本發(fā)明涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，本發(fā)明提供一種互聯(lián)網(wǎng)上獨(dú)立考試的方法。
背景技術(shù)：
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在社會(huì)群體中得到廣泛地普及，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)考試因?yàn)閷?duì)考生自覺性要求過高，且缺乏有效的監(jiān)管手段，目前一些重要的考試仍然無法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)考試，基于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，在電腦或移動(dòng)app上進(jìn)行考試將會(huì)成為一種趨勢(shì)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
有鑒于此，本發(fā)明的主要目的是提供一種互聯(lián)網(wǎng)上獨(dú)立考試的方法，利用語音識(shí)別技術(shù)和計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)考試中進(jìn)行考生監(jiān)管的目的。
本發(fā)明解決問題所采用的方法主要包括語音監(jiān)測(cè)、視覺監(jiān)測(cè)和當(dāng)前應(yīng)用監(jiān)測(cè)。
語音監(jiān)測(cè)，是指利用語音識(shí)別技術(shù)對(duì)考試環(huán)境內(nèi)的聲音進(jìn)行檢測(cè)，將語音識(shí)別的內(nèi)容與試卷內(nèi)信息進(jìn)行比對(duì)，判斷考生是否在讀取或討論考題。
視覺監(jiān)測(cè)，指運(yùn)用計(jì)算機(jī)或手機(jī)上的攝像裝備對(duì)考生面部特征進(jìn)行跟蹤拍攝，將采集的圖像進(jìn)行相應(yīng)算法處理和圖像識(shí)別后，通過增強(qiáng)處理突出眼球圖像的細(xì)節(jié)，判斷眼球是否離開過屏幕，當(dāng)眼球離開屏幕的時(shí)間和次數(shù)超過閾值時(shí)，系統(tǒng)將發(fā)出警告，并結(jié)合語音監(jiān)測(cè)和當(dāng)前應(yīng)用監(jiān)測(cè)判斷考生是否在作弊。
當(dāng)前應(yīng)用監(jiān)測(cè)，是指對(duì)考生的操作對(duì)象和當(dāng)前應(yīng)用進(jìn)行監(jiān)測(cè)，當(dāng)考生掛起或退出當(dāng)前考試應(yīng)用或啟動(dòng)其它應(yīng)用時(shí)，判斷當(dāng)前考試無效。
具體實(shí)施方式
在此需要說明的是，對(duì)于這些實(shí)施方式的說明用于幫助理解發(fā)明，但并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限定。此外，下面所描述的本發(fā)明各個(gè)實(shí)施例中所涉及的技術(shù)特征只要彼此之間未構(gòu)成沖突就可以相互組合。
本發(fā)明的主要目的是提供一種互聯(lián)網(wǎng)上獨(dú)立考試的方法，本發(fā)明包括語音監(jiān)測(cè)、視覺監(jiān)測(cè)和當(dāng)前應(yīng)用監(jiān)測(cè)。
在本優(yōu)選實(shí)施例中，學(xué)生的考試的應(yīng)用環(huán)境為移動(dòng)設(shè)備，如手機(jī)或平板電腦。當(dāng)考生打開網(wǎng)上考試的應(yīng)用時(shí)，系統(tǒng)開始對(duì)考試環(huán)境聲音進(jìn)行監(jiān)測(cè)，通過將語音識(shí)別的內(nèi)容與試卷內(nèi)信息進(jìn)行比對(duì)，判斷考生或他人是否在讀取、討論考題或答案，如果語音監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中判斷考生作弊，將留取語音證據(jù)并關(guān)閉考試，本次考試無效。
在考試的同時(shí)，系統(tǒng)也開始進(jìn)行圖像采集，采集的圖像經(jīng)過相應(yīng)的算法處理和圖像識(shí)別后，將增強(qiáng)處理突出眼球圖像的細(xì)節(jié)，判斷眼球是否離開過屏幕，當(dāng)眼球離開屏幕的時(shí)間和次數(shù)超過閾值時(shí)，系統(tǒng)將發(fā)出警告，或直接判斷在作弊。留取證據(jù)后也關(guān)閉考試。
在語音監(jiān)測(cè)和視覺監(jiān)測(cè)的同時(shí)，系統(tǒng)也對(duì)當(dāng)前應(yīng)用進(jìn)行和操作進(jìn)行監(jiān)測(cè)，如屏幕的觸控頻率、次數(shù)、時(shí)間和對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)和分析，通對(duì)屏幕觸控頻率、次數(shù)、時(shí)間的統(tǒng)計(jì)來判斷學(xué)生考試的狀態(tài)，當(dāng)考生掛起、最小化或退出當(dāng)前應(yīng)用或啟動(dòng)其它應(yīng)用時(shí)，都判斷當(dāng)前考試無效。