一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)使用的電子設(shè)備，尤其是一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的發(fā)展，教學(xué)的需求，多媒體教學(xué)已經(jīng)普及，傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)將投影儀和計(jì)算機(jī)分開使用，這樣在使用或關(guān)閉時(shí)，操作的過程都非常繁瑣。
[0003]現(xiàn)有的教學(xué)一體機(jī)結(jié)構(gòu)繁雜，使用不夠便捷。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]本實(shí)用新型的目的是通過下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，包括白板、投影儀、連接件、旋轉(zhuǎn)柱、輔助平臺(tái)、主機(jī)固定板、主機(jī)、萬向輪、底板、支架，所述投影儀通過連接件固定于白板上方，所述白板通過旋轉(zhuǎn)柱與輔助平臺(tái)固定連接，所述輔助平臺(tái)由兩支架支撐，兩所述支架固定于底板上，所述底板上方設(shè)有用于安放主機(jī)的兩主機(jī)固定板，底板下方設(shè)有萬向輪。
[0006]進(jìn)一步的，所述的輔助平臺(tái)兩端分別設(shè)有音響，輔助平臺(tái)正面設(shè)有四個(gè)USB外接
□ O
[0007]進(jìn)一步的，所述的萬向輪個(gè)數(shù)為四個(gè)。
[0008]進(jìn)一步的，所述的投影儀的數(shù)據(jù)線與主機(jī)連接。
[0009]進(jìn)一步的，所述的USB外接口分別與主機(jī)連接。
[0010]進(jìn)一步的，:所述的旋轉(zhuǎn)柱可120角度自由旋轉(zhuǎn)。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，將傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)顯示屏通過投影效果來替換，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本，使用更加方便、靈活，通過外設(shè)的USB外接口，可使用藍(lán)牙鍵盤和藍(lán)牙鼠標(biāo)控制該一體機(jī)，且白板的展示角度可調(diào)節(jié)，教學(xué)效果更好。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型整體效果圖。
[0013]圖中:1、白板，2、投影儀，3、連接件，4、旋轉(zhuǎn)柱，5、輔助平臺(tái)，6、USB接口，7、主機(jī)固定板，8、主機(jī)，9、萬向輪，10、底板，11、支架，12、音響。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]如圖1所示，本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，包括白板1、投影儀2、連接件3、旋轉(zhuǎn)柱4、輔助平臺(tái)5、主機(jī)固定板7、主機(jī)8、萬向輪9、底板10、支架11，所述投影儀2通過連接件3固定于白板I上方，所述白板I通過旋轉(zhuǎn)柱4與輔助平臺(tái)5固定連接，所述輔助平臺(tái)5由兩支架11支撐，兩所述支架11固定于底板10上，所述底板10上方設(shè)有用于安放主機(jī)8的兩主機(jī)固定板7，底板10下方設(shè)有萬向輪9，所述的輔助平臺(tái)5兩端分別設(shè)有音響12，輔助平臺(tái)5正面設(shè)有四個(gè)USB外接口(6)，外接的USB接口，便于使用藍(lán)牙鼠標(biāo)和藍(lán)牙鍵盤控制該一體機(jī)，同時(shí)可插入U(xiǎn)盤，便于教學(xué)使用；所述的萬向輪9個(gè)數(shù)為四個(gè)，便于移動(dòng)；所述的投影儀2的數(shù)據(jù)線與主機(jī)8連接，將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換為光信號(hào)；:所述的USB外接口 6分別與主機(jī)8連接；所述的旋轉(zhuǎn)柱4可120角度自由旋轉(zhuǎn)，便于使用和教學(xué)。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，包括白板(I)、投影儀(2)、連接件(3)、旋轉(zhuǎn)柱(4)、輔助平臺(tái)(5)、主機(jī)固定板(7)、主機(jī)(8)、萬向輪(9)、底板(10)、支架(11)，其特征在于:所述投影儀(2 )通過連接件(3 )固定于白板(I)上方，所述白板(I)通過旋轉(zhuǎn)柱(4 )與輔助平臺(tái)(5)固定連接，所述輔助平臺(tái)(5)由兩支架(11)支撐，兩所述支架(11)固定于底板(10)上，所述底板(10)上方設(shè)有用于安放主機(jī)(8)的兩主機(jī)固定板(7)，底板(10)下方設(shè)有萬向輪(9)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，其特征在于:所述的輔助平臺(tái)(5)兩端分別設(shè)有音響(12)，輔助平臺(tái)(5)正面設(shè)有四個(gè)USB外接口(6)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，其特征在于:所述的萬向輪(9)個(gè)數(shù)為四個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，其特征在于:所述的投影儀(2)的數(shù)據(jù)線與主機(jī)(8)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，其特征在于:所述的USB外接口(6)分別與主機(jī)(8)連接。6.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，其特征在于:所述的旋轉(zhuǎn)柱(4)可120角度自由旋轉(zhuǎn)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，包括白板、投影儀、連接件、旋轉(zhuǎn)柱、輔助平臺(tái)、主機(jī)固定板、主機(jī)、萬向輪、底板、支架，所述投影儀通過連接件固定于白板上方，所述白板通過旋轉(zhuǎn)柱與輔助平臺(tái)固定連接，所述輔助平臺(tái)由兩支架支撐，兩所述支架固定于底板上，所述底板上方設(shè)有用于安放主機(jī)的兩主機(jī)固定板，底板下方設(shè)有萬向輪，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種教學(xué)使用的計(jì)算機(jī)投影儀一體裝置，將傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)顯示屏通過投影效果來替換，節(jié)省經(jīng)濟(jì)成本，使用更加方便、靈活，通過外設(shè)的USB外接口，可使用藍(lán)牙鍵盤和藍(lán)牙鼠標(biāo)控制該一體機(jī)，且白板的展示角度可調(diào)節(jié)，教學(xué)效果更好。
【IPC分類】G09B5/06, G03B29/00, G06F3/14
【公開號(hào)】CN204926061
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520705820
【發(fā)明人】王佳瑩
【申請(qǐng)人】哈爾濱師范大學(xué)
【公開日】2015年12月30日
【申請(qǐng)日】2015年9月14日