專(zhuān)利名稱(chēng)：一種數(shù)字化漢字顯示裝置及其使用方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種漢字顯示裝置及其方法，其中通過(guò)在二維坐標(biāo)體系中的坐標(biāo)點(diǎn)和坐標(biāo)點(diǎn)的連線，將漢字結(jié)構(gòu)完全數(shù)字化、國(guó)際化，可以使得學(xué)習(xí)者從形和意來(lái)學(xué)習(xí)漢字。
背景技術(shù)：
漢字字形優(yōu)美且具有極強(qiáng)的藝術(shù)美感，更兼五千年來(lái)漢字書(shū)法文化的蓬勃發(fā)展， 使得漢字成為為中華名族文化的藝術(shù)精髓，世界文化藝術(shù)的瑰寶。但漢字筆畫(huà)繁多，字形差異復(fù)雜，較其他語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)相對(duì)困難，以往的臨帖法也只是死記硬背的漫長(zhǎng)記憶過(guò)程，是初學(xué)者、外國(guó)友人學(xué)習(xí)中國(guó)文化的一大障礙，更是漢字文化推向國(guó)際的一個(gè)障礙。目前，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，各類(lèi)便攜電子產(chǎn)品越來(lái)越普及，將紙張式漢字學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變成電子化多媒體形式已成為趨勢(shì)，相應(yīng)各類(lèi)漢字學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)也越來(lái)越多，但基本還是臨摹法和音頻、視頻的結(jié)合，學(xué)習(xí)方式仍舊是重復(fù)記憶，形式單一，學(xué)習(xí)效率依舊沒(méi)有改善。開(kāi)發(fā)出一種基本的、簡(jiǎn)易的、國(guó)際化的學(xué)習(xí)方法，使得漢字學(xué)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)靈活，使?jié)h字可以作為一種國(guó)際化的藝術(shù)推向世界，獲得更廣闊的發(fā)展空間，成為最需要解決的問(wèn)題。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種簡(jiǎn)易的、國(guó)際化的數(shù)字化漢字顯示裝置及其使用方法， 以解決現(xiàn)有漢字學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程形式單一、學(xué)習(xí)效率低下的技術(shù)問(wèn)題。在本發(fā)明的一個(gè)方面提供一種數(shù)字化漢字顯示裝置中，該數(shù)字化漢字顯示裝置包括數(shù)據(jù)庫(kù)模塊、與所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊電連接的檢索模塊和與所述檢索模塊電連接的顯示模塊，所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊儲(chǔ)存有多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)，所述多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)中的每一個(gè)至少包括坐標(biāo)點(diǎn)信息和坐標(biāo)連點(diǎn)信息；所述檢索模塊根據(jù)所輸入的漢字信息，在所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊中選擇相應(yīng)漢字，提取與該漢字相對(duì)應(yīng)的漢字?jǐn)?shù)據(jù)；然后在所述顯示模塊上顯示二維坐標(biāo)體系、與該漢字?jǐn)?shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn)信息相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)、與該漢字?jǐn)?shù)據(jù)的坐標(biāo)連點(diǎn)信息相對(duì)應(yīng)的連接順序。在根據(jù)本發(fā)明另一方面的數(shù)字化漢字顯示裝置中，所述多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)中的每一個(gè)還包括相關(guān)信息，該相關(guān)信息包含以下信息之一或其組合漢字的讀音、與該漢字相關(guān)的字體信息、與該漢字相關(guān)的總連接數(shù)、與該漢字相關(guān)的詞語(yǔ)、該漢字釋義、與該漢字相關(guān)的視頻和/或音頻解釋?zhuān)徊⑶以谒鲲@示模塊上還顯示與該相關(guān)信息相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明。在根據(jù)本發(fā)明另一方面的數(shù)字化漢字顯示裝置中，所述顯示模塊為觸摸式液晶屏。在根據(jù)本發(fā)明另一方面的數(shù)字化漢字顯示裝置中，該數(shù)字化漢字顯示裝置還包括與所述顯示模塊電連接的書(shū)寫(xiě)模塊，該書(shū)寫(xiě)模塊使得使用者能在所述顯示模塊上按照連接順序書(shū)寫(xiě)漢字。在根據(jù)本發(fā)明另一方面的數(shù)字化漢字顯示裝置中，所述書(shū)寫(xiě)模塊為電子書(shū)寫(xiě)筆。
本發(fā)明的另一方面提供一種使用所述數(shù)字化漢字顯示裝置的方法，該方法包括下列步驟步驟1 :向所述檢索模塊輸入漢字檢索信息；步驟2 所述檢索模塊顯示檢索結(jié)果；步驟3 從步驟2生成的檢索結(jié)果中選擇漢字，并判斷該漢字是否為所需漢字；如果是所需漢字，則從數(shù)據(jù)庫(kù)模塊提取與該漢字相對(duì)應(yīng)的漢字?jǐn)?shù)據(jù)，然后進(jìn)入步驟4 ；否則轉(zhuǎn)向步驟1 ；步驟4 在所述顯示模塊上顯示二維坐標(biāo)體系、與所選漢字?jǐn)?shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)以及連接順序；步驟5 通過(guò)所述書(shū)寫(xiě)模塊按照連接順序書(shū)寫(xiě)漢字。本發(fā)明的另一方面提供一種使用所述數(shù)字化漢字顯示裝置的方法，其中，在上述步驟4中，所述顯示模塊還顯示與所選漢字?jǐn)?shù)據(jù)的所述相關(guān)信息相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)本發(fā)明的裝置及其使用方法，將漢字的結(jié)構(gòu)完全數(shù)字化，學(xué)習(xí)者按照坐標(biāo)點(diǎn)連線信息將漢字像做結(jié)構(gòu)圖一樣連接出來(lái)。任何學(xué)習(xí)者只要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)，就可以快速的、生動(dòng)的學(xué)習(xí)漢字，如此簡(jiǎn)單、靈活及富于趣味性的方式，容易激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣。再配以漢字相關(guān)信息，以音頻、視頻等方式詳解漢字，加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字的理解和記憶，從而提高漢字的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到快速高效學(xué)習(xí)漢字的目的。


圖1是本發(fā)明數(shù)字化漢字顯示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2A和圖2B是本發(fā)明數(shù)字化漢字顯示裝置的實(shí)施例操作畫(huà)面示意圖；圖3是本發(fā)明數(shù)字化漢字顯示裝置的實(shí)施的步驟流程圖；其中1-數(shù)字化漢字顯示裝置；2-數(shù)據(jù)庫(kù)模塊；3-檢索模塊；4-顯示模塊；41-二維坐標(biāo)體系；42-漢字坐標(biāo)點(diǎn)；43-連接順序；44-說(shuō)明；5-書(shū)寫(xiě)模塊；6-漢字?jǐn)?shù)據(jù)；61-坐標(biāo)點(diǎn)信息；62-坐標(biāo)連點(diǎn)信息；63-相關(guān)信息；
具體實(shí)施例方式以下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作詳細(xì)說(shuō)明。需要指出的是，附圖及以下詳細(xì)說(shuō)明旨在描述本發(fā)明的精神；本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可根據(jù)附圖和說(shuō)明作出各種改變，而不偏離本發(fā)明的保護(hù)范圍。圖1是本發(fā)明的數(shù)字化漢字顯示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。該數(shù)字化漢字顯示裝置包括數(shù)據(jù)庫(kù)模塊2、檢索模塊3、顯示模塊4、書(shū)寫(xiě)模塊5 ；所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊2儲(chǔ)存有多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù) 6，每個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)6至少包括坐標(biāo)點(diǎn)信息61和坐標(biāo)連點(diǎn)信息62。坐標(biāo)點(diǎn)信息61包括此漢字的所有關(guān)鍵點(diǎn)信息(如“永”字為15個(gè)關(guān)鍵坐標(biāo)點(diǎn)，見(jiàn)圖2A)，坐標(biāo)連點(diǎn)信息62包括各坐標(biāo)點(diǎn)連線信息(如“永”字為10條連線，見(jiàn)范例連接順序 43)。在本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施方式中，該漢字?jǐn)?shù)據(jù)6還包括有相關(guān)信息63，該相關(guān)信息63 可包含此漢字的讀音、本坐標(biāo)點(diǎn)的字體、總連線數(shù)、相關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、解釋、對(duì)應(yīng)語(yǔ)言的翻譯及相關(guān)音視頻解釋等，以豐富多彩的注釋來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率。檢索模塊3提供使用者檢索欲學(xué)習(xí)的漢字，顯示模塊4顯示二維坐標(biāo)體系41、所選漢字坐標(biāo)點(diǎn)42、連接順序43 ；在漢字?jǐn)?shù)據(jù)包含相關(guān)信息的情況下，該顯示模塊還可顯示與該相關(guān)信息相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明44。本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施方式還包括書(shū)寫(xiě)模塊5，該書(shū)寫(xiě)模塊與顯示模塊電連接，且該書(shū)寫(xiě)模塊使得使用者可在顯示模塊4上書(shū)寫(xiě)。根據(jù)本發(fā)明的數(shù)字化漢字顯示裝置1可配置在微機(jī)、便攜式電子設(shè)備或獨(dú)立的學(xué)習(xí)裝置中。上述檢索模塊3提供使用者使用多種方式檢索欲學(xué)習(xí)的漢字，顯示模塊4為可書(shū)寫(xiě)液晶屏或可顯示并重復(fù)書(shū)寫(xiě)模板，書(shū)寫(xiě)模塊5可為電子書(shū)寫(xiě)筆或數(shù)字化漢字顯示裝置專(zhuān)用書(shū)寫(xiě)筆。圖2A、2B是本發(fā)明數(shù)字化漢字顯示裝置實(shí)施案例的操作界面示意圖。圖2A為范例中顯示“永”字的坐標(biāo)點(diǎn)42、連接順序43、以及說(shuō)明44。圖2B為按照連接順序43指示， 按照A、B、C所列順序?qū)⒏髯鴺?biāo)點(diǎn)連接依次連接，直至最后形成一個(gè)完整的“永”字。對(duì)于同一漢字不同的字體則對(duì)應(yīng)有不同的坐標(biāo)點(diǎn)42，連接順序43、以及說(shuō)明44。圖3為本發(fā)明的數(shù)字化漢字顯示裝置的使用方法的流程圖。其中此方法包括下列步驟步驟1 在檢索模塊3中輸入需要學(xué)習(xí)的漢字的相關(guān)信息；步驟2 顯示檢索結(jié)果，為所有檢索結(jié)果和其相關(guān)信息63 (此漢字的讀音、本坐標(biāo)點(diǎn)的字體、總連線數(shù)、相關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、解釋、對(duì)應(yīng)語(yǔ)言的翻譯及相關(guān)音視頻解釋等)；步驟3 選擇所需學(xué)習(xí)漢字，如為所需學(xué)習(xí)漢字，則進(jìn)入顯示模塊，如選擇不到所需漢字，則進(jìn)入重新檢索界面；步驟4 顯示模塊4中顯示所選漢字的所有信息坐標(biāo)點(diǎn)42，連接順序43、說(shuō)明44， 并在二維坐標(biāo)體系41上以黑色突出閃點(diǎn)顯示各坐標(biāo)；步驟5 運(yùn)用書(shū)寫(xiě)模塊5在顯示模塊4上按照連接順序43將各坐標(biāo)點(diǎn)連接起來(lái)， 直至形成最終的完整字體。此外，還可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模板，判定學(xué)習(xí)者是否有錯(cuò)誤，如有錯(cuò)誤則返回步驟4。無(wú)錯(cuò)誤則選擇是否結(jié)束，結(jié)束退出系統(tǒng)，繼續(xù)則返回檢索模塊3。通過(guò)以上步驟，使用者只要知道數(shù)字，就可以快速、生動(dòng)的學(xué)習(xí)漢字。而漢字不同的字體，形態(tài)不同，各有美妙，則更可以激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢字的興趣，再配以漢字相關(guān)信息， 以音頻、視頻等方式詳解漢字，加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字的理解和記憶，從而提高學(xué)習(xí)漢字的效率，達(dá)到快速高效學(xué)習(xí)漢字的目的，其中徹底解決了以往國(guó)外友人利用其他方法在漢字學(xué)習(xí)中對(duì)漢字繁瑣、難以理解的困難，克服對(duì)漢字枯燥、繁雜的畏懼之心。而對(duì)不同的字體間的學(xué)習(xí)，又可增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)漢字書(shū)法的學(xué)習(xí)興趣，從而可以將學(xué)習(xí)者逐步帶入到漢字藝術(shù)的殿堂，令書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)全新面貌，將中華民族的文化發(fā)揚(yáng)光大。
權(quán)利要求
1.一種數(shù)字化漢字顯示裝置，其特征在于，該數(shù)字化漢字顯示裝置包括數(shù)據(jù)庫(kù)模塊 O)、與所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊O)電連接的檢索模塊C3)和與所述檢索模塊(3)電連接的顯示模塊G)，所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊( 儲(chǔ)存有多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)，所述多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)中的每一個(gè)至少包括坐標(biāo)點(diǎn)信息(61)和坐標(biāo)連點(diǎn)信息(62)；所述檢索模塊(3)根據(jù)所輸入的漢字信息，在所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊O)中選擇相應(yīng)漢字，提取與該漢字相對(duì)應(yīng)的漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)；然后在所述顯示模塊(4)上顯示二維坐標(biāo)體系(41)、與該漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)的坐標(biāo)點(diǎn)信息(61)相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(42)、與該漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)的坐標(biāo)連點(diǎn)信息(62)相對(duì)應(yīng)的連接順序03)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)字化漢字顯示裝置，其特征在于，所述多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6) 中的每一個(gè)還包括相關(guān)信息(63)，該相關(guān)信息(6 包含以下信息之一或其組合漢字的讀音、與該漢字相關(guān)的字體信息、與該漢字相關(guān)的總連接數(shù)、與該漢字相關(guān)的詞語(yǔ)、該漢字釋義、與該漢字相關(guān)的視頻和/或音頻解釋?zhuān)徊⑶以谒鲲@示模塊(4)上還顯示與該相關(guān)信息 (63)相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明(44)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的數(shù)字化漢字顯示裝置，其特征在于，所述顯示模塊(4)為觸摸式液晶屏。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的數(shù)字化漢字顯示裝置，其特征在于，該數(shù)字化漢字顯示裝置還包括與所述顯示模塊(4)電連接的書(shū)寫(xiě)模塊(5)，該書(shū)寫(xiě)模塊( 使得使用者能在所述顯示模塊(4)上按照連接順序G3)書(shū)寫(xiě)漢字。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的數(shù)字化漢字顯示裝置，其特征在于，所述書(shū)寫(xiě)模塊(5)為電子書(shū)寫(xiě)筆。
6.一種使用如權(quán)利要求4所述的數(shù)字化漢字顯示裝置的方法，其特征在于，該方法包括下列步驟步驟1 向所述檢索模塊C3)輸入漢字檢索信息；步驟2 所述檢索模塊( 顯示檢索結(jié)果；步驟3 從步驟2生成的檢索結(jié)果中選擇漢字，并判斷該漢字是否為所需漢字；如果是所需漢字，則從數(shù)據(jù)庫(kù)模塊提取與該漢字相對(duì)應(yīng)的漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)，然后進(jìn)入步驟4 ；否則轉(zhuǎn)向步驟1 ；步驟4 在所述顯示模塊(4)上顯示二維坐標(biāo)體系(41)、與所選漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)(42)以及連接順序(43)；步驟5 通過(guò)所述書(shū)寫(xiě)模塊(5)按照連接順序03)書(shū)寫(xiě)漢字。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于，在所述步驟4中，所述顯示模塊(4)還顯示與所選漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)的所述相關(guān)信息(6 相對(duì)應(yīng)的說(shuō)明04)。
全文摘要
本發(fā)明提供一種數(shù)字化漢字顯示裝置及其使用方法，其中該數(shù)字化漢字顯示裝置包括數(shù)據(jù)庫(kù)模塊(2)、與所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊(2)電連接的檢索模塊(3)和與所述檢索模塊(3)電連接的顯示模塊(4)，所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊(2)儲(chǔ)存有多個(gè)漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)；所述檢索模塊(3)根據(jù)所輸入的漢字信息，在所述數(shù)據(jù)庫(kù)模塊(2)中選擇相應(yīng)漢字，提取與該漢字相對(duì)應(yīng)的漢字?jǐn)?shù)據(jù)(6)；然后在所述顯示模塊(4)上顯示相應(yīng)信息。本發(fā)明解決了現(xiàn)有漢字學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程形式單一、學(xué)習(xí)效率低下的技術(shù)問(wèn)題。使得學(xué)習(xí)過(guò)程簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)靈活，使?jié)h字可以作為一種國(guó)際化的藝術(shù)推向世界，獲得更廣闊的發(fā)展空間。
文檔編號(hào)G06F17/21GK102479172SQ201010553259
公開(kāi)日2012年5月30日 申請(qǐng)日期2010年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月22日
發(fā)明者虞海燦 申請(qǐng)人:虞海燦