專利名稱：英語教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
英語教學(xué)尺技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具，具體是一種英語教學(xué)尺。
背景技術(shù)：
[0002]在幼小孩童的英語教學(xué)中，在書寫英語字母中，需要三線四格正確書寫，讓學(xué)生理解并記憶，但實踐中，老師們常用尺子劃出多條直線或豎線后書寫英文字母大小寫，長時間舉著又累又麻煩，還延長教學(xué)時間。[0003]實用新型內(nèi)容[0004]本實用新型目的是提供一種英語教學(xué)尺，它具有操作方便，省時省力、書寫正確規(guī)范的特點。[0005]為了實現(xiàn)本實用新型目的，采用以下技術(shù)方案它包括面板和橫架，所述橫架上安裝帶有凹槽的滑板，滑板為長條狀，滑板在橫架兩端各分別設(shè)置一個。所述橫架設(shè)置三個。 所述滑板為對稱式安裝。[0006]本實用新型經(jīng)過反復(fù)試驗，獲知有如下效果結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，操作簡便，畫線整齊迅速，隨意移動滑板，省時省力，減輕了老師操作強度，成本低廉，適宜中小城市各學(xué)校普及推廣應(yīng)用。


[0007]附圖I為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。[0008]附圖2為本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
[0009]
以下結(jié)合附圖對本實用新型實施例作進一步闡述圖中它包括面板I和橫架2，所述橫架2上安裝帶有凹槽的滑板3，滑板3為長條狀，滑板在橫架兩端各分別設(shè)置一個。所述橫架設(shè)置三個。所述滑板為對稱式安裝。本實用新型未詳述部分均為公知技術(shù)，本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)進行的通常變化或替換都應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.英語教學(xué)尺，它包括面板(I)和橫架(2)，其特征在于所述橫架(2)上安裝帶有凹槽的滑板(3)，滑板(3)為長條狀，滑板在橫架兩端各設(shè)置一個。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的英語教學(xué)尺，其特征在于所述橫架(2)設(shè)置三個。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的英語教學(xué)尺，其特征在于所述滑板為對稱式安裝。
專利摘要本實用新型目的是提供一種英語教學(xué)尺，它包括面板和橫架，所述橫架上安裝帶有凹槽的滑板，滑板為長條狀,滑板在橫架兩端各設(shè)置一個。本實用新型經(jīng)過反復(fù)試驗，獲知有如下效果結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，操作簡便，畫線整齊迅速，隨意移動滑板，省時省力，減輕了老師操作強度，成本低廉，適宜中小城市各學(xué)校普及推廣應(yīng)用。
文檔編號B43L13/02GK202806087SQ20122045728
公開日2013年3月20日 申請日期2012年9月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月10日
發(fā)明者徐新花 申請人:徐新花