專利名稱：一種教學用面包板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教具，特別是一種教學用面包板。
背景技術：
面包板(也稱萬用線路板或集成電路實驗板)由于板子上有很多小插孔，很像面包中的小孔，因此得名。面包板是專為電子電路的無焊接實驗設計制造的，由于各種電子元器件可根據(jù)需要隨意插入或拔出，免去了焊接，節(jié)省了電路的組裝時間，而且元件可以重復使用，所以非常適合電子電路的組裝、調試和訓練。現(xiàn)有的面包板雖然具有很大的操作自由度，但用在實驗中時，如果只給學習者電路，照圖連接，初學者就會混亂，限制了面包板在教學中的推廣應用。

實用新型內容本實用新型的目的在于提供一種方便在教學中使用的面包板。本實用新型的目的是通過如下途徑實現(xiàn)的:一種教學用面包板，它包括分布有若干插孔件的面板，面板上活動安裝有表面印制有電路圖的透明膜片，該透明膜片的電路圖上對應插孔件的位置設有若干孔位。作為本方案的進一步優(yōu)化，所述的透明膜片上設有定位孔，并通過定位柱固定于面板上。本實用新型一種教學用面包板，它在面板上安裝有透明膜片，膜片上印有完整的實驗電路，該實驗電路圖與面包板插孔件配合，并將實驗用不到的孔位全部遮擋，只留出對應實驗插接用的孔位，膜片上印制豐富的指導信息，如電源線正負極標識，電路元件參數(shù)、實驗步驟等，結合膜片上的電路，指導學生正確接線，避免接線錯誤，并加強電路圖與實際電路的聯(lián)系。
以下結合附圖對本實用新型作進一步詳細說明:


圖1為本實用新型結構示意圖；圖中，面板1、插孔件2、透明膜片3、電路圖4、定位柱5、定位孔6、孔位7、安裝孔8。
具體實施方式
如
圖1所不,一種教學用面包板,它包括分布有若干插孔件2的面板I,面板I上活動安裝有表面印制有電路圖4的透明膜片3，該透明膜片3的電路圖4上對應插孔件2的位置設有若干孔位7。所述的透明膜片3上設有定位孔6，并通過定位柱5固定于面板I上，定位柱5安裝于面板I的安裝孔8內。
權利要求1.一種教學用面包板，它包括分布有若干插孔件(2)的面板(1)，其特征在于:面板(I)上活動安裝有表面印制有電路圖(4)的透明膜片(3)，該透明膜片(3)的電路圖(4)上對應插孔件(2)的位置設有若干孔位(7)。
2.如權利要求1所述的一種教學用面包板，其特征在于:所述的透明膜片(3)上設有定位孔(6)，并通過定位柱(5)固定于面板(I)上。
專利摘要本實用新型涉及教具，特別是一種教學用面包板。它包括分布有若干插孔件的面板，面板上活動安裝有表面印制有電路圖的透明膜片，該透明膜片的電路圖上對應插孔件的位置設有若干孔位。本實用新型一種教學用面包板，它在面板上安裝有透明膜片，膜片上印有完整的實驗電路，該實驗電路圖與面包板插孔件配合，并將實驗用不到的孔位全部遮擋，只留出對應實驗插接用的孔位，膜片上印制豐富的指導信息，如電源線正負極標識，電路元件參數(shù)、實驗步驟等，結合膜片上的電路，指導學生正確接線，避免接線錯誤，并加強電路圖與實際電路的聯(lián)系。
文檔編號G09B23/18GK203070636SQ20132009474
公開日2013年7月17日 申請日期2013年3月3日 優(yōu)先權日2013年3月3日
發(fā)明者孫旭松 申請人:孫旭松