一種中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明屬于教學用具技術領域，涉及一種中學教學中使用的化學教學演示裝置。
【背景技術】
[0002]中學(middle school)，分為初級中學與高級中學，屬于中等教育的范疇。初級中學一般是指九年義務教育的中學，高級中學是指高中非義務教育階段的中學。
[0003]在中學教學過程中，由于學生們受升學的壓力，因而絕大部分同學對數(shù)學、物理、化學等學科的重視提高了較高的程度。中學化學是一門較為重要、較為復雜的一門學科，為了學好這門中學化學課程，較多的學生把較多的時間應用于化學的學習過程中。然而，由于中學化學所涉及較多的反應原理及反應方程式，因而學習成果不夠好。且現(xiàn)有的中學化學教學過程中，一般是通過老師在講臺上講學，并在黑板上板書，完成對應的教學任務。。

【發(fā)明內容】

[0004]現(xiàn)有的中學化學教學過程中，由于采用常規(guī)的教師講學、黑板書寫的方式進行，因而在教學過程中不能持續(xù)性地吸引到學生的注意力，使得學生容易走神，且學生在有效的教學時間內對化學知識的接收程度有限，嚴重影響教學質量。
[0005]本發(fā)明的發(fā)明目的在于:針對現(xiàn)有技術存在的問題，提供一種教學質量高的中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端，該中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端能夠通過提供影音功能吸引學生的注意力，且該教學裝置的顯示裝置的高度可調，便于教師移動或搬運該演示裝置。
[0006]為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術方案為:
一種中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端，包括底座、設置在底座上的支撐架、位于底座上方并與支撐架相連的橫桿，所述橫桿上連接有顯示裝置，所述顯示裝置的顯示面板上設置有按鍵選擇區(qū)和影像顯示區(qū)；所述顯示裝置還包括微處理器、按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡、硬盤存儲器、揚聲器和化學反應顯示模塊，所述按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡和硬盤存儲器分別與微處理器電連接，所述揚聲器、化學反應顯示模塊均與顯示卡電連接；所述支撐架包括固定在底座兩端的伸縮桿以及位于伸縮桿之間的伸縮支架，所述伸縮支架端頭的兩活動桿端部連接有導輪，所述伸縮支架兩端的兩對導輪分別設置在底座的導軌和橫桿的導軌上；所述底座上設置有抽屜，所述抽屜包括架體，所述架體內部劃分有若干用于放置化學反應卡片的卡片放置區(qū)。
[0007]其中，所述底座中部和/或橫桿上部鉸接有連桿，所述連桿與伸縮支架兩端頭的活動桿鉸接。
[0008]其中，所述伸縮支架包括數(shù)對交叉鉸接在一起的桿，相鄰的兩對活動桿的端頭相互鉸接在一起，且鉸接在一起的活動桿之間通過墊片隔開。
[0009]綜上所述，由于采用了上述技術方案，本發(fā)明的有益效果是:
本發(fā)明中，中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端的顯示裝置的顯示面板上劃分有按鍵選擇區(qū)和影像顯示區(qū)，該按鍵選擇區(qū)的區(qū)域內分布有若干圖標，每一個圖標對應一個化學反應影像，影像顯示區(qū)用于顯示按鍵選擇區(qū)所對應的化學反應影像，顯示裝置還包括微處理器、按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡、硬盤存儲器、揚聲器和化學反應顯示模塊，當點擊某一個圖標后，按鍵觸發(fā)模塊被觸發(fā)產(chǎn)生觸發(fā)信號并輸送至微處理器，該微處理器根據(jù)觸發(fā)信號向硬盤存儲器中讀取對應的化學反應影像數(shù)據(jù)，通過顯示卡將視頻信息通過化學反應顯示模塊在影像顯示區(qū)內顯示、音頻信息通過揚聲器輸出，影像顯示區(qū)與揚聲器的結合使得化學反應影像信息顯示聲影并茂，能夠有效地吸引學生的注意力，提高教師的教學質量和教學效果，提升學生的學習興趣。中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端的支撐架采用折疊式支撐架，折疊式支撐架包括固定在底座兩端的伸縮桿以及位于伸縮桿之間的伸縮支架，伸縮支架端頭的兩活動桿端部連接有導輪，伸縮支架兩端的兩對導輪分別設置在底座的導軌和橫桿的導軌上，使得折疊式支撐架的穩(wěn)定性好，不易晃動，且折疊式支撐架的伸縮收放自如。在底座上設置抽屜，抽屜內劃分有若干用于放置化學反應卡片的卡片放置區(qū)，作為教學輔助器具的化學反應卡片可放置于該卡片放置區(qū)內，方便教師教學時取用，提高教師的教學效率和教學效果。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明顯示裝置的結構框圖；
圖2為本發(fā)明的結構示意圖；
圖3為本發(fā)明中支撐架的結構示意圖；
圖4為本發(fā)明中伸縮支架的局部結構示意圖；
圖5為本發(fā)明中教學板的結構示意圖；
圖6為本發(fā)明中顯示裝置與地圖教具的結構示意圖；
圖7為本發(fā)明中地圖教具的結構示意圖；
圖8為本發(fā)明中抽屜的結構示意圖；
其中，附圖標記為一橫桿、2—顯示裝置、3—按鍵選擇區(qū)、4一影像顯示區(qū)、5—支撐架、8—底座、11 一地圖教具、12—抽屜、13—教學板、111 一基板、112 — LED顯示屏、113—玻璃夾層、114一電線、115—插頭、121一架體、122—卡片放置區(qū)、131—板體、132—水平安裝板、133—磁鐵、134—演示板、51一伸縮桿、52—伸縮支架、511—活動桿、512—連桿。
【具體實施方式】
[0011 ] 下面結合附圖，對本發(fā)明作詳細的說明。
[0012]為了使本發(fā)明的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0013]實施例1
一種中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端，該中學化學教學聲影并茂全觸控智能顯示終端包括底座8、支撐架5和橫桿1，其中支撐架5固定安裝在底座8的頂面上，橫桿I位于底座8上方并固定連接在支撐架5上，底座8、支撐架5、橫桿I組成“工”字形結構。
[0014]橫桿I上還連接有顯示裝置2，顯示裝置2的顯示面板上劃分有按鍵選擇區(qū)3和影像顯示區(qū)4，該按鍵選擇區(qū)3的區(qū)域內設置有若干圖標。顯示裝置2內還設置有微處理器、按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡、硬盤存儲器、揚聲器和化學反應顯示模塊，其中按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡、硬盤存儲器均與微處理器電連接，微處理器分別與揚聲器、化學反應顯示模塊電連接。按鍵選擇區(qū)3的區(qū)域內分布有若干圖標，每一個圖標對應一個化學反應影像，影像顯示區(qū)4用于顯示按鍵選擇區(qū)3所對應的化學反應影像，顯示裝置2還包括微處理器、按鍵觸發(fā)模塊、顯示卡、硬盤存儲器、揚聲器和化學反應顯示模塊，當點擊某一個圖標后，按鍵觸發(fā)模塊被觸發(fā)產(chǎn)生觸發(fā)信號并輸送至微處理器，該微處理器根據(jù)觸發(fā)信號向硬盤存儲器中讀取對應的化學反應影像數(shù)據(jù)，通過顯示卡將視頻信息通過化學反應顯示模塊在影像顯示區(qū)4內顯示、音頻信息通過揚聲器輸出。此外，微處理器上還可以設置USB插口，外部U盤或者其他電子移動存儲設備可通過USB插口將大量的化學