專利名稱：注液三棱鏡的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型為一種對光色散的教具，特別是一種注液三棱鏡。
在中小學(xué)教學(xué)中有關(guān)陽光由七色組成的原理，一般是沒有價格較低、結(jié)構(gòu)簡單的教具，特別是農(nóng)村的教師多數(shù)采用自制教具，既不規(guī)范、又不方便。
本實用新型的目的在于提出一種價格低廉、方便制作和使用，能直觀有效的對光色散的教具的技術(shù)方案。
本實用新型是這樣實施的，注液三棱鏡，主要由三棱體(1)組成，其特征在于三棱體(1)為五面體，內(nèi)部為封閉空腔，三個側(cè)面及上下面均為透明，端部設(shè)注液口(3)，另端設(shè)排液口(2)，注液口(3)及排液口(2)上設(shè)有可密封并可方便開啟的蓋(4)，三棱體空腔內(nèi)注有透明液體。
本實用新型還可以這樣實施，注液三棱鏡的三棱體(1)截面為等邊三角形、等腰三角形、直角三角形或其它三角形。注液口(3)及排液口(2)上所設(shè)可密封并可方便開啟的蓋(4)為螺紋或卡銷連接。三棱鏡體端部設(shè)有固定件(5)，并配有支架(6)。三棱體內(nèi)注入的液體為無色或有色液體為水、酒精或油脂。三棱體(1)為玻璃或有機(jī)材料材料制成。
通過以上技術(shù)方案的實施，基本達(dá)到了本實用新型的目的。
本實用新型采用價格低廉的玻璃或有機(jī)材料制為三棱空腔體，兩端由透明材料封閉，并在兩端頭分別開有注液口和排液口，注液口和排液口上設(shè)有可封閉和開啟的蓋，腔體內(nèi)裝入透明液體。這樣制作的注液三棱鏡價格低廉，能直觀有效的對光色散，能在三棱鏡的多個面產(chǎn)生清楚的虹現(xiàn)象，還可通過改變液體顏色，示范濾光的作用。當(dāng)取下一端排液口或注液口的蓋，旋緊另一蓋，三棱腔體內(nèi)呈負(fù)壓，液體也不會從排液口或注液口中流出，當(dāng)注液口和排液口上的蓋都取下，液體則會從三棱鏡腔體內(nèi)流出，這樣也就進(jìn)行了大氣壓力試驗。本實用新型可單獨(dú)使用，也可配支架使用，還可由多個三棱鏡組合使用。本實用新型可方便的運(yùn)用于教學(xué)中的多項實驗，也可利用其彩虹效果用于建筑的裝飾、裝潢。
附


圖1為注液三棱鏡立體示意圖附圖2為配支架的注液三棱鏡立體示意圖圖中1為三棱體、2為排液口、3為注液口、4為蓋、5為固定件、6為支架。
實施例1、單體注液三棱鏡用玻璃或有機(jī)玻璃拼接或制成整體的截面為等邊、等腰三角形或直角三角形中空體，按需取長度，兩端用相同的透明材料膠粘密封，一端頭設(shè)注液口，口上設(shè)螺紋或卡銷，并配可密封的蓋。三棱鏡體內(nèi)注水或酒精、或液體油脂。
實施例2 配支架的注液三棱鏡按實施例制作三棱鏡體，在三棱鏡一端或兩端設(shè)一條作為固定件的上凸的截面為方形或園形的導(dǎo)條。根據(jù)三棱鏡長度制作支架，支架上下面設(shè)有與導(dǎo)條截面相配合的凹槽，三棱鏡體通過導(dǎo)條固定在支架凹槽內(nèi)。也可在三棱鏡一端或兩端設(shè)作為固定件的支承園坑，支架上、下設(shè)頂針，由頂針固定三棱鏡，三棱鏡可自由轉(zhuǎn)動。
權(quán)利要求1.一種注液三棱鏡，主要由三棱體(1)組成，其特征在于三棱體(1)為五面體，內(nèi)部為封閉的空腔，三個側(cè)面及上下面均為透明，一端部設(shè)注液口(3)，另端設(shè)排液口(2)，注液口(3)及排液口(2)上設(shè)有可密封并可方便開啟的蓋(4)，三棱體空腔內(nèi)注有透明液體。
2.如權(quán)利要求1所述的注液三棱鏡，其特征在于三棱體(1)截面為等邊三角形、等腰三角形、直角三角形或其它三角形。
3.如權(quán)利要求1所述的注液三棱鏡，其特征在于注液口(3)及排液口(2)上所設(shè)可密封并可方便開啟的蓋(4)為螺紋或卡銷連接。
4.如權(quán)利要求1所述的注液三棱鏡，其特征在于三棱鏡體端部設(shè)有固定件(5)，并配有支架(6)。
5.如權(quán)利要求1所述的注水三棱鏡，其特征在于三棱體內(nèi)注入的液體為無色或有色，液體為水、酒精或油脂。
6.如權(quán)利要求1所述的注水三棱鏡，其特征在于三棱體(1)為玻璃或有機(jī)材料材料制成。
專利摘要注液三棱鏡主要由三棱體(1)組成,其特征在于三棱體(1)為五面體,內(nèi)部為封閉空腔,三個側(cè)面及上下面均為透明,端部設(shè)注液口(3),另端設(shè)排液口(2),注液口(3)及排液口(2)上設(shè)有可密封并可方便開啟的蓋(4),三棱體空腔內(nèi)注有透明液體。本實用新型能直觀有效的對光色散,價格低廉、方便制作和使用,可方便的運(yùn)用于教學(xué)中的多項實驗,也可利用其彩虹效果用于建筑的裝飾、裝潢。
文檔編號G02B5/06GK2404133SQ9925176
公開日2000年11月1日 申請日期1999年12月16日 優(yōu)先權(quán)日1999年12月16日
發(fā)明者張智 申請人:張智