旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及的是一種助殘智能用具技術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)備系統(tǒng)，特別是一種帶有腳部控制屏的旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。國(guó)家和社會(huì)在保障殘疾人基本物質(zhì)生活需要的基礎(chǔ)上，為殘疾人在生活、工作、教育、醫(yī)療和康復(fù)等方面提供的設(shè)施、條件和服務(wù)。言語(yǔ)殘疾，是指由于各種原因?qū)е虏荒苷f(shuō)話或語(yǔ)言障礙，從而都難能同一般人進(jìn)行正常的語(yǔ)言交往活動(dòng)。單純語(yǔ)言障礙，包括失語(yǔ)、尖音、構(gòu)音不清或嚴(yán)重口吃。肢體殘疾是指人的四肢的病損和殘缺或四肢、軀干麻痹、畸形、導(dǎo)致人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不同程度的功能喪失或功能障礙。肢體殘疾包括①上肢或下肢因外傷、病變而截除或先天性殘缺；②上肢或下肢因外傷、病變或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙；③脊椎因外傷、病變或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙；④中樞、周圍神經(jīng)因外傷、病變或發(fā)育異常造成軀干或四肢的功能障礙。從人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有幾處殘疾，致殘部位高低和功能障礙程度綜合考慮，并以功能障礙為主來(lái)劃分肢體殘疾的等級(jí)。
[0003]在當(dāng)今社會(huì)中，有一部分后天性的殘疾人，他們文化水平較高，也愿意給其他殘疾人做心理和知識(shí)老師，但是由于疾病、災(zāi)難等事情，他們不但雙胳膊缺少，而且有一只腳也有問(wèn)題，無(wú)法單獨(dú)走路，出門時(shí)必須依靠輪椅。在現(xiàn)有技術(shù)中，還沒(méi)有專門為此類殘疾人設(shè)計(jì)的輪椅和教室教學(xué)設(shè)備。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種帶有腳部控制屏的旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)，可以幫助此類殘疾人對(duì)教室教學(xué)設(shè)備進(jìn)行控制。
[0005]本發(fā)明是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的，本發(fā)明包括輪椅底座、輪椅車輪、輪椅座位、輪椅靠背、腳部控制屏、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器、第一線束、第一控制器、投影命令編譯器、教室、講臺(tái)、課桌、座椅、計(jì)算機(jī)、無(wú)線信號(hào)接收器、投影儀、第二控制器、第一旋轉(zhuǎn)軸、投影布、第二線束、計(jì)算機(jī)命令編譯器、送風(fēng)命令編譯器、送風(fēng)裝置、照明命令編譯器、日光燈、窗戶命令編譯器、窗戶、窗簾命令編譯器、第二旋轉(zhuǎn)軸、窗簾，輪椅車輪布置在車輪椅底座的底部，輪椅座位、輪椅靠背的底部均布置在輪椅底座上，輪椅座位的后部與輪椅靠背固結(jié)在一起，腳部控制屏布置在輪椅底座的前頂部并與輪椅座位的前部相連接，無(wú)線信號(hào)發(fā)送器布置在輪椅靠背的后上部，第一控制器、投影命令編譯器、計(jì)算機(jī)命令編譯器、送風(fēng)命令編譯器、照明命令編譯器、窗戶命令編譯器、窗簾命令編譯器依次布置在輪椅底座的內(nèi)部，腳部控制屏上帶有投影儀控制鍵、計(jì)算機(jī)控制鍵、送風(fēng)控制鍵、照明控制鍵、窗戶控制鍵、窗簾控制鍵，腳部控制屏、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器、第一控制器、投影命令編譯器、計(jì)算機(jī)命令編譯器、送風(fēng)命令編譯器、照明命令編譯器、窗戶命令編譯器、窗簾命令編譯器之間通過(guò)第一線束相連接；講臺(tái)、課桌、座椅依次布置在教室內(nèi)，計(jì)算機(jī)布置在講臺(tái)的頂部，無(wú)線信號(hào)接收器、投影儀、第二控制器、送風(fēng)裝置、日光燈分別布置在教室的屋頂上，第一旋轉(zhuǎn)軸布置在教室的前墻上，投影布布置在第一旋轉(zhuǎn)軸上，窗戶布置在教室的后墻上且由電機(jī)驅(qū)動(dòng)，第二旋轉(zhuǎn)軸布置在教室的后墻上，窗簾布置在第二旋轉(zhuǎn)軸上，無(wú)線信號(hào)接收器、投影儀、第二控制器、第一旋轉(zhuǎn)軸、計(jì)算機(jī)、送風(fēng)裝置、日光燈、窗戶、第二旋轉(zhuǎn)軸之間通過(guò)第二線束相連接。
[0006]進(jìn)一步地，在本發(fā)明中，腳部控制屏為觸摸式控制屏，第一控制器、第二控制器內(nèi)部均帶有數(shù)據(jù)處理單元，第一線束、第二線束的外部包裹有信號(hào)屏蔽線。
[0007]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有如下有益效果:本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，殘疾人可以利用腳部控制屏來(lái)對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行控制，從而可以更加方便的為其他殘疾人提供心理和知識(shí)上的教學(xué)。
【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本發(fā)明中的智能化輪椅的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本發(fā)明中的智能教室的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]其中:1、輪椅底座，2、輪椅車輪，3、輪椅座位，4、輪椅靠背，5、腳部控制屏，6、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器，7、第一線束，8、第一控制器，9、投影命令編譯器，10、教室，11、講臺(tái)，12、課桌，13、座椅，14、計(jì)算機(jī)，15、無(wú)線信號(hào)接收器，16、投影儀，17、第二控制器，18、第一旋轉(zhuǎn)軸，19、投影布，20、第二線束，21、計(jì)算機(jī)命令編譯器，22、送風(fēng)命令編譯器，23、送風(fēng)裝置，24、照明命令編譯器，25、日光燈，26、窗戶命令編譯器，27、窗戶，28、窗簾命令編譯器，29、第二旋轉(zhuǎn)軸，30、窗簾。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的實(shí)施例作詳細(xì)說(shuō)明，本實(shí)施例以本發(fā)明技術(shù)方案為前提，給出了詳細(xì)的實(shí)施方式和具體的操作過(guò)程，但本發(fā)明的保護(hù)范圍不限于下述的實(shí)施例。
[0012]實(shí)施例
[0013]如圖1、圖2所不，本發(fā)明包括輪椅底座1、輪椅車輪2、輪椅座位3、輪椅靠背4、腳部控制屏5、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器6、第一線束7、第一控制器8、投影命令編譯器9、教室10、講臺(tái)11、課桌12、座椅13、計(jì)算機(jī)14、無(wú)線信號(hào)接收器15、投影儀16、第二控制器17、第一旋轉(zhuǎn)軸18、投影布19、第二線束20、計(jì)算機(jī)命令編譯器21、送風(fēng)命令編譯器22、送風(fēng)裝置23、照明命令編譯器24、日光燈25、窗戶命令編譯器26、窗戶27、窗簾命令編譯器28、第二旋轉(zhuǎn)軸29、窗簾30，輪椅車輪2布置在車輪椅底座1的底部，輪椅座位3、輪椅靠背4的底部均布置在輪椅底座1上，輪椅座位3的后部與輪椅靠背4固結(jié)在一起，腳部控制屏5布置在輪椅底座1的前頂部并與輪椅座位3的前部相連接，無(wú)線信號(hào)發(fā)送器6布置在輪椅靠背4的后上部，第一控制器8、投影命令編譯器9、計(jì)算機(jī)命令編譯器21、送風(fēng)命令編譯器22、照明命令編譯器24、窗戶命令編譯器26、窗簾命令編譯器28依次布置在輪椅底座1的內(nèi)部，腳部控制屏5上帶有投影儀控制鍵、計(jì)算機(jī)控制鍵、送風(fēng)控制鍵、照明控制鍵、窗戶控制鍵、窗簾控制鍵，腳部控制屏5、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器6、第一控制器8、投影命令編譯器9、計(jì)算機(jī)命令編譯器21、送風(fēng)命令編譯器22、照明命令編譯器24、窗戶命令編譯器26、窗簾命令編譯器28之間通過(guò)第一線束7相連接；講臺(tái)11、課桌12、座椅13依次布置在教室10內(nèi)，計(jì)算機(jī)14布置在講臺(tái)11的頂部，無(wú)線信號(hào)接收器15、投影儀16、第二控制器17、送風(fēng)裝置23、日光燈25分別布置在教室10的屋頂上，第一旋轉(zhuǎn)軸18布置在教室10的前墻上，投影布19布置在第一旋轉(zhuǎn)軸18上，窗戶27布置在教室10的后墻上且由電機(jī)驅(qū)動(dòng)，第二旋轉(zhuǎn)軸29布置在教室10的后墻上，窗簾30布置在第二旋轉(zhuǎn)軸29上，無(wú)線信號(hào)接收器15、投影儀16、第二控制器17、第一旋轉(zhuǎn)軸18、計(jì)算機(jī)14、送風(fēng)裝置23、日光燈25、窗戶27、第二旋轉(zhuǎn)軸29之間通過(guò)第二線束20相連接；腳部控制屏5為觸摸式控制屏，第一控制器8、第二控制器17內(nèi)部均帶有數(shù)據(jù)處理單元，第一線束7、第二線束20的外部包裹有信號(hào)屏蔽線。
[0014]在本發(fā)明的實(shí)施過(guò)程中，當(dāng)雙手單腳殘疾人相對(duì)投影儀16、投影布19進(jìn)行控制時(shí)，就可以用健康的那中腳點(diǎn)擊腳部控制屏5上的投影儀控制鍵，投影命令編譯器9對(duì)比命令進(jìn)行編譯，而后通過(guò)無(wú)線信號(hào)發(fā)送器6發(fā)出，無(wú)線信號(hào)接收器15接收到此命令后，把命令傳輸給第二控制器27，第二控制器17就會(huì)控制投影儀16和第一旋轉(zhuǎn)軸18做出相應(yīng)的動(dòng)作。同理，殘疾人也可以通過(guò)腳部控制屏5對(duì)計(jì)算機(jī)14、送風(fēng)裝置23、日光燈25、窗戶27、窗簾30進(jìn)行控制。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)，包括輪椅底座(1)、輪椅車輪(2)、輪椅座位(3)、輪椅靠背(4)，輪椅車輪(2)布置在車輪椅底座(1)的底部，輪椅座位(3)、輪椅靠背(4)的底部均布置在輪椅底座(1)上，輪椅座位(3)的后部與輪椅靠背(4)固結(jié)在一起，其特征在于，還包括腳部控制屏(5)、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器(6)、第一線束(7)、第一控制器(8)、投影命令編譯器(9)、教室(10)、講臺(tái)(11)、課桌(12)、座椅(13)、計(jì)算機(jī)(14)、無(wú)線信號(hào)接收器(15)、投影儀(16)、第二控制器(17)、第一旋轉(zhuǎn)軸(18)、投影布(19)、第二線束(20)、計(jì)算機(jī)命令編譯器(21)、送風(fēng)命令編譯器(22)、送風(fēng)裝置(23)、照明命令編譯器(24)、日光燈(25)、窗戶命令編譯器(26)、窗戶(27)、窗簾命令編譯器(28)、第二旋轉(zhuǎn)軸(29)、窗簾(30)，腳部控制屏(5)布置在輪椅底座(1)的前頂部并與輪椅座位(3)的前部相連接，無(wú)線信號(hào)發(fā)送器(6)布置在輪椅靠背(4)的后上部，第一控制器(8)、投影命令編譯器(9)、計(jì)算機(jī)命令編譯器(21)、送風(fēng)命令編譯器(22)、照明命令編譯器(24)、窗戶命令編譯器(26)、窗簾命令編譯器(28)依次布置在輪椅底座(1)的內(nèi)部，腳部控制屏(5)上帶有投影儀控制鍵、計(jì)算機(jī)控制鍵、送風(fēng)控制鍵、照明控制鍵、窗戶控制鍵、窗簾控制鍵，腳部控制屏(5)、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器(6)、第一控制器(8)、投影命令編譯器(9)、計(jì)算機(jī)命令編譯器(21)、送風(fēng)命令編譯器(22)、照明命令編譯器(24)、窗戶命令編譯器(26)、窗簾命令編譯器(28)之間通過(guò)第一線束(7)相連接；講臺(tái)(11)、課桌(12)、座椅(13)依次布置在教室(10)內(nèi)，計(jì)算機(jī)(14)布置在講臺(tái)(11)的頂部，無(wú)線信號(hào)接收器(15)、投影儀(16)、第二控制器(17)、送風(fēng)裝置(23)、日光燈(25)分別布置在教室(10)的屋頂上，第一旋轉(zhuǎn)軸(18)布置在教室(10)的前墻上，投影布(19)布置在第一旋轉(zhuǎn)軸(18)上，窗戶(27)布置在教室(10)的后墻上且由電機(jī)驅(qū)動(dòng)，第二旋轉(zhuǎn)軸(29)布置在教室(10)的后墻上，窗簾(30)布置在第二旋轉(zhuǎn)軸(29)上，無(wú)線信號(hào)接收器(15)、投影儀(16)、第二控制器(17)、第一旋轉(zhuǎn)軸(18)、計(jì)算機(jī)(14)、送風(fēng)裝置(23)、日光燈(25)、窗戶(27)、第二旋轉(zhuǎn)軸(29)之間通過(guò)第二線束(20)相連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)，其特征在于腳部控制屏(5)為觸摸式控制屏，第一控制器(8)、第二控制器(17)內(nèi)部均帶有數(shù)據(jù)處理單元，第一線束(7)、第二線束(20)的外部包裹有信號(hào)屏蔽線。
【專利摘要】一種助殘智能用具技術(shù)領(lǐng)域的旋轉(zhuǎn)隔離式遮陽(yáng)系統(tǒng)，包括腳部控制屏、無(wú)線信號(hào)發(fā)送器、控制器、命令編譯器、無(wú)線信號(hào)接收器、線束、教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、送風(fēng)裝置、日光燈、電動(dòng)窗戶、窗簾，腳部控制屏布置在輪椅底座的前頂部并與輪椅座位的前部相連接，無(wú)線信號(hào)發(fā)送器布置在輪椅靠背的后上部，第二控制器布置在輪椅內(nèi)，無(wú)線信號(hào)接收器、第二控制器布置教室的屋頂上。在本發(fā)明中，雙手單腳殘疾人可以通過(guò)另外一只腳的運(yùn)動(dòng)，來(lái)控制教室教學(xué)設(shè)備的開(kāi)關(guān)。本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，適用于雙手單腳殘疾人所用智能設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
【IPC分類】H04N5/74, G03B21/56, G08C19/00
【公開(kāi)號(hào)】CN105355030
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510698859
【發(fā)明人】孫楊
【申請(qǐng)人】孫楊
【公開(kāi)日】2016年2月24日
【申請(qǐng)日】2015年10月24日