本申請(qǐng)涉及試題生成，具體涉及一種試題生成方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。

背景技術(shù)：

1、目前，在教學(xué)方面一般會(huì)采用大量試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)、培養(yǎng)，傳統(tǒng)的試題命題方式是通過(guò)人為結(jié)合命題經(jīng)驗(yàn)規(guī)則命題；但是這種方式所得到的試題并不能保證適用于每個(gè)學(xué)生，使得采用該試題不能保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，即降低了試題與學(xué)生的匹配精度。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本申請(qǐng)?zhí)峁┝艘环N試題生成方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)，提高了試題生成的準(zhǔn)確度，進(jìn)而保證試題與學(xué)生的匹配精度。

2、第一方面，本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N試題生成方法，該方法包括：

3、獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果；

4、基于試題評(píng)判結(jié)果，確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題；

5、獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析；

6、基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析，確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向；

7、基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向，生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本；

8、基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題。

9、第二方面，本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N試題生成裝置，該裝置包括：獲取單元和處理單元；

10、獲取單元，用于獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果；

11、處理單元，用于基于試題評(píng)判結(jié)果，確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題；

12、獲取單元，還用于獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析；

13、處理單元，還用于基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析，確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向；

14、處理單元，還用于基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向，生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本；

15、處理單元，還用于基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題。

16、第三方面，本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N電子設(shè)備，包括：處理器和存儲(chǔ)器，處理器與存儲(chǔ)器相連，存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)程序，處理器用于執(zhí)行存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的計(jì)算機(jī)程序，以使得電子設(shè)備執(zhí)行如第一方面的方法。

17、第四方面，本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，計(jì)算機(jī)程序使得計(jì)算機(jī)執(zhí)行如第一方面的方法。

18、第五方面，本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品，計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品包括存儲(chǔ)了計(jì)算機(jī)程序的非瞬時(shí)性計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，計(jì)算機(jī)可操作來(lái)使計(jì)算機(jī)執(zhí)行如第一方面的方法。

19、實(shí)施本申請(qǐng)，具有如下有益效果：通過(guò)獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果；然后基于試題評(píng)判結(jié)果，確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題；然后獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析；然后基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析，確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向；然后基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向，生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本；然后基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題，提高了目標(biāo)試題生成的精度，保證了目標(biāo)試題與學(xué)生的匹配精度。

技術(shù)特征：

1.一種試題生成方法，其特征在于，所述方法包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述錯(cuò)誤試題，所述學(xué)生作答、所述預(yù)設(shè)答案解析，確定所述學(xué)生針對(duì)所述錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向，包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述基于所述錯(cuò)誤試題、所述錯(cuò)誤方向，生成所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，包括：

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，若所述錯(cuò)誤方向?yàn)樗鲋R(shí)點(diǎn)未掌握方向的錯(cuò)誤試題的數(shù)量為多個(gè)，在所述基于所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、所述錯(cuò)誤試題，生成所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本之前，所述方法還包括：

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述確定每個(gè)錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的復(fù)雜度，包括：

6.根據(jù)權(quán)利要求4或5所述的方法，其特征在于，所述基于每個(gè)錯(cuò)誤試題組對(duì)應(yīng)的多個(gè)目標(biāo)錯(cuò)誤試題、每個(gè)錯(cuò)誤試題組對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，生成每個(gè)錯(cuò)誤試題組中每個(gè)目標(biāo)錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，包括：

7.根據(jù)權(quán)利要求1-6任一項(xiàng)所述的方法，其特征在于，若所述目標(biāo)試題的數(shù)量為多個(gè)，在所述生成所述學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題之后，所述方法還包括：

8.一種試題生成裝置，其特征在于，所述裝置包括：獲取單元和處理單元；

9.一種電子設(shè)備，其特征在于，包括：處理器和存儲(chǔ)器，所述處理器與所述存儲(chǔ)器相連，所述存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)程序，所述處理器用于執(zhí)行所述存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的計(jì)算機(jī)程序，以使得所述電子設(shè)備執(zhí)行如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。

10.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序被處理器執(zhí)行以實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。

技術(shù)總結(jié)
本申請(qǐng)公開(kāi)了一種試題生成方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。該方法包括：獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果；基于試題評(píng)判結(jié)果，確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題；獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析；基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析，確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向；基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向，生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本；基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本，生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題，提高了試題與學(xué)生的匹配精度。

技術(shù)研發(fā)人員：唐軍,戴文超,張澤蛟,盧明,唐晨晨,唐玉斌
受保護(hù)的技術(shù)使用者：北海市冠標(biāo)智慧聲谷科技有限責(zé)任公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/10/21