本發(fā)明屬于教育系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種教學(xué)數(shù)據(jù)庫，具體是一種教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

我國正處于高速發(fā)展階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展速度非?？?。教育機(jī)構(gòu)作為我國最重要的人才培養(yǎng)基地，必須要懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，如何通過網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。采用網(wǎng)絡(luò)計(jì)箅機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)性。而且，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

目前，我國許多高校都建設(shè)了專業(yè)的校園網(wǎng)，學(xué)校可以通過校園網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之所以被人們所重視，是因?yàn)樗蚱屏藗鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，使得教學(xué)課程不再受到時(shí)間、地點(diǎn)、師資隊(duì)伍的限制，靈活、便捷、根據(jù)興趣選擇自己感興趣的課程，使得教學(xué)資源高效利用。同時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還可以提高一流教師資源的利用率，擴(kuò)大資深教師的影響范圍，使更多的學(xué)生受益。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)的開展，必須要建立完善的教學(xué)數(shù)據(jù)庫，基于數(shù)據(jù)庫開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。所以，教學(xué)數(shù)據(jù)庫對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有十分重要的總義，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)開展的關(guān)鍵。因此，需要建立完善的教學(xué)數(shù)據(jù)庫，提高網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)用效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。

本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，包括資源管理單元和系統(tǒng)管理單元；

所述資源管理單元包括課件庫管理模塊、問題庫管理模塊以及試題庫管理模塊；

所述課件庫管理模塊，用于存儲(chǔ)教學(xué)課件，為教學(xué)活動(dòng)提供相關(guān)的課程原件，教師自由選擇下載；

所述問題庫管理模塊，用于存儲(chǔ)老師或?qū)W生發(fā)布的問題，及時(shí)的管理、觀察、統(tǒng)計(jì)問題庫中的問題，將這些問題題集中在一起進(jìn)行解決；

所述試題庫管理模塊，用于存儲(chǔ)教學(xué)試題，根據(jù)性質(zhì)的不同，將教學(xué)試題分為選擇、填空、問答等小同類別進(jìn)行存儲(chǔ)，根據(jù)難易程度的不同，將教學(xué)試題分為容易、較易、一般、加深、最難等方面進(jìn)行存儲(chǔ)；

所述系統(tǒng)管理單元包括網(wǎng)站管理模塊、用戶管理模塊、問答管理模塊以及安全管理模塊；

所述網(wǎng)站管理模塊，對(duì)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理，輔助校內(nèi)外的學(xué)生，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)；

所述用戶管理模塊，針對(duì)系統(tǒng)管理員、學(xué)生、老師、課程主管以及匿名用戶等用戶角色，建立分層管理體系，對(duì)不同角色分配不同權(quán)限，將不同任務(wù)具體細(xì)分到個(gè)人；

所述問答管理模塊，用于實(shí)時(shí)管理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的問題討論與交流，解答學(xué)生心中的疑問，增加學(xué)生、老師之的互動(dòng)；

所述安全管理模塊，是教學(xué)數(shù)據(jù)庫運(yùn)行的保障，具備檢索、檢測(cè)功能，及時(shí)消除網(wǎng)站程序中存在的漏洞。

本發(fā)明的有益效果：本發(fā)明提供的教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)開展的關(guān)鍵，建立了完善的管理體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理，以便更好地運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)中，不斷完善、豐富教學(xué)數(shù)據(jù)庫中的教學(xué)資源，極大程度改善教學(xué)活動(dòng)的效率，有利于現(xiàn)代化教育改革的推進(jìn)。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。

圖1是本發(fā)明的系統(tǒng)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

如圖1所示，本發(fā)明提供了一種教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，包括資源管理單元和系統(tǒng)管理單元。

資源管理單元，主要是用于對(duì)課件庫、問題庫、試題庫等方面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理工作，將這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行分類、整理、存儲(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供更好的教學(xué)條件，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。

資源管理單元包括課件庫管理模塊、問題庫管理模塊以及試題庫管理模塊。

課件庫管理模塊，用于存儲(chǔ)教學(xué)課件，為教學(xué)活動(dòng)提供相關(guān)的課程原件，教師自由選擇下載；在管理課件庫的過程中，對(duì)不同制作樣板的課件按照其制作樣板進(jìn)行分類存儲(chǔ)，對(duì)特色課程的按照其特色點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)存儲(chǔ)，輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，起到強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的作用。

問題庫管理模塊，用于存儲(chǔ)老師或?qū)W生發(fā)布的問題，及時(shí)的管理、觀察、統(tǒng)計(jì)問題庫中的問題，將這些問題題集中在一起進(jìn)行解決；問題庫是老師與學(xué)生提出疑問的地方，對(duì)問題庫進(jìn)行管理并解決問題，不僅能豐富數(shù)據(jù)庫，獲得更多的關(guān)注，還能解決老師與學(xué)生的疑問。

試題庫管理模塊，用于存儲(chǔ)教學(xué)試題，根據(jù)性質(zhì)的不同，將教學(xué)試題分為選擇、填空、問答等小同類別進(jìn)行存儲(chǔ)，根據(jù)難易程度的不同，將教學(xué)試題分為容易、較易、一般、加深、最難等方面進(jìn)行存儲(chǔ)；試題庫是實(shí)踐證明、檢驗(yàn)效果、加強(qiáng)理解的重要資源，對(duì)試題庫進(jìn)行分類管理，有利于學(xué)生檢驗(yàn)并增強(qiáng)自己，根據(jù)自身掌握的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，選擇合適的試題。

系統(tǒng)管理單元，主要是用于對(duì)教學(xué)網(wǎng)站、系統(tǒng)用戶、系統(tǒng)安全等方面的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理工作，對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源進(jìn)行存儲(chǔ)、管理、操作，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效率，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性。

系統(tǒng)管理單元包括網(wǎng)站管理模塊、用戶管理模塊、問答管理模塊以及安全管理模塊。

網(wǎng)站管理模塊，對(duì)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源進(jìn)行管理，輔助校內(nèi)外的學(xué)生，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)；根據(jù)具體的教學(xué)需求，建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程、大綱、簡(jiǎn)介、參考、知識(shí)點(diǎn)等，同時(shí)，管理相應(yīng)的網(wǎng)站信息，對(duì)相關(guān)的課程做出啟動(dòng)與停止指令。

用戶管理模塊，針對(duì)系統(tǒng)管理員、學(xué)生、老師、課程主管以及匿名用戶等用戶角色，建立分層管理體系，對(duì)不同角色分配不同權(quán)限，將不同任務(wù)具體細(xì)分到個(gè)人，提高用戶管理的效率；用戶管理是以用戶角色劃分不同的操作空間，將不同的用戶隔離開，用戶僅限于在自己的操作空間進(jìn)行操作，如教師只能夠在自己的課程空間操作。

問答管理模塊，用于實(shí)時(shí)管理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的問題討論與交流，解答學(xué)生心中的疑問，增加學(xué)生、老師之的互動(dòng)，提高系統(tǒng)的實(shí)用性；問答管理是推廣網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)系統(tǒng)的重要手段之一，能夠提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的知名度，增加系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的影響。

安全管理模塊，是教學(xué)數(shù)據(jù)庫運(yùn)行的保障，具備檢索、檢測(cè)功能，及時(shí)消除網(wǎng)站程序中存在的漏洞；如對(duì)資源代碼進(jìn)行檢測(cè)，防止其中攜帶惡意代碼，為整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行帶來威脅，并對(duì)用戶的賬戶和密碼設(shè)置安全保護(hù)措施，防止賬戶信息泄露給其它用戶帶來經(jīng)濟(jì)損失。

本發(fā)明提供的教學(xué)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，作為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)開展的關(guān)鍵，建立了完善的管理體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理，以便更好地運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)中，不斷完善、豐富教學(xué)數(shù)據(jù)庫中的教學(xué)資源，極大程度改善教學(xué)活動(dòng)的效率，有利于現(xiàn)代化教育改革的推進(jìn)。

在本說明書的描述中，參考術(shù)語“一個(gè)實(shí)施例”、“示例”、“具體示例”等的描述意指結(jié)合該實(shí)施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)包含于本發(fā)明的至少一個(gè)實(shí)施例或示例中。在本說明書中，對(duì)上述術(shù)語的示意性表述不一定指的是相同的實(shí)施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)可以在任何的一個(gè)或多個(gè)實(shí)施例或示例中以合適的方式結(jié)合。

以上內(nèi)容僅僅是對(duì)本發(fā)明結(jié)構(gòu)所作的舉例和說明，所屬本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，只要不偏離發(fā)明的結(jié)構(gòu)或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍，均應(yīng)屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。