本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)工具,更具體的說(shuō)是一種兒童用美術(shù)畫(huà)板。
背景技術(shù):
美術(shù)是一門(mén)奇妙的藝術(shù),它可以使腦海中的想法無(wú)限的發(fā)揮,讓人與自然更親近?,F(xiàn)有的兒童美術(shù)畫(huà)板大多功能單一,只有一塊畫(huà)板。所以設(shè)計(jì)一種多功能的兒童美術(shù)畫(huà)板是必要的。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型主要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種兒童用美術(shù)畫(huà)板,可以調(diào)節(jié)畫(huà)板的高度,并設(shè)有白板和黑板兩種繪畫(huà)板。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)工具,更具體的說(shuō)是一種兒童用美術(shù)畫(huà)板,包括前支架、畫(huà)紙架、畫(huà)紙、切紙器、槽、切紙刀、磁鐵、鉸鏈、調(diào)節(jié)桿、緊固螺釘、白板、后支架、架桿、螺栓、螺栓孔、黑板和粉筆槽,可以調(diào)節(jié)畫(huà)板的高度,并設(shè)有白板和黑板兩種繪畫(huà)板。
前支架和后支架通過(guò)鉸鏈連接,前支架上設(shè)有白板,白板上設(shè)有磁鐵,前支架左端設(shè)有畫(huà)紙架,畫(huà)紙架上設(shè)有畫(huà)紙,畫(huà)紙穿過(guò)切紙器,切紙器上設(shè)有槽,槽中設(shè)有切紙刀,后支架上設(shè)有黑板,后支架下端設(shè)有粉筆槽,調(diào)節(jié)桿通過(guò)螺釘連接在前支架上,緊定螺釘穿過(guò)調(diào)節(jié)桿連接在后支架上,架桿上設(shè)有螺栓孔,架桿通過(guò)螺栓連接在前支架和后支架的下端。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板所述前支架、后支架和架桿為木質(zhì)。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板所述架桿上的螺栓孔共有4個(gè)且均勻分布在架桿上。
作為本技術(shù)方案的進(jìn)一步優(yōu)化,本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板所述切紙 器通過(guò)萬(wàn)能膠粘在前支架上。
本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板的有益效果為:
本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板,可以調(diào)節(jié)畫(huà)板的高度,并設(shè)有白板和黑板兩種繪畫(huà)板。
附圖說(shuō)明
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方法對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。
圖1為本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1中A方向局部視圖。
圖3為圖1中B的局部示意圖。
圖中:前支架1;畫(huà)紙架2;畫(huà)紙3;切紙器4;槽5;切紙刀6;磁鐵7;鉸鏈8;調(diào)節(jié)桿9;緊定螺釘10;白板11;后支架12;架桿13;螺栓14;螺栓孔15;黑板16;粉筆槽17。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式一:
下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說(shuō)明本實(shí)施方式,本實(shí)用新型涉及一種美術(shù)工具,更具體的說(shuō)是一種兒童用美術(shù)畫(huà)板,包括前支架1、畫(huà)紙架2、畫(huà)紙3、切紙器4、槽5、切紙刀6、磁鐵7、鉸鏈8、調(diào)節(jié)桿9、緊定螺釘10、白板11、后支架12、架桿13、螺栓14、螺栓孔15、黑板16和粉筆槽17,可以調(diào)節(jié)畫(huà)板的高度,并設(shè)有白板和黑板兩種繪畫(huà)板。
前支架1和后支架12通過(guò)鉸鏈8連接,前支架1上通過(guò)萬(wàn)能膠粘有白板11,白板11上有磁鐵7,前支架1左端通過(guò)螺紋連接有畫(huà)紙架2,畫(huà)紙架2上擺放著畫(huà)紙3,畫(huà)紙3穿過(guò)切紙器4,切紙器4上設(shè)有槽5,槽5中設(shè)有切紙刀6。后支架12上通過(guò)萬(wàn)能膠粘有黑板16,后支架12下端通過(guò)螺釘連接有粉筆槽17,調(diào)節(jié)桿9通過(guò)螺釘連接在前支架1上,緊定螺釘10穿過(guò)調(diào)節(jié)桿9通過(guò)螺紋連接在后支架12上,架桿13上設(shè)有螺栓孔15,架桿13通過(guò)螺栓14連接在前支架 1和后支架12的下端。使用白板11時(shí),可以直接用水筆進(jìn)行繪畫(huà),也可以抽出合適長(zhǎng)度的畫(huà)紙3,再用切紙刀6將畫(huà)紙3切下,使用磁鐵7將畫(huà)紙3固定在白板11上,這樣孩子即可在畫(huà)紙3上進(jìn)行繪畫(huà)。使用黑板16時(shí),孩子可以從粉筆槽17中取出粉筆,用粉筆在黑板16上繪畫(huà)。
具體實(shí)施方式二:
下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說(shuō)明本實(shí)施方式,本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明,所述前支架1、后支架12和架桿13為木質(zhì)。
具體實(shí)施方式三:
下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說(shuō)明本實(shí)施方式,本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明,所述架桿13上的螺栓孔15共有4個(gè)且均勻分布在架桿13上。
具體實(shí)施方式四:
下面結(jié)合圖1、圖2、圖3說(shuō)明本實(shí)施方式,本實(shí)施方式對(duì)實(shí)施方式一作進(jìn)一步說(shuō)明,所述切紙器4通過(guò)萬(wàn)能膠粘在前支架1上,這樣的設(shè)計(jì)方便切紙器4的安裝。
本實(shí)用新型一種兒童用美術(shù)畫(huà)板的工作原理:使用畫(huà)板時(shí),根據(jù)孩子的身高,通過(guò)架桿13的安裝位置調(diào)節(jié)畫(huà)板高度,使用白板11時(shí),可以直接用水筆進(jìn)行繪畫(huà),也可以抽出合適長(zhǎng)度的畫(huà)紙3,再用切紙刀6將畫(huà)紙3切下,使用磁鐵7將畫(huà)紙3固定在白板11上,這樣孩子即可在畫(huà)紙3上進(jìn)行繪畫(huà)。使用黑板16時(shí),孩子可以從粉筆槽17中取出粉筆,用粉筆在黑板16上繪畫(huà)。
當(dāng)然,上述說(shuō)明并非對(duì)本實(shí)用新型的限制,本實(shí)用新型也不僅限于上述舉例,本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換,也屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。