一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及電子信息【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，本發(fā)明包括數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫用于保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條學生信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和成績字段，數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)據(jù)接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限；訪問裝置，訪問裝置與數(shù)據(jù)庫的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，訪問裝置根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限的數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫；界面產(chǎn)生裝置，與訪問裝置進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置首先產(chǎn)生身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。本發(fā)明面對不同的對象提供不同的操作權(quán)限，在實現(xiàn)工作高效化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化的同時，確保數(shù)據(jù)安全性。
【專利說明】—種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子信息【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)。

【背景技術(shù)】
[0002]學生信息管理成為學校管理中十分重要又相當復雜的管理工作之一，單純的采用傳統(tǒng)的手工處理已經(jīng)不符合教育和管理的要求，而計算機具有運算速度快，處理能力強等特點，很自然地進入到這一應(yīng)用領(lǐng)域中。因此為了保證學校的信息流暢和工作的高效率，有必要設(shè)計一個學生信息管理系統(tǒng)，這不但能使教務(wù)人員從復雜的學生信息管理中解脫出來，而且對于推動教學的發(fā)展也起到非常重要的作用。
[0003]學校學生信息與成績等管理工作都是采用傳統(tǒng)的手工管理，這個傳統(tǒng)人工的管理方式存在著許多缺點，如效率低、保密性差，一方面導致教師對學生的情況不了解，教師對學生管理工作也倍感頭痛，由于長時間的累積，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對于查找、更新和維護都有不少的困難，耗費大量的勞動力，很難避免錯誤的產(chǎn)生。由于上述原因，為幫助廣大教師提高工作效率，實現(xiàn)學生信息管理系統(tǒng)工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，所以決定開發(fā)本學生信息管理系統(tǒng)。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是為了克服上述技術(shù)缺點提供一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)。
[0005]本發(fā)明解決技術(shù)問題采用的技術(shù)方案為:一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)庫，所述數(shù)據(jù)庫保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和一成績字段，所述數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)字接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限；
[0006]訪問裝置，所述訪問裝置與數(shù)據(jù)庫的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，所述訪問裝置根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限和數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫；
[0007]界面產(chǎn)生裝置，與所述訪問裝置進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)所述身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。
[0008]所述三個數(shù)據(jù)接口包括:
[0009]第一接口，第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限；
[0010]第二接口，第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯；
[0011 ] 第三接口，第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)。
[0012]所述界面產(chǎn)生裝置包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫，身份識別符數(shù)據(jù)庫保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。
[0013]學生信息管理系統(tǒng)，包括:
[0014]服務(wù)器端，所述服務(wù)器端包括數(shù)據(jù)庫和訪問裝置，
[0015]所述數(shù)據(jù)庫保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條學生信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和一成績字段，所述數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)據(jù)接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限；
[0016]所述訪問裝置與數(shù)據(jù)庫的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，所述訪問裝置根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限的數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫；
[0017]客戶端，通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器端通信，所述客戶端包括界面產(chǎn)生裝置，
[0018]所述界面產(chǎn)生裝置與所述服務(wù)器端的訪問裝置進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)所述身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。
[0019]所述三個數(shù)據(jù)接口包括:
[0020]第一接口，第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限；
[0021]第二接口，第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯；
[0022]第三接口，第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)。
[0023]所述界面產(chǎn)生裝置包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫，身份識別符數(shù)據(jù)庫保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。
[0024]本發(fā)明所具有的有益效果是:本發(fā)明所述的學生信息管理系統(tǒng)面對不同的對象提供不同的操作權(quán)限，在實現(xiàn)工作高效化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化的同時，確保數(shù)據(jù)安全性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0025]附圖1為本發(fā)明第一實施例的學生信息管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。
[0026]附圖2為本發(fā)明第二實施例的學生信息管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。

【具體實施方式】
[0027]下面結(jié)合附圖1、附圖2對本發(fā)明做以下詳細說明。
[0028]如圖1、圖2所示，本發(fā)明的學生信息管理系統(tǒng)是基于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的建立離不開數(shù)據(jù)庫設(shè)計。數(shù)據(jù)庫設(shè)計是根據(jù)用戶的需求，在某一具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)上，設(shè)計數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和建立數(shù)據(jù)庫的過程，即規(guī)劃和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對象以及這些數(shù)據(jù)對象之間關(guān)系的過程。
[0029]數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造(設(shè)計)優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫邏輯模式和物理結(jié)構(gòu)，并據(jù)此建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲和管理數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求，包括信息管理要求和數(shù)據(jù)操作要求。目前:為用戶和各種應(yīng)用系統(tǒng)提供一個信息基礎(chǔ)設(shè)施和高效率的運行環(huán)境。
[0030]數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)劣將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響，合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。
[0031]對于學生信息管理系統(tǒng)來說，存在如下的設(shè)計要求:
[0032]I)設(shè)計不同用戶的操作權(quán)限與模塊；
[0033]2)教師可以錄入并查詢學生的成績；
[0034]3)學生有查詢個人成績信息的權(quán)利，但是不能進行修改，也不能查詢他人的成績；
[0035]4)管理員可以添加、修改、查詢和刪除學生的成績信息。
[0036]5)參考圖1所示，本發(fā)明第一實施例的學生信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，該學生信息管理系統(tǒng)包括:
[0037]數(shù)據(jù)庫10，數(shù)據(jù)庫10保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段一成績字段，數(shù)字庫具有三個數(shù)據(jù)接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限。在一個實施例中，三個數(shù)據(jù)接口包括:第一接口、第二接口和第三接口。第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限，供管理員使用。第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯，供教師使用。第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)，供學生使用。
[0038]訪問裝置12，訪問裝置12與數(shù)據(jù)庫10的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，訪問裝置12
[0039]根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限的數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫。
[0040]界面產(chǎn)生裝置14，與訪問裝置12進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置14首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。在一個實施例中，界面產(chǎn)生裝置14包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫16，身份識別符數(shù)據(jù)庫16保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。通過查詢身份識別符數(shù)據(jù)庫16，就能夠了解當前的用戶具有什么樣的權(quán)限，即管理員、教師還是學生。
[0041]參考圖2所示，本發(fā)明第二實施例的學生信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，該學生信息管理系統(tǒng)是在網(wǎng)絡(luò)上以分布式的方式實現(xiàn)，包括:服務(wù)器端20和客戶端23。
[0042]服務(wù)器端20，服務(wù)器端20包括數(shù)據(jù)庫21和訪問裝置22。數(shù)據(jù)庫21保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條學生信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和一成績字段，數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)據(jù)接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限。在一個實施例中，三個數(shù)據(jù)接口包括:第一接口、第二接口和第三接口。第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限，供管理員使用。第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯，供教師使用。第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)，供學生使用。
[0043]訪問裝置22與數(shù)據(jù)庫21的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，訪問裝置22根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限的數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫21。
[0044]客戶端23通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)24與服務(wù)器端20通信，客戶端23包括界面產(chǎn)生裝置25。界面產(chǎn)生裝置25與服務(wù)器端20的訪問裝置22進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置25首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。在一個實施例中，界面產(chǎn)生裝置25包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫26，身份識別符數(shù)據(jù)庫26保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。通過查詢身份識別符數(shù)據(jù)庫26，就能夠了解當前的用戶具有什么樣的權(quán)限，即管理員、教師還是學生。
【權(quán)利要求】
1.一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，其特征在于，包括: 數(shù)據(jù)庫，所述數(shù)據(jù)庫保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和一成績字段，所述數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)字接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限； 訪問裝置，所述訪問裝置與數(shù)據(jù)庫的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，所述訪問裝置根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限和數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫； 界面產(chǎn)生裝置，與所述訪問裝置進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)所述身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，其特征在于:所述三個數(shù)據(jù)接口包括: 第一接口，第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限； 第二接口，第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯； 第三接口，第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，其特征在于:所述界面產(chǎn)生裝置包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫，身份識別符數(shù)據(jù)庫保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。
4.一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，其特征在于，包括: 服務(wù)器端，所述服務(wù)器端包括數(shù)據(jù)庫和訪問裝置， 所述數(shù)據(jù)庫保存學生信息數(shù)據(jù)，每一條學生信息數(shù)據(jù)包括一姓名字段和一成績字段，所述數(shù)據(jù)庫具有三個數(shù)據(jù)接口，每一個數(shù)據(jù)接口具有不同的數(shù)據(jù)操作權(quán)限； 所述訪問裝置與數(shù)據(jù)庫的三個數(shù)據(jù)接口進行數(shù)據(jù)通信，所述訪問裝置根據(jù)用戶的身份識別符確定操作權(quán)限，并選擇具有相應(yīng)的操作權(quán)限的數(shù)據(jù)接口訪問數(shù)據(jù)庫； 客戶端，通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器端通信，所述客戶端包括界面產(chǎn)生裝置， 所述界面產(chǎn)生裝置與所述服務(wù)器端的訪問裝置進行數(shù)據(jù)通信，界面產(chǎn)生裝置首先產(chǎn)生一身份識別界面，用戶輸入身份識別符后界面產(chǎn)生裝置根據(jù)所述身份識別符產(chǎn)生三種不同的交互界面，該三種交互界面對應(yīng)不同的操作權(quán)限。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng)，其特征在于:所述三個數(shù)據(jù)接口包括: 第一接口，第一接口具有訪問并編輯學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限； 第二接口，第二接口具有訪問學生信息數(shù)據(jù)的權(quán)限并能夠?qū)W生信息數(shù)據(jù)的成績字段進行編輯； 第三接口，第三接口只能訪問特定的學生信息數(shù)據(jù)。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于權(quán)限控制的學生信息管理系統(tǒng),其特征在于:所述界面產(chǎn)生裝置包括一身份識別符數(shù)據(jù)庫，身份識別符數(shù)據(jù)庫保存身份識別符與操作權(quán)限的對應(yīng)關(guān)系。
【文檔編號】G06F21/31GK104298900SQ201310307626
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2013年7月20日 優(yōu)先權(quán)日:2013年7月20日
【發(fā)明者】李曉芳, 馬旺, 張志偉 申請人:鄭州學生寶電子科技有限公司