專利名稱：多用教規(guī)的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種描繪教具，尤其是集園規(guī)、三角板、量角器、直尺功能于一體的多用教具。
現在使用的教具功能單一，教幾何課時，教師得攜帶園規(guī)、三角板、量角器、直尺等多種教具，很麻煩。
本實用新型的目的是提供一種集園規(guī)、三角板、量角器、直尺等功能于一體，使用、攜帶方便的多用教規(guī)。
本實用新型所述的多用教規(guī)，由左臂和右臂構成，左臂下端固定有鐵釘腳，右臂下端固定有粉筆座，左右臂頂端活動連接，右臂外側設置有標準刻度的直尺，右臂下端活動連接有長條形中臂，左臂標有角度刻度。
使用時合攏中臂即為園規(guī)；合攏中臂、左臂即為直尺；伸開左臂，移動中臂即可構成任意三角形，可作三角板用；利用右臂與中臂之夾角，可迅速測出0～80°之間的任意角，利用中臂與左臂之夾角可迅速測出70°～150°之間的任意角，具有量角器的功能。
本實用新型采用這樣的結構后，移動中臂和左臂，就可完成園規(guī)、直尺、三角板、量角器的功能，起到一物多用的效果，并且比傳統的固定三角板更靈活、適用，同時，由于左臂的鐵釘腳上有防滑套頭，避免了鐵釘腳與光滑的黑板之間摩擦力太小，使用時易滑動定點的弊端，達到了園規(guī)防滑的效果，特別適合教學演示之用，也可制成其它繪圖用具。
以下結合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步詳細的說明。


圖1是多用教規(guī)的立體圖。
圖1所示的多用教規(guī)，采用木材制作，由左臂7和右臂4構成，左臂7下端固定有鐵釘腳8，右臂4下端固定有粉筆座3，左、右臂頂端用螺桿活動連接；右臂4外側延伸為直尺2，其上有長度單位標準刻度1；右臂4下端活動連接標有量角度重合區(qū)6的長條形中臂5，左臂7標有角度刻度10和量角度重合區(qū)6；右臂4上端有一較短直角臺階11，中臂5收攏其長度和厚度剛好與右臂臺階11吻合構成長方體；左臂鐵釘腳上有橡皮防滑套頭9。
使用時，收攏中臂5，左臂為定點，右臂為動點可畫出任意半徑的園、園弧；將中臂5、左臂7全部合攏，則為一桿直尺；將左臂7伸開，移動中臂5，可以構成直角三角形、等腰三角形等任意的鈍角、銳角三角形，起到三角板的作用，同時有量角器的功能。
量角使用方法先將左臂7與中臂5的量角重合區(qū)6重合，旋緊柄端螺絲，固定左臂7，這時左臂與右臂夾角設定為30°，再改變中臂5與右臂4夾角使與所量角重合，即可在標有角度刻度的左臂上讀出相應的角度，大于80°者可用中臂與左臂之夾角求出。
本實用新型也可采用塑料、有機玻璃、金屬等材料制作成各種大小不一的多用教規(guī)；左臂角度刻度和左臂與右臂設定角的改變；供學生使用或技術人員繪圖之用等這些變換均落在本實用新型的保護范圍之內。
權利要求1.一種多用教規(guī)，由左臂和右臂構成，左臂下端固定有鐵釘腳，右臂下端固定有粉筆座，左右臂頂端活動連接，其特征在于右臂外側設置有標準刻度的直尺；右臂下端活動連接有長條形中臂；左臂標有角度刻度。
2.根據權利要求1所述的多用教規(guī)，其特征在于中臂、左臂上各標有量角度重合區(qū)。
3.根據權利要求1所述的多用教規(guī)，其特征在于右臂上端有一較短臺階，中臂收攏其長度和厚度剛好與右臂臺階吻合構成長方體。
4.根據權利要求1所述的多用教規(guī)，其特征在于左臂鐵釘腳上有防滑套頭。
專利摘要本實用新型涉及一種描繪教具,由左、右臂構成,左臂下端固定有鐵釘腳,右臂下端固定有粉筆座,其特征在于右臂外側設置有直尺,右臂下端活動連接有長條形中臂,左臂標有角度刻度。該多用教規(guī)集圓規(guī)、三角板、量角器、直尺功能于一體,有使用、攜帶方便、輕巧靈活等優(yōu)點,特別適合教學之用。
文檔編號B43L9/00GK2294171SQ9723800
公開日1998年10月14日 申請日期1997年4月16日 優(yōu)先權日1997年4月16日
發(fā)明者王先華 申請人:王先華