本申請(qǐng)涉及試題生成,具體涉及一種試題生成方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。
背景技術(shù):
1、目前,在教學(xué)方面一般會(huì)采用大量試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)、培養(yǎng),傳統(tǒng)的試題命題方式是通過(guò)人為結(jié)合命題經(jīng)驗(yàn)規(guī)則命題;但是這種方式所得到的試題并不能保證適用于每個(gè)學(xué)生,使得采用該試題不能保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng),即降低了試題與學(xué)生的匹配精度。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
1、本申請(qǐng)?zhí)峁┝艘环N試題生成方法、裝置、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì),提高了試題生成的準(zhǔn)確度,進(jìn)而保證試題與學(xué)生的匹配精度。
2、第一方面,本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N試題生成方法,該方法包括:
3、獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果;
4、基于試題評(píng)判結(jié)果,確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題;
5、獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析;
6、基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析,確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向;
7、基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向,生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本;
8、基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本,生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題。
9、第二方面,本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N試題生成裝置,該裝置包括:獲取單元和處理單元;
10、獲取單元,用于獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果;
11、處理單元,用于基于試題評(píng)判結(jié)果,確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題;
12、獲取單元,還用于獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析;
13、處理單元,還用于基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析,確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向;
14、處理單元,還用于基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向,生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本;
15、處理單元,還用于基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本,生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題。
16、第三方面,本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N電子設(shè)備,包括:處理器和存儲(chǔ)器,處理器與存儲(chǔ)器相連,存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)程序,處理器用于執(zhí)行存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的計(jì)算機(jī)程序,以使得電子設(shè)備執(zhí)行如第一方面的方法。
17、第四方面,本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì),計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序,計(jì)算機(jī)程序使得計(jì)算機(jī)執(zhí)行如第一方面的方法。
18、第五方面,本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品,計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品包括存儲(chǔ)了計(jì)算機(jī)程序的非瞬時(shí)性計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì),計(jì)算機(jī)可操作來(lái)使計(jì)算機(jī)執(zhí)行如第一方面的方法。
19、實(shí)施本申請(qǐng),具有如下有益效果:通過(guò)獲取針對(duì)學(xué)生的試題評(píng)判結(jié)果;然后基于試題評(píng)判結(jié)果,確定學(xué)生對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤試題;然后獲取錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的學(xué)生作答和預(yù)設(shè)答案解析;然后基于錯(cuò)誤試題、學(xué)生作答、預(yù)設(shè)答案解析,確定學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向;然后基于錯(cuò)誤試題、錯(cuò)誤方向,生成錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本;然后基于錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本,生成學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題,提高了目標(biāo)試題生成的精度,保證了目標(biāo)試題與學(xué)生的匹配精度。
1.一種試題生成方法,其特征在于,所述方法包括:
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法,其特征在于,所述基于所述錯(cuò)誤試題,所述學(xué)生作答、所述預(yù)設(shè)答案解析,確定所述學(xué)生針對(duì)所述錯(cuò)誤試題的錯(cuò)誤方向,包括:
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法,其特征在于,所述基于所述錯(cuò)誤試題、所述錯(cuò)誤方向,生成所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本,包括:
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法,其特征在于,若所述錯(cuò)誤方向?yàn)樗鲋R(shí)點(diǎn)未掌握方向的錯(cuò)誤試題的數(shù)量為多個(gè),在所述基于所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、所述錯(cuò)誤試題,生成所述錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本之前,所述方法還包括:
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法,其特征在于,所述確定每個(gè)錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的復(fù)雜度,包括:
6.根據(jù)權(quán)利要求4或5所述的方法,其特征在于,所述基于每個(gè)錯(cuò)誤試題組對(duì)應(yīng)的多個(gè)目標(biāo)錯(cuò)誤試題、每個(gè)錯(cuò)誤試題組對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),生成每個(gè)錯(cuò)誤試題組中每個(gè)目標(biāo)錯(cuò)誤試題對(duì)應(yīng)的提示文本,包括:
7.根據(jù)權(quán)利要求1-6任一項(xiàng)所述的方法,其特征在于,若所述目標(biāo)試題的數(shù)量為多個(gè),在所述生成所述學(xué)生對(duì)應(yīng)的目標(biāo)試題之后,所述方法還包括:
8.一種試題生成裝置,其特征在于,所述裝置包括:獲取單元和處理單元;
9.一種電子設(shè)備,其特征在于,包括:處理器和存儲(chǔ)器,所述處理器與所述存儲(chǔ)器相連,所述存儲(chǔ)器用于存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)程序,所述處理器用于執(zhí)行所述存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的計(jì)算機(jī)程序,以使得所述電子設(shè)備執(zhí)行如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。
10.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì),其特征在于,所述計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序,所述計(jì)算機(jī)程序被處理器執(zhí)行以實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。