專(zhuān)利名稱(chēng)：一種便攜式環(huán)保化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于化學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)演示櫥，特別是一種便攜式環(huán)保化學(xué)實(shí) 驗(yàn)演示櫥。
技術(shù)背景目前，在學(xué)校進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)是必經(jīng)的教學(xué)內(nèi)容之一。但 在化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)中，有很多實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生煙霧或有害有毒氣體，實(shí)驗(yàn)要求在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。而 像通風(fēng)櫥這樣的大型儀器很多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有配備，即使有配備的也無(wú)法帶到教室進(jìn)行 演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)于產(chǎn)生煙霧和有害有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，教師只能在沒(méi)有任何防護(hù)措施的條件下 進(jìn)行，這樣不僅影響了教學(xué)的效果，也會(huì)對(duì)師生的身體健康產(chǎn)生很大的危害。為此申請(qǐng)?zhí)枮?92210289.9的中國(guó)專(zhuān)利公開(kāi)了一種便攜組合式通風(fēng)櫥結(jié)構(gòu)，其采用五塊透明板制成一箱 體，并在箱體上設(shè)置一風(fēng)機(jī)和在箱體的后透明板上開(kāi)設(shè)兩個(gè)可供手進(jìn)去操作的手孔，使用 時(shí)將箱體放在演示臺(tái)上罩住化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的儀器和器具，化學(xué)反應(yīng)時(shí)所產(chǎn)生的有害氣體通過(guò) 風(fēng)機(jī)排到室外，學(xué)生也可清楚地觀察到化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。然而由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)大多數(shù)是采用試 管、燒杯、滴管等器具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)演示時(shí)可見(jiàn)度低，坐在后排的學(xué)生無(wú)法看清，嚴(yán) 重影響了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。此外在教學(xué)中，在教室演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在尾氣污染的 問(wèn)題，這是個(gè)普遍性的問(wèn)題，引起了無(wú)數(shù)化學(xué)老師的關(guān)注，因?yàn)闀?huì)危害到師生的身體健康， 所以這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述存在問(wèn)題和不足，提供一種既可以把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 和現(xiàn)象通過(guò)多媒體完整地、同步地呈現(xiàn)給學(xué)生，而使教室內(nèi)前排和后排的學(xué)生都能看清整 個(gè)演示過(guò)程，而且又?jǐn)y帶方便、使用環(huán)保，不會(huì)對(duì)師生的身體健康產(chǎn)生任何危害的便攜式環(huán) ?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的本實(shí)用新型所述便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，包括具有至少一透明側(cè)板的箱體及 設(shè)置于該箱體上的可供手伸進(jìn)的操作孔、排氣裝置，其特點(diǎn)是所述透明側(cè)板上或其前方位 置設(shè)有攝像頭，該攝像頭可與多媒體設(shè)備連接、并通過(guò)多媒體設(shè)備而將箱體內(nèi)進(jìn)行的操作 反應(yīng)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。為使本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)更可靠，上述箱體的箱蓋上可拆裝地裝置有一向透明側(cè)板前 方伸出的支桿，上述攝像頭掛置于該支桿上并懸置于上述透明側(cè)板的前方位置。為使本實(shí) 用新型在攝像頭不用時(shí)收藏和攜帶更方便，上述箱蓋的上方設(shè)有可供上述支桿取下收藏的 收藏室，且該收藏室上設(shè)有可開(kāi)合的蓋體。為進(jìn)一步的方便同學(xué)觀看演示的全過(guò)程，上述箱體為前后左右四個(gè)側(cè)面均為透明 體的水族箱，上述操作孔開(kāi)設(shè)于箱體的后側(cè)板上。上述箱體為上大下小的梯形箱或扇形箱。上述排氣裝置主要包括設(shè)置于上述箱蓋上的排氣機(jī)、排氣口及連接于排氣口上的排氣管。為解決了教學(xué)中教室演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在尾氣污染的問(wèn)題，有效的防止有害氣體對(duì) 師生身體健康的危害，上述箱蓋上還裝置有對(duì)有毒尾氣進(jìn)行吸收處理的洗氣槽，上述排氣 管包括連接于排氣口上并伸進(jìn)所述洗氣槽內(nèi)的進(jìn)氣管、出氣管。對(duì)于難被吸收的有毒氣體， 上述排氣管的尾部可拆裝地裝置有一用于收集氣體的氣球。本實(shí)用新型由于采用在用作化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥箱體的透明側(cè)板上或其前方裝置可與多媒體設(shè)備連接的攝像頭的結(jié)構(gòu)，使該實(shí)驗(yàn)演示櫥能把多媒體和化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合起來(lái)，從 而使本實(shí)用新型在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，可以把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象通過(guò)攝像頭和多媒體完 整地、同步地呈現(xiàn)給學(xué)生。與此同時(shí)，還能利用軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行錄像，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程重現(xiàn)， 學(xué)生能觀察到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的任何細(xì)微的變化，這樣不僅體現(xiàn)了多媒體的優(yōu)點(diǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的 特點(diǎn)，還能防止在多媒體平臺(tái)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，酸堿溶液對(duì)平臺(tái)的腐蝕。并且由于本實(shí)用新 型還采用在箱蓋上設(shè)置用于懸掛攝像頭的支桿和可將拆下來(lái)的支桿內(nèi)置收藏的收藏室的 結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步的方便了其使用和攜帶。同時(shí)由于本實(shí)用新型還采用在箱蓋上設(shè)置可對(duì)有毒 氣體進(jìn)行吸收處理的洗氣槽、氣球等結(jié)構(gòu)，有效地防止了有毒氣體對(duì)師生的身體健康的危 害和對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保意識(shí)的教育。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可 靠、攜帶方便、使用安全、環(huán)保，可廣泛地應(yīng)用于各種實(shí)驗(yàn)演示領(lǐng)域。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為將圖1中的攝像頭支桿取下收藏后的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為實(shí)施例一的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本實(shí)用新型實(shí)施例三的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1-圖5所示，本實(shí)用新型所述便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，包括具有至少一 透明側(cè)板11的箱體1及設(shè)置于該箱體1上的可供手伸進(jìn)箱內(nèi)進(jìn)行操作的操作孔13、排氣裝 置，為使本實(shí)用新型在進(jìn)行演示時(shí)，坐在前排和后排的學(xué)生都能看清整個(gè)演示過(guò)程，以提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，所述透明側(cè)板11上或其前方位置裝置有可與多媒體設(shè)備連接 的攝像頭2。從而使該實(shí)驗(yàn)演示櫥能把多媒體和化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合起來(lái)，這樣一套微型化了的 實(shí)驗(yàn)演示櫥可以方便地搬到任何一個(gè)教室去使用，并且在進(jìn)行演示時(shí)，可以通過(guò)連接于攝 像頭2上的USB接口將攝像頭2和多媒體輕松連接。而使本實(shí)用新型在可以把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 和現(xiàn)象通過(guò)攝像頭2和多媒體完整地、同步地呈現(xiàn)給學(xué)生。與此同時(shí)，還能利用軟件對(duì)實(shí)驗(yàn) 過(guò)程進(jìn)行錄像，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程重現(xiàn)，學(xué)生能觀察到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的任何細(xì)微的變化，這樣不僅體 現(xiàn)了多媒體的優(yōu)點(diǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，還因操作是在箱體1內(nèi)底座上進(jìn)行的，所以能防止 在多媒體平臺(tái)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，酸堿溶液對(duì)平臺(tái)的腐蝕。其中，上述箱體1包括前后左右四 側(cè)板、箱蓋12、底座等組成，上述操作孔13可為開(kāi)設(shè)在箱體1后側(cè)板上的直徑在12CM左右 的通孔形成；也可由開(kāi)設(shè)于箱體1后側(cè)板上的兩個(gè)帶門(mén)蓋的小門(mén)形成。上述箱體1一般至 少將前側(cè)板設(shè)成透明側(cè)板11。上述攝像頭2可直接嵌裝在透明側(cè)板11上或貼置于透明側(cè)板11的外表面上；在為使本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)更可靠，上述箱體1的箱蓋12上可拆裝地裝置有 一向透明側(cè)板11前方伸出的支桿3，上述攝像頭2懸置于支桿3上。為使本實(shí)用新型在攝 像頭2不用時(shí)收藏的攜帶更方便，上述箱蓋12的上方設(shè)有可供上述支桿3取下收藏的收藏 室4，且該收藏室4上設(shè)有可開(kāi)合的蓋體5。當(dāng)然也可將上述攝像頭2與支桿3 —起放入收 藏室4內(nèi)收藏。此外上述支桿3可為采用普通材料制成的桿體；為使其使用和調(diào)節(jié)攝像方 位更方便，上述支桿3可采用插置于上述箱蓋12上的并可根據(jù)需要進(jìn)行彎曲調(diào)整的撓性桿 體。為進(jìn)一步的加強(qiáng)本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)的可靠性，上述箱體1的箱蓋12底面貼有防火板。為 使本實(shí)用新型在演示櫥內(nèi)光線(xiàn)不足時(shí)也能看清櫥內(nèi)的操作過(guò)程，還可在上述箱體1的箱蓋 12底面裝置LED發(fā)光體，在箱蓋12的側(cè)面設(shè)置發(fā)光體控制開(kāi)關(guān)。為進(jìn)一步的方便同學(xué)觀看 演示的全過(guò)程，上述箱體1為前后左右四個(gè)側(cè)面均為透明體的水族箱，上述操作孔13開(kāi)設(shè) 于箱體1的后側(cè)板上。上述箱體1的形狀可為正方形或長(zhǎng)方形；為使其操作及觀察更方便， 上述箱體還可為上大下小的梯形或扇形箱。上述排氣裝置包括設(shè)置于上述箱蓋上的排氣機(jī) 6、排氣口 70及連接于排氣口 70上的排氣管7。為解決了教學(xué)中教室演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在尾 氣污染的問(wèn)題，有效的防止有害氣 體對(duì)師生身體健康的危害，本實(shí)用新型共設(shè)計(jì)了三種方 案來(lái)處理實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的煙霧或有害氣體方案一、對(duì)在演示中產(chǎn)生的無(wú)毒煙塵，可通過(guò)排氣 機(jī)6和排氣管7直接排到教室外，如圖4所示；方案二、對(duì)容易被吸收的有害氣體，如S02、 NO2等，可在上述箱蓋12上裝置有對(duì)有毒尾氣進(jìn)行吸收處理的洗氣槽8，上述排氣管7包括 連接所述洗氣槽8上的進(jìn)氣管71和出氣管72，使有毒氣體通過(guò)洗氣槽8除去，如果有需要 還可在洗氣槽8的出氣管72上連接一干燥裝置，如圖1-圖3所示；方案三、對(duì)于難被吸收 的有毒氣體，如CO等，可在上述排氣管7的尾部裝置一用于收集氣體的氣球9，如圖5所示。 上述三種尾氣處理方案可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行選擇安裝。這些措施就能有效防止有害物質(zhì)對(duì) 師生的身體健康的危害和對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)保意識(shí)的教育。讓學(xué) 生在具體的實(shí)驗(yàn)中感受環(huán)保的責(zé)任與意義，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅成為學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的方法與工 具，而且成為學(xué)校環(huán)保教育的載體。該裝置是一個(gè)微型化了的通風(fēng)櫥。微型化使其便攜化，可以方便運(yùn)用到教室中。巧 妙設(shè)計(jì)了尾氣凈化裝置，使尾氣充分地被吸收，解決了教學(xué)中教室演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在尾氣 污染的問(wèn)題。有效的防止有害氣體對(duì)師生身體健康的危害。使化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化。實(shí)施例一硫在空氣(氧氣)中燃燒該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生大量的二氧化硫氣體，二氧化硫是 一種有毒的氣體，但可用氫氧化鈉等堿液來(lái)吸收，所以選擇處理尾氣的方案二 對(duì)于容易被 吸收的有害氣體，如S02、N02等通過(guò)洗氣槽8除去，如圖1和圖3所示。具體實(shí)驗(yàn)步驟1、將實(shí)驗(yàn)所需用品放入演示櫥中準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)2、先在洗氣槽8中加入氫氧化鈉溶液，并將洗氣槽8的進(jìn)氣管71連接到排氣口 70 上。3、打開(kāi)排氣機(jī)6，開(kāi)始演示實(shí)驗(yàn)。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，一段時(shí)間后再關(guān)閉排氣機(jī)6。效果說(shuō)明二氧化硫是一種無(wú)色具有強(qiáng) 烈刺激性氣味的氣體，易溶解于人體的血液和其他黏性液。一般認(rèn)為空氣中二氧化硫濃度 達(dá)1. 5毫克/立方米，對(duì)人體健康即有危害，長(zhǎng)期接觸會(huì)導(dǎo)致呼吸道炎癥、支氣管炎、肺氣 腫、眼結(jié)膜炎癥等，與此同時(shí)還會(huì)使青少年的免疫力降低，抗病能力變?nèi)?。在以往進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，講臺(tái)周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生令人無(wú)法忍受的刺激性氣味的氣體，因此硫沒(méi)有燃燒完就要趕緊熄滅 或?qū)?shí)驗(yàn)裝置撤出教室，防止有毒氣體對(duì)師生的危害。使用本實(shí)用新型所述《環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn) 演示櫥》后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中二氧化硫被充分吸收，再也聞不到刺激性氣味，師生不必?fù)?dān)心受到 傷害了。實(shí)施例二燃燒條件的探究該實(shí)驗(yàn)要燃燒白磷產(chǎn)生大量的白煙，但這些白煙是無(wú) 毒的，可直接排到教室外，所以選擇處理尾氣的方案一，如圖4所示。具體實(shí)驗(yàn)步驟1、將實(shí)驗(yàn)所需用品放入演示櫥中并準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)。2、在排氣口 70連接好排氣管7，把排氣管7外端放到教室外。3、打開(kāi)排氣機(jī)6，開(kāi)始演示實(shí)驗(yàn)。4、白煙散盡，關(guān)閉排氣機(jī)6，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。效果說(shuō)明在沒(méi)使用本實(shí)用新型所述環(huán)保多媒體化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥時(shí)，實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生 的白煙彌漫了整個(gè)講臺(tái)，要好幾分鐘才能散盡，這段時(shí)間是無(wú)法講課的。使用后產(chǎn)生的白煙 充滿(mǎn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)演示櫥，但不會(huì)擴(kuò)散出來(lái)，而且不到十五秒白煙就被排到教室外。實(shí)施例三一氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳尾氣，一氧化碳是一種無(wú) 色、無(wú)味的劇毒氣體，難被吸收，所以選擇處理尾氣的方案三對(duì)于難被吸收的有毒氣體，如 CO等，可用氣球9收集后再處理，如圖5所示。具體實(shí)驗(yàn)步驟1、將實(shí)驗(yàn)所需用品放入演示櫥中準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)2、排氣口上連接一個(gè)氣球9。3、開(kāi)始演示實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生一氧化碳尾氣時(shí)，打開(kāi)排氣機(jī)6。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，一段時(shí)間后再關(guān)閉排氣機(jī)6，取出氣球9。效果說(shuō)明該教具所配置的氣球，能收集該教具的排氣機(jī)6十分鐘排出的所有氣 體，有毒氣體一點(diǎn)也不會(huì)擴(kuò)散出來(lái)，這就保障了師生的安全。十分鐘足夠完成實(shí)驗(yàn)，如果實(shí) 驗(yàn)需用更長(zhǎng)時(shí)間，就可以選擇大一點(diǎn)的氣球。本實(shí)用新型對(duì)于其它無(wú)污染的實(shí)驗(yàn)可作為多媒體實(shí)物展示臺(tái)使用。實(shí)施例四酸堿溶液的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)這些實(shí)驗(yàn)一般不會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙霧，但酸堿 溶液具有很強(qiáng)的腐蝕性，會(huì)對(duì)多媒體設(shè)置造成損害。對(duì)于這些演示實(shí)驗(yàn)，該裝置可當(dāng)多媒體 實(shí)物展示臺(tái)使用。具體實(shí)驗(yàn)步驟1.把所需的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品放入實(shí)驗(yàn)演示櫥中； 2.將實(shí)驗(yàn)演示櫥放到確當(dāng)?shù)奈恢?，通過(guò)USB接口和多媒體連接，啟動(dòng)有關(guān)軟件，開(kāi) 始演示實(shí)驗(yàn)。 效果說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程再也不用擔(dān)心酸堿溶液對(duì)多媒體平臺(tái)的腐蝕，放心操作。實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象明顯，原來(lái)只有前排學(xué)生能見(jiàn)到的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)投影儀清晰的、完整 的呈現(xiàn)在全班學(xué)生面前，必要時(shí)還可以通過(guò)軟件進(jìn)行回放、定格加深印象。從而達(dá)到用常規(guī) 教學(xué)手段所達(dá)不到的效果，故也能提高教學(xué)質(zhì)量。
權(quán)利要求一種便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，包括具有至少一透明側(cè)板(11)的箱體(1)及設(shè)置于該箱體(1)上的可供手伸進(jìn)箱內(nèi)的操作孔(13)、排氣裝置，其特征在于所述透明側(cè)板(11)上或其前方位置設(shè)有攝像頭(2)，該攝像頭(2)可與多媒體設(shè)備連接、并通過(guò)多媒體設(shè)備而將箱體(1)內(nèi)進(jìn)行的操作反應(yīng)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱體(1)的箱 蓋(12)上可拆裝地裝置有一向透明側(cè)板(11)前方伸出的支桿(3)，上述攝像頭(2)懸掛于 該支桿⑶上。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱蓋(12)的 上方設(shè)有可供上述支桿(3)取下收藏的收藏室(4)，且該收藏室(4)上設(shè)有可開(kāi)合的蓋體 (5)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述支桿(3)為插 置于上述箱蓋(12)上的并可根據(jù)需要進(jìn)行彎曲調(diào)整的撓性桿體。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱體(1)的箱 蓋(12)底面設(shè)有防火板層和發(fā)光體，該箱蓋(12)的側(cè)面設(shè)有發(fā)光體控制開(kāi)關(guān)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的便攜式環(huán)保化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱體 (1)為前后左右四個(gè)側(cè)面均為透明體的水族箱，上述操作孔(13)開(kāi)設(shè)于箱體(1)的后側(cè)板 上，上述攝像頭(2)裝置于箱體(1)前側(cè)板的前方位置。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱體(1)為上 大下小的梯形箱或扇形箱。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述排氣裝置包括 設(shè)置于上述箱蓋(12)上的排氣機(jī)(6)、排氣口(70)及連接于排氣口 70)上的排氣管(7)。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述箱蓋(12)上還 裝置有對(duì)有毒尾氣進(jìn)行吸收處理的洗氣槽(8)，上述排氣管(7)包括連接上述排氣口(70) 上并伸進(jìn)所述洗氣槽(8)內(nèi)的進(jìn)氣管(71)、出氣管(72)。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，其特征在于上述排氣管(7)的 尾部可拆裝地裝置有一用于收集氣體的氣球(9)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型所述便攜式環(huán)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥，包括具有至少一透明側(cè)板的箱體及設(shè)置于該箱體上的可供手伸進(jìn)的操作孔、排氣裝置，其特點(diǎn)是所述透明側(cè)板上或其前方位置設(shè)有攝像頭，該攝像頭可與多媒體設(shè)備連接、并通過(guò)多媒體設(shè)備而將箱體內(nèi)進(jìn)行的操作反應(yīng)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。本實(shí)用新型由于采用在用作化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示櫥箱體的透明側(cè)板上或其前方裝置可與多媒體設(shè)備連接的攝像頭的結(jié)構(gòu)，使該實(shí)驗(yàn)演示櫥能把多媒體和化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合起來(lái)，從而使本實(shí)用新型在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，可以把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象通過(guò)攝像頭和多媒體完整地、同步地呈現(xiàn)給學(xué)生，而使教室內(nèi)前排和后排的學(xué)生都能看清整個(gè)演示過(guò)程，并且其攜帶方便、使用環(huán)保，不會(huì)對(duì)師生的身體健康產(chǎn)生任何危害。
文檔編號(hào)B01L1/00GK201565305SQ200920296000
公開(kāi)日2010年9月1日 申請(qǐng)日期2009年12月31日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月31日
發(fā)明者陳才喜 申請(qǐng)人:陳才喜