英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板的制作方法
【專(zhuān)利摘要】英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板?，F(xiàn)在學(xué)校用于展示各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的都是用紙張進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的展示紙，展示時(shí)間長(zhǎng)了，紙張就臟了，無(wú)法進(jìn)行清理。本產(chǎn)品其組成包括:底板（1），底板的中部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，底板的下部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，透孔的上部開(kāi)有可視窗（2），透孔連接軸承（3），軸承連接轉(zhuǎn)軸（4），轉(zhuǎn)軸的后端部均連接螺桿，螺桿連接鎖緊螺帽（5），轉(zhuǎn)軸的后半部分插接展示板（6），展示板連接4個(gè)磁片（7），轉(zhuǎn)軸的前端套連接軸套（8），軸套連接4個(gè)支桿（9），支桿的頂部連接U形插件(10)，U形插件通過(guò)固定軸（11）插接轉(zhuǎn)桿（12），轉(zhuǎn)桿連接磁片，轉(zhuǎn)桿通過(guò)磁片吸合展示板定位。本實(shí)用新型用于英語(yǔ)成績(jī)展示。
【專(zhuān)利說(shuō)明】英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在學(xué)校用于展示各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的都是用紙張進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的展示紙，展示時(shí)間長(zhǎng)了，紙張就臟了，無(wú)法進(jìn)行清理，不便于觀看并且不容易固定到墻上，展示效果不好。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種便于觀看和學(xué)習(xí)、展示效果好的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板。
[0004]上述的目的通過(guò)以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，其組成包括:底板，所述的底板的中部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的底板的下部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的透孔的上部開(kāi)有可視窗，所述的透孔連接軸承，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸的后端部均連接螺桿，所述的螺桿連接鎖緊螺帽，所述的轉(zhuǎn)軸的后半部分插接展示板，所述的展示板連接4個(gè)磁片，所述的轉(zhuǎn)軸的前端套連接軸套，所述的軸套連接4個(gè)支桿，所述的支桿的頂部連接U形插件，所述的U形插件通過(guò)固定軸插接轉(zhuǎn)桿，所述的轉(zhuǎn)桿連接磁片，所述的轉(zhuǎn)桿通過(guò)所述的磁片吸合所述的展示板定位。
[0006]所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，所述的展示板位于所述的可視窗的后面，所述的軸套位于所述的可視窗的前面，所述的展示板為圓形，所述的展示板繞圓周開(kāi)有4條插接槽，所述的插接槽之間的夾角為90°，所述的插接槽連接T行插條，所述的T行插條的底部連接所述的磁片，所述的T行插條與所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)展示卡。
[0007]所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，所述的底板開(kāi)有橫向插槽和6個(gè)豎向插槽，所述的橫向插槽插接橫向分隔條，所述的豎向插槽插接豎向分隔條，所述的橫向插槽與所述的豎向插槽相互垂直，所述的底板的上部順次連接一班標(biāo)簽框、二班標(biāo)簽框、三班標(biāo)簽框、四班標(biāo)簽框，所述的底板的上部順次連接五班標(biāo)簽框、六班標(biāo)簽框、七班標(biāo)簽框、八班標(biāo)簽框，所述的底板的頂部連接掛環(huán)。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實(shí)用新型采用的轉(zhuǎn)桿通過(guò)磁片吸合T行插條能夠很好地固定各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)展示卡所要展示的位置，對(duì)于各班級(jí)英語(yǔ)月考成績(jī)的展示清晰、明了，展示效果明顯。
[0010]本實(shí)用新型采用的展示板位于可視窗的后面，不需要展示的部分不露出可視窗，不容易污染、干凈，整體展示效果美觀，每學(xué)期更換一次即可，省時(shí)、省力。UB插件通過(guò)固定軸插接轉(zhuǎn)桿能夠使轉(zhuǎn)桿能夠靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)桿通過(guò)磁片吸合展示板能夠使展示板所展示的內(nèi)容穩(wěn)定地呈現(xiàn)給學(xué)生，便于觀看和學(xué)習(xí)。
[0011]本實(shí)用新型采用的T行插條具有雙重作用，既能夠分割清楚每個(gè)月的展示各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的展示卡，又能夠插接各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)展示卡，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、合理，降低了材料的成本。
[0012]本實(shí)用新型采用的標(biāo)簽框能夠清楚的展示個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)，有利于督促學(xué)生不斷的提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力學(xué)好英語(yǔ)。
[0013]【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
[0014]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是附圖1的局部放大圖。
[0016]附圖3是附圖1中展示板、轉(zhuǎn)桿、轉(zhuǎn)軸的連接結(jié)構(gòu)圖。
[0017]【具體實(shí)施方式】:
[0018]實(shí)施例1:
[0019]一種英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，其組成包括:底板1，所述的底板的中部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的底板的下部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的透孔的上部開(kāi)有可視窗2，所述的透孔連接軸承3，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸4，所述的轉(zhuǎn)軸的后端部均連接螺桿，所述的螺桿連接鎖緊螺帽5，所述的轉(zhuǎn)軸的后半部分插接展示板6，所述的展示板連接4個(gè)磁片
7,所述的轉(zhuǎn)軸的前端套連接軸套8,所述的軸套連接4個(gè)支桿9,所述的支桿的頂部連接U形插件10，所述的U形插件通過(guò)固定軸11插接轉(zhuǎn)桿12，所述的轉(zhuǎn)桿連接磁片，所述的轉(zhuǎn)桿通過(guò)所述的磁片吸合所述的展示板定位。U形插件通過(guò)固定軸插接轉(zhuǎn)桿能夠使轉(zhuǎn)桿能夠靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)桿通過(guò)磁片吸合展示板能夠使展示板所展示的內(nèi)容穩(wěn)定地呈現(xiàn)給學(xué)生，便于觀看和學(xué)習(xí)。
[0020]實(shí)施例2:
[0021]實(shí)施例1所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，所述的展示板位于所述的可視窗的后面，所述的軸套位于所述的可視窗的前面，所述的展示板為圓形，所述的展示板繞圓周開(kāi)有4條插接槽，所述的插接槽之間的夾角為90°，所述的插接槽連接T行插條14，所述的T行插條的底部連接所述的磁片，所述的T行插條與所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)展示卡15。
[0022]實(shí)施例3:
[0023]實(shí)施例1所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，所述的底板開(kāi)有橫向插槽和6個(gè)豎向插槽,所述的橫向插槽插接橫向分隔條16,所述的豎向插槽插接豎向分隔條17,所述的橫向插槽與所述的豎向插槽相互垂直，所述的底板的上部順次連接一班標(biāo)簽框18、二班標(biāo)簽框19、三班標(biāo)簽框20、四班標(biāo)簽框21，所述的底板的上部順次連接五班標(biāo)簽框22、六班標(biāo)簽框23、七班標(biāo)簽框24、八班標(biāo)簽框25，所述的底板的頂部連接掛環(huán)13。
【權(quán)利要求】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，其組成包括:底板，其特征是:所述的底板的中部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的底板的下部順次開(kāi)有4個(gè)透孔，所述的透孔的上部開(kāi)有可視窗，所述的透孔連接軸承，所述的軸承連接轉(zhuǎn)軸，所述的轉(zhuǎn)軸的后端部均連接螺桿，所述的螺桿連接鎖緊螺帽，所述的轉(zhuǎn)軸的后半部分插接展示板，所述的展示板連接4個(gè)磁片，所述的轉(zhuǎn)軸的前端套連接軸套，所述的軸套連接4個(gè)支桿，所述的支桿的頂部連接U形插件，所述的U形插件通過(guò)固定軸插接轉(zhuǎn)桿，所述的轉(zhuǎn)桿連接磁片，所述的轉(zhuǎn)桿通過(guò)所述的磁片吸合所述的展示板定位。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，其特征是:所述的展示板位于所述的可視窗的后面，所述的軸套位于所述的可視窗的前面，所述的展示板為圓形，所述的展示板繞圓周開(kāi)有4條插接槽，所述的插接槽之間的夾角為90°，所述的插接槽連接T行插條，所述的T行插條的底部連接所述的磁片，所述的T行插條與所述的展示板形成插槽，所述的插槽插接各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)展示卡。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度成績(jī)各班級(jí)對(duì)比揭示板，其特征是:所述的底板開(kāi)有橫向插槽和6個(gè)豎向插槽,所述的橫向插槽插接橫向分隔條,所述的豎向插槽插接豎向分隔條，所述的橫向插槽與所述的豎向插槽相互垂直，所述的底板的上部順次連接一班標(biāo)簽框、二班標(biāo)簽框、三班標(biāo)簽框、四班標(biāo)簽框，所述的底板的上部順次連接五班標(biāo)簽框、六班標(biāo)簽框、七班標(biāo)簽框、八班標(biāo)簽框，所述的底板的頂部連接掛環(huán)。
【文檔編號(hào)】G09F7/04GK203838975SQ201420260163
【公開(kāi)日】2014年9月17日 申請(qǐng)日期:2014年5月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月21日
【發(fā)明者】李楠 申請(qǐng)人:齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院