一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種脈沖電源，具體是一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源。
【背景技術(shù)】
[0002]高校電氣實驗室經(jīng)常會需要使用脈沖電源來觀察各種電源的充電特性，現(xiàn)有的很多脈沖電源價格都較為高昂，體積較大，不適合實驗室使用。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，包括時基芯片Ul、電阻Rl、電容Cl、二極管VDl、發(fā)光二極管LEDl和三極管VTl，所述電阻Rl—端分別連接電阻R3、時基芯片Ul引腳8和電源VCC，電阻Rl另一端分別連接電阻R2和時基芯片Ul引腳7，電阻R2另一端分別連接時基芯片Ul引腳2、時基芯片Ul引腳6和電容Cl，電容Cl另一端分別連接時基芯片Ul引腳1、電容C2、電容C4和電阻R6，電容C2另一端連接時基芯片Ul引腳5，電容C4另一端分別連接電阻R4和二極管VDl正極，電阻R4另一端連接時基芯片Ul引腳3，二極管VDl負極分別連接輸出端Vo、電阻R5和發(fā)光二極管LED2負極，發(fā)光二極管LED2正極連接電阻R6另一端，電阻R5另一端分別連接接地電容C3和二極管VDZ，二極管VDZ正極連接三極管VTl基極，三極管VTl發(fā)射極接地，三極管VTl集電極分別連接時基芯片Ul引腳4和發(fā)光二極管LEDl負極，發(fā)光二極管LEDI正極連接電阻R3另一端。
[0006]作為本實用新型進一步的方案:所述時基芯片Ul型號為NE555。
[0007]作為本實用新型再進一步的方案:所述電源VCC電壓為5?15V。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源電路結(jié)構(gòu)簡單，成本低，體積小，穩(wěn)定性高，非常適合高校電氣實驗室使用。
【附圖說明】
[0009]圖1為高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源的電路圖。
【具體實施方式】
[0010]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0011]請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，包括時基芯片Ul、電阻Rl、電容Cl、二極管VDl、發(fā)光二極管LEDl和三極管VTl，所述電阻Rl—端分別連接電阻R3、時基芯片Ul引腳8和電源VCC，電阻Rl另一端分別連接電阻R2和時基芯片Ul引腳7，電阻R2另一端分別連接時基芯片Ul引腳2、時基芯片Ul引腳6和電容Cl，電容Cl另一端分別連接時基芯片Ul引腳1、電容C2、電容C4和電阻R6，電容C2另一端連接時基芯片Ul引腳5，電容C4另一端分別連接電阻R4和二極管VDl正極，電阻R4另一端連接時基芯片Ul引腳3，二極管VDl負極分別連接輸出端Vo、電阻R5和發(fā)光二極管LED2負極，發(fā)光二極管LED2正極連接電阻R6另一端，電阻R5另一端分別連接接地電容C3和二極管VDZ，二極管VDZ正極連接三極管VTl基極，三極管VTl發(fā)射極接地，三極管VTl集電極分別連接時基芯片Ul引腳4和發(fā)光二極管LEDl負極，發(fā)光二極管LEDl正極連接電阻R3另一端。
[0012]時基芯片Ul型號為NE555。
[0013]電源VCC電壓為5?15V。
[0014]本實用新型的工作原理是:請參閱圖1，NE555和R1、R2、C1等組成無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩器，振蕩頻率為I OOHz，其占空比接近50%，NE55 5的輸出經(jīng)R4限流、C4濾波后直接提供輸出電流，二極管VDl用于防止輸出端Vo為電池負載時的電流回流，VDZ為穩(wěn)壓二極管，在電池負載未充滿電后，VDZ截止，VTI飽和導(dǎo)通，則NE555的4腳因呈低電平而使電路的振蕩中止，實現(xiàn)電池負載充滿電后自動停機，同時，LEDI閃亮，表明已充好，VDZ的選擇應(yīng)使其穩(wěn)壓額定值加上VTl的PN結(jié)的0.7V后，稍高于電池負載的標(biāo)稱值，因此，通過選擇不同的電源(5?15V)和不同穩(wěn)壓二極管VDZ，可滿足不同容量電池負載的要求，LED2為電池負載接反的指示燈，R5、C3組成平滑濾波電路。
[0015]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0016]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，包括時基芯片Ul、電阻Rl、電容Cl、二極管VDl、發(fā)光二極管LEDl和三極管VTl，其特征在于，所述電阻Rl—端分別連接電阻R3、時基芯片Ul引腳8和電源VCC，電阻Rl另一端分別連接電阻R2和時基芯片Ul引腳7，電阻R2另一端分別連接時基芯片Ul引腳2、時基芯片Ul引腳6和電容Cl，電容Cl另一端分別連接時基芯片Ul引腳1、電容C2、電容C4和電阻R6，電容C2另一端連接時基芯片Ul引腳5，電容C4另一端分別連接電阻R4和二極管VDl正極，電阻R4另一端連接時基芯片Ul引腳3，二極管VDl負極分別連接輸出端Vo、電阻R5和發(fā)光二極管LED2負極，發(fā)光二極管LED2正極連接電阻R6另一端，電阻R5另一端分別連接接地電容C3和二極管VDZ，二極管VDZ正極連接三極管VTl基極，三極管VTl發(fā)射極接地，三極管VTl集電極分別連接時基芯片Ul引腳4和發(fā)光二極管LEDl負極，發(fā)光二極管LEDl正極連接電阻R3另一端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，其特征在于，所述時基芯片Ul型號為NE555。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，其特征在于，所述電源VCC電壓為5?15V。
【專利摘要】本實用新型公開了一種高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源，包括時基芯片U1、電阻R1、電容C1、二極管VD1、發(fā)光二極管LED1和三極管VT1，電阻R1一端分別連接電阻R3、時基芯片U1引腳8和電源VCC，電阻R1另一端分別連接電阻R2和時基芯片U1引腳7，電阻R2另一端分別連接時基芯片U1引腳2、時基芯片U1引腳6和電容C1，電容C1另一端分別連接時基芯片U1引腳1、電容C2、電容C4和電阻R6，電容C2另一端連接時基芯片U1引腳5，電容C4另一端分別連接電阻R4和二極管VD1正極，電阻R4另一端連接時基芯片U1引腳3。本實用新型高校電氣實驗室教學(xué)脈沖電源電路結(jié)構(gòu)簡單，成本低，體積小，穩(wěn)定性高，非常適合高校電氣實驗室使用。
【IPC分類】G09B23/18, H02M9/04
【公開號】CN205177252
【申請?zhí)枴緾N201520960291
【發(fā)明人】張立新, 胡虹, 楊宇晶
【申請人】吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
【公開日】2016年4月20日
【申請日】2015年11月27日