電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器的制造方法
【專利摘要】電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器，它涉及電氣儀表【技術(shù)領(lǐng)域】，示波器本體的兩側(cè)后部均設(shè)置有散熱口，示波器本體的兩側(cè)前部可旋轉(zhuǎn)地安裝有提手，示波器本體的前端設(shè)置有波形顯示屏、操作面板，示波器本體后端連接有電源線，示波器本體的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示器及播放組件，液晶顯示器及播放組件的一側(cè)設(shè)置有與之連接的液晶顯示器控制面板，且液晶顯示器及播放組件、液晶顯示器控制面板的外部設(shè)置有金屬外蓋，示波器本體的上端鉸接有使用說明書固定板。它能夠在實驗中實時翻看說明書，無需翻找；實驗前能夠播放教學(xué)視屏，使得學(xué)生能夠直觀的了解示波器，對其產(chǎn)生興趣，再通過自己動手摸索加深印象和理解，真正掌握示波器的使用方法。
【專利說明】電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及電氣儀表【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器。
【背景技術(shù)】
[0002]示波器通過熒光屏直觀地反映電壓信號的變化過程，幫助人們對電信號進行分析和測量。實際生活中，非電信號，如溫度、濕度、位移、速度、壓力、聲強、光強、磁場等可以通過傳感器轉(zhuǎn)換為電壓信號，從而可以通過示波器間接觀察這些信號的變化過程。因此，對于工科各專業(yè)學(xué)生，掌握示波器的原理和使用方法，是一項十分重要的技能，示波器的原理與使用成了各校必不可少的一個實驗。
[0003]大學(xué)生實驗中存在以下幾個方面的問題。第一，我國教育制度造成許多高中畢業(yè)生普遍具有理論知識強于動手能力的特點，分科考試以及個體差異，使得剛進入大學(xué)的工科學(xué)生知識面和實驗?zāi)芰Φ牟町愂謶沂?。大部分學(xué)生對電學(xué)的知識了解不多，更沒有接觸過示波器。第二，現(xiàn)實社會的變化，促使一部分學(xué)生實用主義心理越發(fā)嚴重，一些學(xué)生認為示波器與所學(xué)的專業(yè)沒有什么關(guān)系，將來工作也可能不會用到這種儀器，因此缺乏學(xué)習(xí)的動力，有些學(xué)生更純粹為了拿學(xué)分而被迫學(xué)習(xí)。第三，在心理角度上，即使有些學(xué)生有好奇心，有求知欲，但面對這么復(fù)雜的一個儀器，這么多的按鍵和旋鈕，往往無從入手，不免產(chǎn)生畏難情緒。第四，更重要的是，傳統(tǒng)的教學(xué)方法不得要領(lǐng)，一般只是對示波器的各個主要開關(guān)、按鍵和旋鈕進行一一介紹。由于儀器上開關(guān)、按鍵和旋鈕很多，而且通常示波器還配合信號發(fā)生器一起使用，情況就更復(fù)雜了。學(xué)生對儀器的功能非常陌生，所以一次講解后學(xué)生根本記不住它們的功用。當屏幕上出現(xiàn)有時有圖像、有時無圖像、有時圖像穩(wěn)定、有時圖像不穩(wěn)定等情況時，初學(xué)者往往會對屏幕上的現(xiàn)象手足無措。究其原因是學(xué)生沒有很好地理解這些開關(guān)或旋鈕之間存在的關(guān)聯(lián)關(guān)系，它們互相配合才能使波形正確地顯示出來。很多學(xué)生經(jīng)過一次實驗之后對示波器還是很生疏，有的甚至因此產(chǎn)生恐懼情緒。有的學(xué)生課堂上操作還行，但課后沒有更多的接觸機會，日久也就忘記了。
[0004]另外，示波器在使用一段時間或經(jīng)較長時間存放或修理后，應(yīng)重新進行校準，示波器精度校準分垂直校準和時基校準兩個方面。待示波器開機20分鐘后，內(nèi)部穩(wěn)定即可進行校準工作，在這段時間內(nèi)不能夠好好利用的話，無疑是一種浪費。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實用新型的目的是提供一種電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器，它設(shè)計科學(xué)合理，能夠在實驗中實時翻看說明書，無需翻找；實驗前能夠播放教學(xué)視屏，使得學(xué)生能夠直觀的了解示波器，對其產(chǎn)生興趣，再通過自己動手摸索加深印象和理解，真正掌握示波器的使用方法，提高課堂效率。
[0006]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本實用新型是采用以下技術(shù)方案:它包含示波器本體1、散熱口 2、提手3、波形顯示屏4、操作面板5和電源線8，示波器本體I的兩側(cè)后部均設(shè)置有散熱口 2，示波器本體I的兩側(cè)前部可旋轉(zhuǎn)地安裝有提手3，示波器本體I的前端設(shè)置有波形顯示屏4、操作面板5，示波器本體I后端連接有電源線8，它還包含使用說明書固定板6、液晶顯示器及播放組件7、金屬外蓋9、液晶顯示器控制面板10，示波器本體I的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示器及播放組件7，液晶顯示器及播放組件7的一側(cè)設(shè)置有與之連接的液晶顯示器控制面板10，且液晶顯示器及播放組件7、液晶顯示器控制面板10的外部設(shè)置有金屬外蓋9，示波器本體I的上端鉸接有使用說明書固定板6。
[0007]所述的示波器本體I的后端一側(cè)設(shè)置有集線倉11，集線倉11內(nèi)設(shè)置有繞線軸，繞線軸的端部與安裝在示波器本體I側(cè)壁上的按鈕12連接，且電源線8與繞線軸連接。
[0008]所述的使用說明書固定板6內(nèi)壁固定有使用說明書。
[0009]本實用新型的原理為:實驗開始之前，教師指導(dǎo)學(xué)生向上翻開使用說明書固定板6，了解一下示波器的結(jié)構(gòu)及使用注意事項，然后再指導(dǎo)學(xué)生打開金屬外蓋9，通過液晶顯示器及播放組件7播放其內(nèi)部儲存的教學(xué)視屏，在此過程中，示波器同步校準，無需浪費時間，使得學(xué)生更容易入門，克服了對示波器操作的恐懼感。使用完畢后，按下按鈕12，電源線8通過繞線軸自動收入到集線倉11內(nèi)。
[0010]本實用新型設(shè)計科學(xué)合理，能夠在實驗中實時翻看說明書，無需翻找；實驗前能夠播放教學(xué)視屏，使得學(xué)生能夠直觀的了解示波器，對其產(chǎn)生興趣，再通過自己動手摸索加深印象和理解，真正掌握示波器的使用方法，提高課堂效率。
[0011]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0012]圖1為本實用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖，
[0013]圖2為本實用新型的側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]【具體實施方式】:
[0015]參照圖1-圖2，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含示波器本體1、散熱口
2、提手3、波形顯示屏4、操作面板5和電源線8，示波器本體I的兩側(cè)后部均設(shè)置有散熱口2，示波器本體I的兩側(cè)前部可旋轉(zhuǎn)地安裝有提手3，示波器本體I的前端設(shè)置有波形顯示屏
4、操作面板5，示波器本體I后端連接有電源線8，它還包含使用說明書固定板6、液晶顯示器及播放組件7、金屬外蓋9、液晶顯示器控制面板10，示波器本體I的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示器及播放組件7，液晶顯示器及播放組件7的一側(cè)設(shè)置有與之連接的液晶顯示器控制面板10，且液晶顯示器及播放組件7、液晶顯示器控制面板10的外部設(shè)置有金屬外蓋9，示波器本體I的上端鉸接有使用說明書固定板6。
[0016]所述的示波器本體I的后端一側(cè)設(shè)置有集線倉11，集線倉11內(nèi)設(shè)置有繞線軸，繞線軸的端部與安裝在示波器本體I側(cè)壁上的按鈕12連接，且電源線8與繞線軸連接。
[0017]所述的使用說明書固定板6內(nèi)壁固定有使用說明書。
[0018]本【具體實施方式】的原理為:實驗開始之前，教師指導(dǎo)學(xué)生向上翻開使用說明書固定板6，了解一下示波器的結(jié)構(gòu)及使用注意事項，然后再指導(dǎo)學(xué)生打開金屬外蓋9，通過液晶顯示器及播放組件7播放其內(nèi)部儲存的教學(xué)視屏，在此過程中，示波器同步校準，無需浪費時間，使得學(xué)生更容易入門，克服了對示波器操作的恐懼感。使用完畢后，按下按鈕12，電源線8通過繞線軸自動收入到集線倉11內(nèi)。
[0019]本【具體實施方式】設(shè)計科學(xué)合理，能夠在實驗中實時翻看說明書，無需翻找；實驗前能夠播放教學(xué)視屏，使得學(xué)生能夠直觀的了解示波器，對其產(chǎn)生興趣，再通過自己動手摸索加深印象和理解，真正掌握示波器的使用方法，提高課堂效率。
【權(quán)利要求】
1.電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器，它包含示波器本體(I)、散熱口(2)、提手(3)、波形顯示屏(4)、操作面板(5)和電源線(8)，示波器本體(I)的兩側(cè)后部均設(shè)置有散熱口(2)，示波器本體(I)的兩側(cè)前部可旋轉(zhuǎn)地安裝有提手(3)，示波器本體(I)的前端設(shè)置有波形顯示屏(4)、操作面板(5)，示波器本體(I)后端連接有電源線(8)，其特征在于它還包含使用說明書固定板(6)、液晶顯示器及播放組件(7)、金屬外蓋(9)、液晶顯示器控制面板(10)，示波器本體(I)的一側(cè)設(shè)置有液晶顯示器及播放組件(7)，液晶顯示器及播放組件(7)的一側(cè)設(shè)置有與之連接的液晶顯示器控制面板(10)，且液晶顯示器及播放組件(7)、液晶顯示器控制面板(10)的外部設(shè)置有金屬外蓋(9)，示波器本體(I)的上端鉸接有使用說明書固定板(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器，其特征在于所述的示波器本體(I)的后端一側(cè)設(shè)置有集線倉(11)，集線倉(11)內(nèi)設(shè)置有繞線軸，繞線軸的端部與安裝在示波器本體⑴側(cè)壁上的按鈕(12)連接，且電源線⑶與繞線軸連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電氣自動化專業(yè)教學(xué)實驗用示波器，其特征在于所述的使用說明書固定板(6)內(nèi)壁固定有使用說明書。
【文檔編號】G09B23/18GK203520725SQ201320673025
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年10月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月30日
【發(fā)明者】何一楠, 艾鐵偉, 秦蕾 申請人:何一楠