一種物理教學(xué)工具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種學(xué)習(xí)工具，具體是一種物理教學(xué)工具。
【背景技術(shù)】
[0002]物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識；更廣義地說，物理學(xué)探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。目前關(guān)于物理現(xiàn)象演示的教學(xué)用具很多，但是大部分功能單一、使用不方便、實用性不強，不能有效的降低老師的工作難度，不能有效的提高物理教學(xué)的效率，且不便于進(jìn)行移動和固定。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種物理教學(xué)工具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種物理教學(xué)工具，包括演示臺，所述演示臺上側(cè)左端設(shè)有液體壓強演示裝置，液體壓強演示裝置底端通過對稱設(shè)置的支撐柱固定在演示臺左側(cè)上表面，液體壓強演示裝置包括U型玻璃管及螺紋玻璃管，U型玻璃管與螺紋玻璃管通過螺紋連接，U型玻璃管內(nèi)設(shè)有移動玻璃管，可移動玻璃管內(nèi)設(shè)有指示燈，移動玻璃管兩端設(shè)有密封橡膠塞，螺紋玻璃管上設(shè)有刻度標(biāo)記，所述演示臺上側(cè)外壁靠右設(shè)有支撐底板，支撐底板上端設(shè)有呈豎直布置的支撐桿，支撐桿上一側(cè)上設(shè)有平衡桿，平衡桿與支撐桿之間為鉸接連接，平衡桿內(nèi)部設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)有滑桿，滑桿連接有第一平衡塊，平衡桿一端上的平衡繩繞過第一滾輪、第二滾輪與第二平衡塊相連接，第一滾輪和第二滾輪之間設(shè)有呈水平布置的連接桿，連接桿與第一滾輪之間固定連接，連接桿與第二滾輪之間鉸接連接，且第一滾輪固定在支撐桿頂端，所述演示臺下側(cè)四周都設(shè)有支撐塊，在支撐塊上側(cè)設(shè)有避震器，演示臺安裝在避震器上，演示臺下側(cè)四周都設(shè)有支撐腿，每個支撐腿底端都連接有固定座，支撐腿與固定座連接處設(shè)有減震器，固定座的下側(cè)中心處設(shè)有滾輪，在固定座內(nèi)設(shè)有液壓裝置，液壓裝置對稱設(shè)置在滾輪的左右兩側(cè)，液壓裝置的輸出端設(shè)有升降立柱，升降立柱的底部設(shè)有固定塊，每個固定塊的底面都設(shè)有防滑墊。
[0006]作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述指示燈由紐扣電池供電。
[0007]作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述平衡桿的表面上設(shè)有刻度線。
[0008]作為本實用新型再進(jìn)一步的方案:所述防滑墊的材質(zhì)為橡膠且厚度為10-15mm。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:液體壓強演示裝置可以演示高度相同密度不同的液體柱所產(chǎn)生壓強大小的對比，還可以演示密度相同高度不同的液體柱所產(chǎn)生壓強大小的對比，當(dāng)壓強不同時，移動玻璃管將向壓強小的方向移動，而且指示燈發(fā)出紅光，方便學(xué)生觀察演示效果，螺紋玻璃管可以根據(jù)實驗的需要增加或減少，便于使用，實用性強;使用時，將滑桿沿著滑槽移動到一定距離時，使得在第一平衡塊與第二平衡塊的作用下平衡桿保持水平，這樣可以直觀的看到第一平衡塊與第二平衡塊的質(zhì)量以及所對應(yīng)的力臂長度，能夠直觀演示力矩平衡，便于學(xué)生理解，有效減輕老師的工作強度，提高物理教學(xué)效率;通過避震器和減震器的設(shè)置能夠有效降低演示臺工作過程中產(chǎn)生的震動，降低了因震動產(chǎn)生的噪音，提高了教學(xué)工具的工作穩(wěn)定性，延長了使用壽命，液壓裝置工作將升降立柱往下頂直至滾輪離開地面即可對演示臺進(jìn)行固定，防滑墊能夠有效避免滑動，穩(wěn)定性高，當(dāng)升降立柱上升時直至滾輪接觸地面后，即可推動演示臺進(jìn)行移動，便于進(jìn)行移動和固定，使用方便，實用性強。
【附圖說明】
[0010]圖1為物理教學(xué)工具的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0011]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。
[0012]請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種物理教學(xué)工具，包括演示臺2，所述演示臺2上側(cè)左端設(shè)有液體壓強演示裝置I，液體壓強演示裝置I底端通過對稱設(shè)置的支撐柱3固定在演示臺I左側(cè)上表面，液體壓強演示裝置I包括U型玻璃管103及螺紋玻璃管102，U型玻璃管103與螺紋玻璃管102通過螺紋連接，U型玻璃管103內(nèi)設(shè)有移動玻璃管105，可移動玻璃管105內(nèi)設(shè)有指示燈104，所述指示燈104由紐扣電池供電，移動玻璃管105兩端設(shè)有密封橡膠塞106，螺紋玻璃管102上設(shè)有刻度標(biāo)記101，液體壓強演示裝置I可以演示高度相同密度不同的液體柱所產(chǎn)生壓強大小的對比，還可以演示密度相同高度不同的液體柱所產(chǎn)生壓強大小的對比，當(dāng)壓強不同時，移動玻璃管105將向壓強小的方向移動，而且指示燈104發(fā)出紅光，方便學(xué)生觀察演示效果，螺紋玻璃管102可以根據(jù)實驗的需要增加或減少，便于使用，實用性強;所述演示臺2上側(cè)外壁靠右設(shè)有支撐底板14，支撐底板14上端設(shè)有呈豎直布置的支撐桿15，支撐桿15上一側(cè)上設(shè)有平衡桿16，平衡桿16與支撐桿15之間為鉸接連接，平衡桿16的表面上設(shè)有刻度線，平衡桿16內(nèi)部設(shè)有滑槽171，滑槽171內(nèi)設(shè)有滑桿17，滑桿17連接有第一平衡塊18，平衡桿16—端上的平衡繩繞過第一滾輪19、第二滾輪21與第二平衡塊22相連接，第一滾輪19和第二滾輪21之間設(shè)有呈水平布置的連接桿20，連接桿20與第一滾輪19之間固定連接，連接桿20與第二滾輪21之間鉸接連接，且第一滾輪19固定在支撐桿15頂端，使用時，將滑桿17沿著滑槽171移動到一定距離時，使得在第一平衡塊18與第二平衡塊22的作用下平衡桿16保持水平，這樣可以直觀的看到第一平衡塊18與第二平衡塊22的質(zhì)量以及所對應(yīng)的力臂長度，能夠直觀演示力矩平衡，便于學(xué)生理解，有效減輕老師的工作強度，提高物理教學(xué)效率;所述演示臺2下側(cè)四周都設(shè)有支撐塊5，在支撐塊5上側(cè)設(shè)有避震器4，演示臺2安裝在避震器4上，演示臺2下側(cè)四周都設(shè)有支撐腿6，每個支撐腿6底端都連接有固定座8，支撐腿6與固定座8連接處設(shè)有減震器7，固定座8的下側(cè)中心處設(shè)有滾輪13，在固定座8內(nèi)設(shè)有液壓裝置9，液壓裝置9對稱設(shè)置在滾輪13的左右兩側(cè)，液壓裝置9的輸出端設(shè)有升降立柱10，升降立柱10的底部設(shè)有固定塊11，每個固定塊11的底面都設(shè)有防滑墊12，所述防滑墊12的材質(zhì)為橡膠且厚度為10-15_，通過避震器4和減震器7的設(shè)置能夠有效降低演示臺2工作過程中產(chǎn)生的震動，降低了因震動產(chǎn)生的噪音，提高了教學(xué)工具的工作穩(wěn)定性，延長了使用壽命，液壓裝置9工作將升降立柱10往下頂直至滾輪13離開地面即可對演示臺2進(jìn)行固定，防滑墊12能夠有效避免滑動，穩(wěn)定性高，當(dāng)升降立柱10上升時直至滾輪13接觸地面后，即可推動演示臺2進(jìn)行移動，便于進(jìn)行移動和固定，使用方便，實用性強。本實用新型物理教學(xué)工具，能夠方便的進(jìn)行壓強演示，方便學(xué)生觀察演示效果，且能夠直觀演示力矩平衡，便于學(xué)生理解，有效的減輕了老師的工作強度，提高了物理教學(xué)效率，另外便于移動和固定，防滑性能好，避震效果好，使用方便，使用壽命長，且工作穩(wěn)定、安全性高。
[0013]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0014]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種物理教學(xué)工具，包括演示臺，其特征在于，所述演示臺上側(cè)左端設(shè)有液體壓強演示裝置，液體壓強演示裝置底端通過對稱設(shè)置的支撐柱固定在演示臺左側(cè)上表面，液體壓強演示裝置包括U型玻璃管及螺紋玻璃管，U型玻璃管與螺紋玻璃管通過螺紋連接，U型玻璃管內(nèi)設(shè)有移動玻璃管，可移動玻璃管內(nèi)設(shè)有指示燈，移動玻璃管兩端設(shè)有密封橡膠塞，螺紋玻璃管上設(shè)有刻度標(biāo)記，所述演示臺上側(cè)外壁靠右設(shè)有支撐底板，支撐底板上端設(shè)有呈豎直布置的支撐桿，支撐桿上一側(cè)上設(shè)有平衡桿，平衡桿與支撐桿之間為鉸接連接，平衡桿內(nèi)部設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)有滑桿，滑桿連接有第一平衡塊，平衡桿一端上的平衡繩繞過第一滾輪、第二滾輪與第二平衡塊相連接，第一滾輪和第二滾輪之間設(shè)有呈水平布置的連接桿，連接桿與第一滾輪之間固定連接，連接桿與第二滾輪之間鉸接連接，且第一滾輪固定在支撐桿頂端，所述演示臺下側(cè)四周都設(shè)有支撐塊，在支撐塊上側(cè)設(shè)有避震器，演示臺安裝在避震器上，演示臺下側(cè)四周都設(shè)有支撐腿，每個支撐腿底端都連接有固定座，支撐腿與固定座連接處設(shè)有減震器，固定座的下側(cè)中心處設(shè)有滾輪，在固定座內(nèi)設(shè)有液壓裝置，液壓裝置對稱設(shè)置在滾輪的左右兩側(cè)，液壓裝置的輸出端設(shè)有升降立柱，升降立柱的底部設(shè)有固定塊，每個固定塊的底面都設(shè)有防滑墊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)工具，其特征在于，所述指示燈由紐扣電池供電。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)工具，其特征在于，所述平衡桿的表面上設(shè)有刻度線。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)工具，其特征在于，所述防滑墊的材質(zhì)為橡膠且厚度為10-15mmo
【專利摘要】本實用新型公開了一種物理教學(xué)工具，包括演示臺，演示臺上側(cè)左端設(shè)有液體壓強演示裝置，液體壓強演示裝置底端通過對稱設(shè)置的支撐柱固定在演示臺左側(cè)上表面，液體壓強演示裝置包括U型玻璃管及螺紋玻璃管，U型玻璃管與螺紋玻璃管通過螺紋連接，U型玻璃管內(nèi)設(shè)有移動玻璃管，可移動玻璃管內(nèi)設(shè)有指示燈，移動玻璃管兩端設(shè)有密封橡膠塞，螺紋玻璃管上設(shè)有刻度標(biāo)記，本實用新型物理教學(xué)工具，能夠方便的進(jìn)行壓強演示，方便學(xué)生觀察演示效果，且能夠直觀演示力矩平衡，便于學(xué)生理解，有效的減輕了老師的工作強度，提高了物理教學(xué)效率，另外便于移動和固定，防滑性能好，避震效果好，使用方便，使用壽命長，且工作穩(wěn)定、安全性高。
【IPC分類】G09B23/12
【公開號】CN205247730
【申請?zhí)枴緾N201620015099
【發(fā)明人】胡驥原
【申請人】胡驥原
【公開日】2016年5月18日
【申請日】2016年1月8日