一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種演示裝置，尤其涉及一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人。
[0003]現(xiàn)在很多課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生在實(shí)際生活中無法接觸到的，學(xué)生碰到這種實(shí)際生活中未接觸過的學(xué)習(xí)內(nèi)容會經(jīng)常難以理解，或者壓根聽不懂，而老師講課也難以描述，講解吃力，因此教學(xué)質(zhì)量效率低，學(xué)生成績差。目前食品課堂上沒有月餅制作教學(xué)演示裝置，教師教學(xué)工具少，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)生學(xué)習(xí)效率較差，導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整，學(xué)生動手能力差，難以制作出美味的食品，因此亟需研發(fā)一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004](I)要解決的技術(shù)問題
[0005]本實(shí)用新型為了克服現(xiàn)有食品課堂教師教學(xué)工具少、課堂教學(xué)質(zhì)量低下、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)生學(xué)習(xí)效率較差、導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整、學(xué)生動手能力差難以制作出美味食品的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置。
[0006](2)技術(shù)方案
[0007]為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了這樣一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置，包括有演示臺、左支架、電動推桿、下軸承座、絲桿、絲桿螺母、上軸承座、放置臺、導(dǎo)向桿、導(dǎo)向孔、伺服電機(jī)、齒輪、齒條、模板，演示臺右方設(shè)有電動推桿，電動推桿上方連接有絲桿，上軸承座和下軸承座都安裝在演示架上，絲桿的兩端安裝在下軸承座和上軸承座上，絲桿上連接有絲桿螺母，絲桿與絲桿螺母配合，絲桿螺母左方連接有放置臺，放置臺下方設(shè)有導(dǎo)向桿，演示臺上設(shè)有導(dǎo)向孔，導(dǎo)向桿穿過演示臺上的導(dǎo)向孔，放置臺上方設(shè)有伺服電機(jī)，伺服電機(jī)前方設(shè)有齒輪，齒輪上方連接有齒條，齒輪與齒條嚙合，齒條左方固定連接有模板，演示臺左方設(shè)有左支架，左支架上固定連接有模板。
[0008]優(yōu)選地，還包括有連接套，連接套固定連接在模板的底部。
[0009]優(yōu)選地，還包括有控制器，控制器設(shè)在電動推桿左方，控制器設(shè)在演示臺上，電動推桿、伺服電機(jī)都分別與控制器與連接。
[0010]工作原理:使用本裝置時，將月餅放在模板上，伺服電機(jī)帶動齒輪逆時針轉(zhuǎn)動，齒輪帶動齒條向右移動，使兩個模板配合，在兩個模板配合下印出帶有圖形的月餅，然后伺服電機(jī)帶動齒輪順時針轉(zhuǎn)動，齒輪帶動齒條向左移動，兩個模板分開，拿出印好的月餅，方便，快捷，月餅受力均勻，不用人工用力按壓，省時省力，教學(xué)直觀清楚，電動推桿可帶動絲桿上下移動，進(jìn)而帶動絲桿螺母上下移動，帶動放置臺、導(dǎo)向桿、伺服電機(jī)、齒輪、齒條、模板整體可以上下移動，方便調(diào)整模板的位置關(guān)系。
[0011 ]因為還包括有連接套，連接套固定連接在模板的底部，設(shè)有連接套可以換不同的模板制作月餅，制作出不同的月餅，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0012]因為還包括有控制器，控制器設(shè)在電動推桿左方，控制器設(shè)在演示臺上，電動推桿、伺服電機(jī)都分別與控制器與連接，控制器能夠控制電動推桿、伺服電機(jī)按照上述方式運(yùn)作，能夠?qū)崿F(xiàn)自動化的操作，提高本裝置的自動化程度。
[0013](3)有益效果
[0014]本實(shí)用新型克服了現(xiàn)有食品課堂教師教學(xué)工具少、課堂教學(xué)質(zhì)量低下、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)生學(xué)習(xí)效率較差、導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整、學(xué)生動手能力差難以制作出美味食品的缺點(diǎn)，本實(shí)用新型達(dá)到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果。
【附圖說明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖3為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]附圖中的標(biāo)記為:1-演示臺，2-左支架，3-電動推桿，4-下軸承座，5-絲桿，6_絲桿螺母，7-上軸承座，8-放置臺，9-導(dǎo)向桿，10-導(dǎo)向孔，11-伺服電機(jī)，12-齒輪，13-齒條，14-模板，15-連接套，16-控制器。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。
[0020]實(shí)施例1
[0021]—種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置，如圖1-3所示，包括有演示臺1、左支架2、電動推桿3、下軸承座4、絲桿5、絲桿5螺母、上軸承座7、放置臺8、導(dǎo)向桿9、導(dǎo)向孔10、伺服電機(jī)
11、齒輪12、齒條13、模板14，演示臺I右方設(shè)有電動推桿3，電動推桿3上方連接有絲桿5，上軸承座7和下軸承座4都安裝在演示架上，絲桿5的兩端安裝在下軸承座4和上軸承座7上，絲桿5上連接有絲桿5螺母，絲桿5與絲桿5螺母配合，絲桿5螺母左方連接有放置臺8，放置臺8下方設(shè)有導(dǎo)向桿9，演示臺I上設(shè)有導(dǎo)向孔10，導(dǎo)向桿9穿過演示臺I上的導(dǎo)向孔10，放置臺8上方設(shè)有伺服電機(jī)11，伺服電機(jī)11前方設(shè)有齒輪12，齒輪12上方連接有齒條13，齒輪12與齒條13嚙合，齒條13左方固定連接有模板14，演示臺I左方設(shè)有左支架2，左支架2上固定連接有模板14。
[0022 ]還包括有連接套15，連接套15固定連接在模板14的底部。
[0023]還包括有控制器16，控制器16設(shè)在電動推桿3左方，控制器16設(shè)在演示臺I上，電動推桿3、伺服電機(jī)11都分別與控制器16與連接。
[0024]工作原理:使用本裝置時，將月餅放在模板14上，伺服電機(jī)11帶動齒輪12逆時針轉(zhuǎn)動，齒輪12帶動齒條13向右移動，使兩個模板14配合，在兩個模板14配合下印出帶有圖形的月餅，然后伺服電機(jī)11帶動齒輪12順時針轉(zhuǎn)動，齒輪12帶動齒條13向左移動，兩個模板14分開，拿出印好的月餅，方便，快捷，月餅受力均勻，不用人工用力按壓，省時省力，教學(xué)直觀清楚，電動推桿3可帶動絲桿5上下移動，進(jìn)而帶動絲桿5螺母上下移動，帶動放置臺8、導(dǎo)向桿9、伺服電機(jī)11、齒輪12、齒條13、模板14整體可以上下移動，方便調(diào)整模板14的位置關(guān)系。
[0025]因為還包括有連接套15，連接套15固定連接在模板14的底部，設(shè)有連接套15可以換不同的模板14制作月餅，制作出不同的月餅，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0026]因為還包括有控制器16，控制器16設(shè)在電動推桿3左方，控制器16設(shè)在演示臺I上，電動推桿3、伺服電機(jī)11都分別與控制器16與連接，控制器16能夠控制電動推桿3、伺服電機(jī)11按照上述方式運(yùn)作，能夠?qū)崿F(xiàn)自動化的操作，提高本裝置的自動化程度。
[0027]以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進(jìn)及替代，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項】
1.一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置，其特征在于，包括有演示臺(I)、左支架(2)、電動推桿(3)、下軸承座(4)、絲桿(5)、絲桿(5)螺母、上軸承座(7)、放置臺(8)、導(dǎo)向桿(9)、導(dǎo)向孔(10)、伺服電機(jī)(11)、齒輪(12)、齒條(13)、模板(14)，演示臺(I)右方設(shè)有電動推桿(3)，電動推桿(3)上方連接有絲桿(5)，上軸承座(7)和下軸承座(4)都安裝在演示架上，絲桿(5)的兩端安裝在下軸承座(4)和上軸承座(7)上，絲桿(5)上連接有絲桿(5)螺母，絲桿(5)與絲桿(5)螺母配合，絲桿(5)螺母左方連接有放置臺(8)，放置臺(8)下方設(shè)有導(dǎo)向桿(9)，演示臺(I)上設(shè)有導(dǎo)向孔(10)，導(dǎo)向桿(9)穿過演示臺(I)上的導(dǎo)向孔(10)，放置臺(8)上方設(shè)有伺服電機(jī)(11)，伺服電機(jī)(11)前方設(shè)有齒輪(12)，齒輪(12)上方連接有齒條(13)，齒輪(12)與齒條(13)嚙合，齒條(13)左方固定連接有模板(14)，演示臺(I)左方設(shè)有左支架(2)，左支架(2)上固定連接有模板(14)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種演示裝置，尤其涉及一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置。本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置。為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了這樣一種食品課堂月餅制作教學(xué)演示裝置，包括有演示臺、左支架、電動推桿、下軸承座、絲桿、絲桿螺母、上軸承座、放置臺、導(dǎo)向桿、導(dǎo)向孔、伺服電機(jī)、齒輪、齒條、模板，演示臺右方設(shè)有電動推桿，電動推桿上方連接有絲桿。本實(shí)用新型克服了現(xiàn)有食品課堂教師教學(xué)工具少、課堂教學(xué)質(zhì)量低下、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、學(xué)生學(xué)習(xí)效率較差、導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整、學(xué)生動手能力差難以制作出美味食品的缺點(diǎn)。
【IPC分類】G09B25/02
【公開號】CN205354502
【申請?zhí)枴緾N201520974706
【發(fā)明人】景騰
【申請人】景騰
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2015年12月1日