本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)用品，特別涉及一種中性筆。

（二）

背景技術(shù)：

小學(xué)生們用鋼筆、圓珠筆或中性筆寫字時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)，于是就用修正帶等修改，放下筆，再拿起修正帶修改，然后再放下修正帶，再拿起筆開始寫字，過程非常麻煩。

（三）

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種方便改錯(cuò)的中性筆。

本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

一種中性筆，包括筆桿和筆帽，其特征是，所述筆帽上安裝有修正帶，所述修正帶的盒體和壓嘴之間設(shè)有中空的軟體連接帶，所述軟體連接帶內(nèi)設(shè)有縱向的隔檔，隔檔將軟體連接帶內(nèi)分成分別容修正帶的紙帶和空白紙帶通過的兩部分，所述壓嘴上設(shè)有卡箍，所述卡箍卡在筆桿上。

本發(fā)明的有益效果是：

由于將修正帶設(shè)置到筆帽上，而壓嘴又通過軟體連接帶和卡箍卡到筆桿上，這樣寫字時(shí)一旦寫錯(cuò)直接將中性筆傾斜就可以改錯(cuò)了，避免了交替拿起放下筆和修正帶的麻煩，改錯(cuò)過程非常簡(jiǎn)單。

（四） 附圖說明

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說明：

圖1為本發(fā)明的主視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中A-A向的截面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1筆帽，2筆桿，3盒體，4壓嘴，5卡箍，6軟體連接帶，7隔檔。

（五） 具體實(shí)施方式

附圖為本發(fā)明的具體實(shí)施例。如圖1、圖2所示，該種中性筆，包括筆桿2和筆帽1，在筆帽1上安裝有修正帶，筆帽1和修正帶之間可以螺紋連接，也可以卡接，在修正帶的盒體3和壓嘴4之間通過中空的軟體連接帶6連接，軟體連接帶6可以用軟橡膠制作，軟體連接帶6內(nèi)設(shè)有縱向的隔檔7，隔檔7將軟體連接帶6內(nèi)分成兩部分，這兩部分分別容修正帶的紙帶和空白紙帶通過，在壓嘴4上設(shè)有卡箍5，卡箍5能卡在筆桿2上。

除說明書所述技術(shù)特征外，其余技術(shù)特征均為本領(lǐng)域技術(shù)人員已知技術(shù)。