本實用新型涉及免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置。

背景技術(shù)：

免疫學(xué)是一門既古老而又新興的學(xué)科。免疫學(xué)的發(fā)展是人們在實踐中不斷探索、不斷總結(jié)和不斷創(chuàng)新的結(jié)果。一般認(rèn)為免疫學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了四個時期即經(jīng)驗免疫學(xué)時期、經(jīng)典免疫學(xué)時期、近代免疫學(xué)時期和現(xiàn)代免疫學(xué)時期。將分子生物學(xué)技術(shù)應(yīng)用于免疫學(xué)研究也是一項突破性成就。利用分子雜交技術(shù)和分子遺傳學(xué)理論制備的基因工程抗體如完全人源化抗體、單鏈抗體及雙特異性抗體等較McAb更具優(yōu)越性。20世紀(jì)80年代，分子雜交技術(shù)就被用于研究免疫球蛋白分子、補(bǔ)體，以及MHC分子等的基因結(jié)構(gòu)、功能及其表達(dá)機(jī)制。當(dāng)需要對腫瘤細(xì)胞進(jìn)行觀察時則先對其進(jìn)行培養(yǎng)，現(xiàn)有培養(yǎng)裝置結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，培養(yǎng)過程中易混入空氣，對培養(yǎng)結(jié)果造成影響，并且待培養(yǎng)細(xì)胞不能單獨(dú)放置，為此，我們提出一種更實用的腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，培養(yǎng)過程中易混入空氣，對培養(yǎng)結(jié)果造成影響和待培養(yǎng)細(xì)胞不能單獨(dú)放置的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)裝置主體、培養(yǎng)板、閉合門和記錄板，所述培養(yǎng)裝置主體的內(nèi)側(cè)鑲嵌有照明燈，且照明燈的底側(cè)設(shè)置有置物架，所述培養(yǎng)板固定于置物架的頂端，且置物架的底側(cè)安裝有隔熱室，所述閉合門安置于培養(yǎng)裝置主體的右側(cè)，且閉合門的內(nèi)側(cè)設(shè)置有觀察口，所述記錄板安裝于培養(yǎng)裝置主體的頂端，且記錄板的外壁鑲嵌有固定夾，所述培養(yǎng)裝置主體的側(cè)面鑲嵌有限位桿，所述閉合門的外壁設(shè)置有溫度計，且溫度計的內(nèi)側(cè)安裝有調(diào)節(jié)按鈕，所述培養(yǎng)板的底端和移動導(dǎo)軌相連接。

進(jìn)一步，所述培養(yǎng)板為金屬材質(zhì)組成，且培養(yǎng)板內(nèi)側(cè)呈凹槽狀結(jié)構(gòu)。

進(jìn)一步，所述隔熱室為密封狀結(jié)構(gòu)，其隔熱室設(shè)置有三個，且等距安裝于置物架的底側(cè)；所述隔熱室的底端和緩沖彈簧相連接。

進(jìn)一步，所述閉合門的翻轉(zhuǎn)角度為0-180°，其閉合門的內(nèi)壁鑲嵌有防護(hù)墊，且防護(hù)墊為軟質(zhì)帆布材料組成。

進(jìn)一步，所述觀察口呈長方形結(jié)構(gòu)，且觀察口由高純硅質(zhì)礦物質(zhì)材料組成；所述觀察口的內(nèi)圈鑲嵌有導(dǎo)熱塊。

進(jìn)一步，所述記錄板為可擦拭材質(zhì)組成，其記錄板為可翻轉(zhuǎn)裝置，且翻轉(zhuǎn)角度為0-90°。

進(jìn)一步，所述調(diào)節(jié)按鈕和導(dǎo)熱塊之間為電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

該腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置結(jié)構(gòu)簡單新穎，通過限位桿的設(shè)計，使得培養(yǎng)裝置在培養(yǎng)過程中能夠保持穩(wěn)定，減少產(chǎn)生位移的情況，并且在閉合門的內(nèi)壁鑲嵌有防護(hù)墊，可有效降低閉合門關(guān)閉時產(chǎn)生的震動，培養(yǎng)過程中通過培養(yǎng)板和隔熱室，能夠?qū)σ雅囵B(yǎng)細(xì)胞和待培養(yǎng)細(xì)胞進(jìn)行分開放置，且培養(yǎng)板內(nèi)側(cè)呈凹槽狀結(jié)構(gòu)，可使細(xì)胞聚集在一起便于觀察，此過程中通過溫度計可直觀了解到培養(yǎng)裝置內(nèi)的溫度，以便及時對溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，記錄板的設(shè)計，可實時記錄細(xì)胞培養(yǎng)情況，且可記錄培養(yǎng)注意事項，防止培養(yǎng)操作發(fā)生錯誤，大大提高了培養(yǎng)裝置的實用性。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型閉合門外側(cè)結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型置物架俯視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、培養(yǎng)裝置主體，2、照明燈，3、置物架，4、培養(yǎng)板，5、隔熱室，6、緩沖彈簧，7、閉合門，8、防護(hù)墊，9、觀察口，10、導(dǎo)熱塊，11、記錄板，12、固定夾，13、限位桿，14、溫度計，15、調(diào)節(jié)按鈕，16、移動導(dǎo)軌。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)裝置主體1、照明燈2、置物架3、培養(yǎng)板4、隔熱室5、緩沖彈簧6、閉合門7、防護(hù)墊8、觀察口9、導(dǎo)熱塊10、記錄板11、固定夾12、限位桿13、溫度計14、調(diào)節(jié)按鈕15和移動導(dǎo)軌16，培養(yǎng)裝置主體1的內(nèi)側(cè)鑲嵌有照明燈2，且照明燈2的底側(cè)設(shè)置有置物架3，培養(yǎng)板4固定于置物架3的頂端，且置物架3的底側(cè)安裝有隔熱室5，隔熱室5為密封狀結(jié)構(gòu)，其隔熱室5設(shè)置有三個，且等距安裝于置物架3的底側(cè)；隔熱室5的底端和緩沖彈簧6相連接，培養(yǎng)板4為金屬材質(zhì)組成，且培養(yǎng)板4內(nèi)側(cè)呈凹槽狀結(jié)構(gòu)，閉合門7安置于培養(yǎng)裝置主體1的右側(cè)，且閉合門7的內(nèi)側(cè)設(shè)置有觀察口9，觀察口9呈長方形結(jié)構(gòu)，且觀察口9由高純硅質(zhì)礦物質(zhì)材料組成；觀察口9的內(nèi)圈鑲嵌有導(dǎo)熱塊10，閉合門7的翻轉(zhuǎn)角度為0-180°，其閉合門7的內(nèi)壁鑲嵌有防護(hù)墊8，且防護(hù)墊8為軟質(zhì)帆布材料組成，記錄板11安裝于培養(yǎng)裝置主體1的頂端，且記錄板11的外壁鑲嵌有固定夾12，記錄板11為可擦拭材質(zhì)組成，其記錄板11為可翻轉(zhuǎn)裝置，且翻轉(zhuǎn)角度為0-90°，培養(yǎng)裝置主體1的側(cè)面鑲嵌有限位桿13，閉合門7的外壁設(shè)置有溫度計14，且溫度計14的內(nèi)側(cè)安裝有調(diào)節(jié)按鈕15，調(diào)節(jié)按鈕15和導(dǎo)熱塊10之間為電性連接，培養(yǎng)板4的底端和移動導(dǎo)軌16相連接。

工作原理：在使用腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置之前，首先需要對整個裝置進(jìn)行簡單的結(jié)構(gòu)的了解，對于這類的培養(yǎng)裝置先將細(xì)胞放置到置物架3上的培養(yǎng)板4內(nèi)，隨后通過調(diào)節(jié)按鈕15控制導(dǎo)熱塊10產(chǎn)生熱量，此時通過限位桿13使得培養(yǎng)裝置主體1在培養(yǎng)過程中能夠保持穩(wěn)定，減少產(chǎn)生位移的情況，并且在閉合門7的內(nèi)壁鑲嵌有防護(hù)墊8，可有效降低閉合門7關(guān)閉時產(chǎn)生的震動，培養(yǎng)過程中通過培養(yǎng)板4和隔熱室5，能夠?qū)σ雅囵B(yǎng)細(xì)胞和待培養(yǎng)細(xì)胞進(jìn)行分開放置，且培養(yǎng)板4內(nèi)側(cè)呈凹槽狀結(jié)構(gòu)，可使細(xì)胞聚集在一起便于觀察，此過程中通過溫度計14可直觀了解到培養(yǎng)裝置內(nèi)的溫度，以便及時對溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)，記錄板11的設(shè)計，可實時記錄細(xì)胞培養(yǎng)情況，且可記錄培養(yǎng)注意事項，防止培養(yǎng)操作發(fā)生錯誤，使得整個培養(yǎng)裝置的實用性得到很好的提高，就這樣完成整個腫瘤免疫學(xué)細(xì)胞培養(yǎng)裝置的使用過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。