本實用新型涉及太陽能設備領(lǐng)域,具體是一種易清潔的太陽能熱水器水箱。
背景技術(shù):
近年來,綠色能源產(chǎn)業(yè)正在不斷被重視,使用清潔的發(fā)電技術(shù)變得越來越重要,這不僅是因為化石燃料最終將耗盡,更關(guān)鍵的是化石燃料可對大氣環(huán)境造成污染。因此科學家試圖拓展各種無污染的能源形式,比如太陽能。越來越多的家庭開始將太陽能引入日常生活中,其中最常見的便是太陽能熱水器。太陽能熱水器按結(jié)構(gòu)形式分為真空管式太陽能熱水器和平板式太陽能熱水器,主要以真空管式太陽能熱水器為主,真空管式家用太陽能熱水器是由集熱管、水箱及支架等相關(guān)零配件組成,其中水箱是用來儲存由集熱管采集來的熱水,且具有保溫性能。通常水箱為圓柱形的密封箱體,無法開啟,在長期使用過程中,水箱內(nèi)壁會產(chǎn)生一層水垢,且繼續(xù)使用水垢的厚度會逐漸增加,過厚的水垢層會降低熱水器的使用壽命,且降低了水箱與自來水的熱交換效率,而目前的太陽能熱水器水箱內(nèi)并沒有配備除垢設備。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的在于提供一種易清潔的太陽能熱水器水箱,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:
一種易清潔的太陽能熱水器水箱,包括水箱本體,所述水箱本體包括下半水箱和上半水箱,下半水箱和上半水箱均為半圓柱形,下半水箱的四周焊接下固定座,上半水箱的四周焊接上固定座,下固定座和上固定座均設置若干個螺紋孔;下半水箱的左右兩端設置截面為弧形的凹槽,上半水箱的兩端與下半水箱相對應的位置設置弧形的突起,突起與凹槽的截面形狀與大小一致。
作為本實用新型進一步的方案:所述下固定座的表面安裝一層橡膠軟墊。
作為本實用新型進一步的方案:所述凹槽內(nèi)表面設置保溫層。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:相比現(xiàn)有的全封閉式的水箱,本實用新型能實現(xiàn)水箱的拆分,可輕松地對水箱內(nèi)壁清洗除垢,簡單易行。
附圖說明
圖1為本實用新型的側(cè)視圖。
圖2為圖1的主視圖。
圖3為本實用新型中下半箱體的俯視圖。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1-3,本實用新型實施例中,一種易清潔的太陽能熱水器水箱,包括水箱本體1,所述水箱本體1包括下半水箱11和上半水箱12,下半水箱11和上半水箱12均為半圓柱形,下半水箱11的四周焊接下固定座31,上半水箱12的四周焊接上固定座32,下固定座31和上固定座32均設置若干個螺紋孔5,通過螺栓將上下固定座組合在一起,使下半水箱11和上半水箱12組合成水箱本體1,在需要對水箱本體1內(nèi)部進行清洗時,只需將水箱本體1拆開,分別對下半水箱11和上半水箱12進行清潔即可,十分方便;下半水箱11的左右兩端設置截面為弧形的凹槽2,上半水箱12的兩端與下半水箱11相對應的位置設置弧形的突起4,突起4與凹槽2的截面形狀與大小一致,在安裝時,突起4與凹槽2相配合可起到定位作用,使上下箱體的安裝更加方便,此外,下半水箱11兩端的凹槽2形成的空腔可增強水箱兩個側(cè)面的保溫性能。
所述下固定座31的表面安裝一層橡膠軟墊6,一方面可減少外部雜質(zhì)進入水箱本體1內(nèi),另一方面提高水箱本體1的保溫性能。
所述凹槽2內(nèi)表面設置保溫層7,以增強水箱本體1的保溫箱。
本實用新型的工作原理是:
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應當理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應當將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。