英語閱讀填空學(xué)習(xí)機的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種英語學(xué)習(xí)機，具體涉及英語閱讀填空學(xué)習(xí)機器，屬于英語電子設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到閱讀填空題目，也就是一篇英文文章中省略掉很多詞語，讓學(xué)生將省略掉的詞語重新填上去，英語閱讀填空題目在英語的學(xué)習(xí)過程中非常重要，可以考察學(xué)生對英語單詞、英語語法、英語上下文的理解等多方面的掌握情況。歷年高考中英語閱讀填空題目所占的分值也非常大，所以英語閱讀填空的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說尤為重要。但是現(xiàn)有的英語閱讀填空題目都是由專門的出題老師出題，然后學(xué)生拿到相應(yīng)的試卷才能夠做，能不能做到學(xué)生自己為自己出英語閱讀填空題目。學(xué)生在讀英文課文的時候，如果有一種機器能夠?qū)⒄n文中的一些英文單詞擋住，那么學(xué)生在讀英文課文的時候又可以練習(xí)英語閱讀填空水平，這將大大提高英語學(xué)習(xí)的效率。如果可以實現(xiàn)的話，那么學(xué)生在讀英語課本、英文課外書籍、英文報紙的過程中，就可以隨時自己為自己出一些閱讀填空題目，在閱讀的過程中提升閱讀填空能力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，該學(xué)習(xí)機使得學(xué)生可以自己為自己出英語閱讀填空題目，實現(xiàn)學(xué)生在閱讀英語課文、英語課外書籍、英語報紙的過程中同時提升英語閱讀填空的能力。
[0004]為了實現(xiàn)以上目的，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是:英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，包括透明長方形玻璃板、透明長方形玻璃條、多個紫光二極管、控制器單元、人機交互單元；
[0005]所述的透明長方形玻璃板的上表面縱向設(shè)置多個凹槽；每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條；
[0006]所述的多個紫光二極管縱向分布于透明長方形玻璃條的上表面；
[0007]所述的多個紫光二極管分別與控制器單元的1端口相連接；
[0008]所述的人機交互單元與控制器單元相連接。
[0009]更加優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的紫光二極管采用微型紫光二極管。
[0010]更加優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的透明長方形玻璃板的大小等于A4紙張大小。
[0011]更加優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的人機交互單元采用可觸控顯示屏。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的優(yōu)點在于:第一；本發(fā)明的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，該學(xué)習(xí)機使得學(xué)生可以自己為自己出英語閱讀填空題目，實現(xiàn)了學(xué)生在閱讀英語課文、英語課外書籍、英語報紙的過程中同時提升英語閱讀填空的能力。第二 ；本發(fā)明的結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低廉。第三；使用方便，有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
【附圖說明】
[0013]圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]其中，I是透明長方形玻璃板；2是紫光二極管。
【具體實施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對發(fā)明做進一步詳細(xì)描述。
[0016]如圖1所示，英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，包括透明長方形玻璃板1、透明長方形玻璃條、多個紫光二極管2、控制器單元、人機交互單元；
[0017]所述的透明長方形玻璃板的上表面縱向設(shè)置多個凹槽；每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條；所述的多個紫光二極管縱向分布于透明長方形玻璃條的上表面；所述的多個紫光二極管分別與控制器單元的1端口相連接；所述的人機交互單元與控制器單元相連接。
[0018]其中，所述的紫光二極管采用微型紫光二極管。透明長方形玻璃板的大小等于A4紙張大小。人機交互單元采用可觸控顯示屏。
[0019]本發(fā)明的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機的使用方法如下:第一步，將透明長方形玻璃板放置于A4紙張大小的英語材料上面；第二步，通過可觸控顯示屏輸入需要點亮的紫光二極管個數(shù)；第三步，當(dāng)閱讀填空題目做完時通過可觸控顯示屏熄滅點亮的紫光二極管。
[0020]本發(fā)明的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機的工作原理說明:當(dāng)透明長方形玻璃板上的紫光二極管被點亮?xí)r候，被點亮的紫光二極管會遮擋住下方的英語單詞，由于需要點亮的二極管的個數(shù)以及位置都可以通過軟件事先設(shè)置好，因此學(xué)生只需要將透明長方形玻璃板放置到A4紙張大小的英語材料上面，然后通過可觸控顯示屏就可以自己為自己出題。本發(fā)明要求玻璃板一定是透明的，放到英語材料上面后仍然能夠很清晰的看到下面的文字，同時要求二極管是發(fā)紫光的(要求紫光二極管不發(fā)光的時候是透明的)，根據(jù)視覺效應(yīng)紫光二極管能夠很好的擋住玻璃板下方對應(yīng)位置的文字，如果換成白光二極管、或者紅光二極管都不行。透明長方形玻璃板的上表面縱向設(shè)置多個凹槽；每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條；所述的多個紫光二極管縱向分布于透明長方形玻璃條的上表面；這樣做的目的是，由于并不是所有的紫光二極管都被點亮，所有就要去不被點亮的紫光二極管不要擋住下方的英語單詞最好，由于每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條，這樣移動透明長方形玻璃條就可以使得不被點亮的紫光二極管位于紙張文字的行與行之間的空白處。
【主權(quán)項】
1.英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，其特征在于，包括透明長方形玻璃板、多個紫光二極管、透明長方形玻璃條、控制器單元、人機交互單元； 所述的透明長方形玻璃板的上表面縱向設(shè)置多個凹槽；每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條； 所述的多個紫光二極管縱向分布于透明長方形玻璃條的上表面； 所述的多個紫光二極管分別與控制器單元的1端口相連接； 所述的人機交互單元與控制器單元相連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，其特征在于，所述的紫光二極管采用微型紫光二極管。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，其特征在于，所述的透明長方形玻璃板的大小等于A4紙張大小。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，其特征在于，所述的人機交互單元采用可觸控顯示屏。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，包括透明長方形玻璃板、多個紫光二極管、控制器單元、人機交互單元；透明長方形玻璃板的上表面縱向設(shè)置多個凹槽；每個凹槽內(nèi)部設(shè)置一個可以縱向滑動的透明長方形玻璃條；多個紫光二極管縱向分布于透明長方形玻璃條的上表面；多個紫光二極管分別與控制器單元的IO端口相連接；人機交互單元與控制器單元相連接。本發(fā)明的英語閱讀填空學(xué)習(xí)機，使得學(xué)生可以自己為自己出英語閱讀填空題目，實現(xiàn)了學(xué)生在閱讀英語課文、英語課外書籍、英語報紙的過程中同時提升英語閱讀填空的能力。同時，本發(fā)明的結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低廉；使用方便，有利于提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號】CN104933904
【申請?zhí)枴緾N201510320442
【發(fā)明人】王道遠(yuǎn), 董晴
【申請人】王道遠(yuǎn)
【公開日】2015年9月23日
【申請日】2015年6月10日