3)連接，所述光敏傳感器(6)和A/D轉(zhuǎn)換模塊(5)連接，所述鍵盤(7)上有五個(gè)按鍵，即RESET鍵，MODE鍵，UP鍵，DOWN鍵，OK確認(rèn)鍵。
2.如權(quán)利要求1所述的用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，其特征在于:所述驅(qū)動(dòng)模塊(2)采用L296N模塊。
3.如權(quán)利要求1所述的用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，其特征在于:所述單片機(jī)(3)采用STC89C52RC 芯片。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種用于教室LED自動(dòng)調(diào)光燈，主要內(nèi)容為：包括直流穩(wěn)壓模塊、驅(qū)動(dòng)模塊、單片機(jī)、LED燈、A/D轉(zhuǎn)換模塊、光敏傳感器、鍵盤和LCD顯示模塊，其特征在于，所述直流穩(wěn)壓模塊與驅(qū)動(dòng)模塊連接，LED燈與驅(qū)動(dòng)模塊連接，驅(qū)動(dòng)模塊和LCD顯示模塊都與單片機(jī)連接，A/D轉(zhuǎn)換模塊和鍵盤都與單片機(jī)連接，光敏傳感器和A/D轉(zhuǎn)換模塊連接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，節(jié)能穩(wěn)定且成本低，照明效果好，既能自動(dòng)調(diào)節(jié)又能手動(dòng)調(diào)節(jié)，適用范圍廣。
【IPC分類】H05B37-02
【公開號(hào)】CN204578824
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520210059
【發(fā)明人】黃水橋
【申請(qǐng)人】晶彩（福建）光電有限公司
【公開日】2015年8月19日
【申請(qǐng)日】2015年4月9日