專利名稱：一種手部靈活性訓練裝置的制作方法
技術領域：
一種手部靈活性訓練裝置技術領域[0001]本實用新型涉及一種教學訓練用輔助裝置，具體涉及一種用于汽車制造廠裝配人員的手部靈活性訓練的裝置。
背景技術：
[0002]在汽車制造企業(yè)，為了提高從業(yè)人員的工作熟練程度，一般在新員工上崗前都要通過相應的技能訓練輔助裝置進行各種操作技能訓練，柱體翻轉(zhuǎn)訓練臺就是一種用于訓練裝配人員手部靈活性的常用裝置。(通常是2件相對布置)[0003]該裝置的常見結構如圖I所示包括一個機架I和固定在機架上的操作面板2，操作面板上矩形陣列有若干個圓形凹槽22，圓形凹槽內(nèi)放置有翻轉(zhuǎn)圓柱3。訓練時，要求訓練者站立于機架前，在規(guī)定時間內(nèi)用單手或雙手同時將安放在操作面板的圓形凹槽中的翻轉(zhuǎn)圓柱拿出后再調(diào)頭重新放回圓形凹槽中，用時越短則成績越好。[0004]上述訓練裝置可有效地提高裝配人員手部的靈活性，但是，由于操作面板被水平地固定在臺架上，因此無法有效地訓練裝配人員在不同裝配位置和角度時的手部靈活性， 從而在進入實際裝配工作時，當操作者面對多種多樣的裝配位置和角度時，仍然需要有較長的適應時間。實用新型內(nèi)容[0005]本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的訓練裝置所存在的與實際裝配時的狀態(tài)差異較大、新員工的手部訓練無法完全滿足實際裝配需要的問題，提供一種可真實模擬實際裝配情況、使新員工能快速適應實際裝配工作的手部靈活性訓練裝置。[0006]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用以下技術方案一種手部靈活性訓練裝置，包括機架、設于機架上且上表面具有若干圓形凹槽的操作面板、以及設于圓形凹槽內(nèi)的翻轉(zhuǎn)圓柱，所述機架上表面設有支撐架，所述操作面板通過設置在兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸可轉(zhuǎn)動地連接在支撐架上，并且在支撐架和操作面板之間設有鎖止機構。[0007]本實用新型通過在機架上設置支撐架，并將操作面板可轉(zhuǎn)動地連接在支撐架上， 使操作面板可根據(jù)需要調(diào)整多個不同的角度，并通過相應的鎖止機構定位，使受訓人員在訓練時能真實地模擬實際裝配情況，經(jīng)過多個不同角度訓練的新員工可迅速地適應實際裝配情況，提高其上崗后的工作效率和裝配的準確性。[0008]作為優(yōu)選，所述鎖止機構包括豎直地設置在操作面板下表面半圓形的鎖止盤以及緊固螺栓，所述鎖止盤緊貼支撐架，并在靠近半圓形邊緣處設有弧形通槽，支撐架在對應弧形通槽位置設有通孔，緊固螺栓穿過弧形通槽和通孔并用緊固螺母固定。鎖止盤可起到類似車輪剎車盤的作用，而半圓形的鎖止盤則有利于避免轉(zhuǎn)動時與機架之間產(chǎn)生干涉，從而可降低操作面板的高度，有利于提高操作面板的穩(wěn)定性。當緊固螺栓穿過鎖止盤的弧形通槽和支撐架的通孔并用緊固螺母固定時，利用鎖止盤與支撐架以及緊固螺栓之間的摩擦力即可實現(xiàn)鎖止盤的鎖止，進而將操作面板定位在需要的任意角度。由于鎖止盤和支撐架之間是通過緊固螺栓相互壓緊在一起的，因而具有較大的摩擦力，可確保操作面板轉(zhuǎn)動角度和位置的穩(wěn)定可靠。[0009]當然，鎖止機構也可采用如下的替代方案，鎖止機構包括豎直地設置在操作面板下表面半圓形的鎖止盤、以及螺紋連接在支撐架上的緊定螺釘，所述緊定螺釘貫穿支撐架并抵靠在鎖止盤表面。當緊定螺釘壓緊鎖止盤的表面時，利用兩者之間的推力所產(chǎn)生的摩擦力即可實現(xiàn)鎖止的效果，該方案具有結構簡單、方便制造的特點。[0010]作為優(yōu)選，所述緊固螺母為蝶形螺母，使受訓人員無需借助任何工具即可直接手動調(diào)整操作面板的角度，從而方便其使用和角度的調(diào)整。[0011]作為優(yōu)選，鎖止盤在靠近支撐架的表面位于弧形通槽的邊緣設有凸起的唇緣。由于鎖止盤是通過唇緣的表面與支撐架貼合接觸的，因而可通過相應的機加工方式確保唇緣表面的平整度，確保與支撐架之間具有可靠地接觸面積和摩擦力。特別是，唇緣可起到類似加強筋的作用，從而可提高鎖止盤的剛性，當緊固螺母擰緊時，確保鎖止盤有足夠的剛性， 使唇緣與支撐架的貼合面各處具有相同的壓力和摩擦力。[0012]作為優(yōu)選，所述操作面板呈矩形，其兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸位于側(cè)邊的中心。從而使操作面板在兩個方向上具有相同的轉(zhuǎn)動角度。[0013]作為優(yōu)選，所述鎖止盤設有若干在圓周方向等間距排列的扇形減重孔，從而使鎖止盤呈輻板狀，既可滿足強度的要求，同時有利于降低重量，便于操作面板轉(zhuǎn)動角度的調(diào)MiF. O[0014]作為優(yōu)選，所述支撐架由分設在機架兩側(cè)的立柱構成，立柱上設有U形槽，操作面板兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸分別可轉(zhuǎn)動地卡位在機架兩側(cè)立柱的U形槽內(nèi)。從而使轉(zhuǎn)軸可從上方進入U 形槽內(nèi)，便于操作面板的裝拆。[0015]綜上所述，本實用新型具有如下有益效果可模擬實際裝配情況訓練裝配人員以快速適應實際裝配工作，從而顯著地提高訓練效果。


[0016]圖I是現(xiàn)有的柱體翻轉(zhuǎn)訓練臺的結構示意圖。[0017]圖2是本實用新型的一種結構示意圖。[0018]圖3是實施例I中鎖止機構的結構示意圖。[0019]圖4是實施例I中鎖止盤的結構示意圖。[0020]圖5是實施例2中鎖止機構的結構示意圖。[0021]圖中1、機架11、萬向輪2、操作面板21、轉(zhuǎn)軸22、圓形凹槽3、翻轉(zhuǎn)圓柱 4、支撐架41、立柱42、U形槽43、通孔5、鎖止盤51、弧形通槽52、唇緣53、扇形減重孔6、緊固螺栓7、緊固螺母8、緊定螺釘。
具體實施方式
[0022]
以下結合附圖與具體實施方式
對本實用新型做進一步的描述。[0023]實施例I :如圖2所示，一種手部靈活性訓練裝置，包括機架I、設于機架上且上表面具有若干圓形凹槽22的操作面板2、以及設于圓形凹槽內(nèi)的翻轉(zhuǎn)圓柱3，其中機架采用框架結構，底部可安裝四個帶自鎖機構的萬向輪11，以方便其移動。機架上表面設置支撐架4，支撐架由分設在機架兩側(cè)平板狀的立柱41構成，立柱上端設有開口朝上的U形槽42，操作面板呈矩形，其表面的圓形凹槽呈矩形陣列布置，并且在兩側(cè)寬度方向側(cè)邊的中心分別設置轉(zhuǎn)軸21，操作面板兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸分別可轉(zhuǎn)動地卡位在機架兩側(cè)立柱的U形槽內(nèi)，從而使操作面板與支撐架之間形成可轉(zhuǎn)動連接。當然，為了提高使用效率，可在機架上相對地設置二套操作面板、支撐架和相應的翻轉(zhuǎn)圓柱，以便于二人同時進行訓練。此外，為了在操作面板轉(zhuǎn)動一定角度后對其進行定位，需要在支撐架和操作面板之間設置相應的鎖止機構。如圖3、圖4所示，鎖止機構包括豎直地設置在操作面板一側(cè)下表面半圓形的鎖止盤5以及緊固螺栓6，鎖止盤位于操作面板寬度方向的側(cè)邊緣處，并緊貼支撐架的立柱，鎖止盤在靠近半圓形邊緣處設置弧形通槽51，并在靠近立柱一側(cè)的表面位于弧形通槽的邊緣處設置凸起的唇緣52，唇緣的高度一般可在O. 5-2毫米之間。同時，支撐架的立柱在對應弧形通槽位置設置通孔43，緊固螺栓從鎖止盤的內(nèi)側(cè)面穿過弧形通槽和通孔，然后用緊固螺母7固定。 為便于調(diào)整，緊固螺母可采用蝶形螺母，這樣受訓人員無需工具即可手動調(diào)整操作面板的角度。進一步地，鎖止盤設有若干在圓周方向等間距排列的扇形減重孔53，從而使鎖止盤呈輻板狀，既可滿足強度的要求，同時有利于降低重量，便于操作面板轉(zhuǎn)動角度的調(diào)整。需要說明的是，鎖止機構可設置在操作面板的一側(cè)和相應一側(cè)的立柱之間，也可在操作面板兩側(cè)和兩側(cè)的立柱之間分別設置鎖止機構，以確保定位的可靠。[0024]本實用新型在使用時，可先手動擰松蝶形螺母，然后根據(jù)需要轉(zhuǎn)動操作面板，由于緊固螺栓連接在支撐架的通孔上，因此，不會跟隨操作面板上的鎖止盤一起轉(zhuǎn)動，只是沿著鎖止盤上的弧形通槽做相對的滑動。當操作面板轉(zhuǎn)動至合適的角度時，再次用手動擰緊蝶形螺母，即可使鎖止盤唇緣的表面與立柱表面緊緊貼合，依靠兩者之間產(chǎn)生的摩擦力將鎖止盤連同操作面板一起可靠地定位，從而使受訓人員能真實地模擬實際裝配時的角度，進行相應的圓柱體翻轉(zhuǎn)訓練。當然，為了便于檢查訓練的結果，翻轉(zhuǎn)圓柱的兩端可采用不同的顏色，這樣可方便地檢查翻轉(zhuǎn)圓柱被成功翻轉(zhuǎn)的數(shù)量。[0025]實施例2 :—種手部靈活性訓練裝置，其基本結構與實施例I相同，包括機架、設于機架上且上表面具有若干圓形凹槽的操作面板、以及設于圓形凹槽內(nèi)的翻轉(zhuǎn)圓柱，其中機架采用框架結構，底部可安裝四個帶自鎖機構的萬向輪，以方便其移動。機架上表面設置支撐架，支撐架由分設在機架兩側(cè)的平板狀立柱構成，立柱上端設有開口朝上的U形槽，操作面板呈矩形，其表面的圓形凹槽呈矩形陣列布置，并且在兩側(cè)寬度方向側(cè)邊的中心分別設置轉(zhuǎn)軸，操作面板兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸分別可轉(zhuǎn)動地卡位在機架兩側(cè)立柱的U形槽內(nèi)，從而使操作面板與支撐架之間形成可轉(zhuǎn)動連接。當然，為了提高使用效率，可在機架上相對地設置二套操作面板、支撐架和相應的翻轉(zhuǎn)圓柱，以便于二人同時進行訓練。此外，為了在操作面板轉(zhuǎn)動一定角度后對其進行定位，需要在支撐架和操作面板之間設置相應的鎖止機構。如圖 5所示，本實施例的鎖止機構包括豎直地設置在操作面板2 —側(cè)下表面半圓形的鎖止盤5， 以及螺紋連接在支撐架對應一側(cè)立柱41上的緊定螺釘8，鎖止盤位于操作面板寬度方向的側(cè)邊緣處，并緊貼支撐架的立柱，而緊定螺釘貫穿支撐架的立柱并抵靠在鎖止盤表面，以便對鎖止盤進行定位。為便于調(diào)整，緊定螺釘可采用蝶形螺釘(元寶螺釘)，這樣受訓人員無需工具即可手動調(diào)整操作面板的角度。需要說明的是，鎖止機構可設置在操作面板的一側(cè)和相應一側(cè)的立柱之間，也可在操作面板兩側(cè)和兩側(cè)的立柱之間分別設置鎖止機構，以確保定位的可靠。進一步地，鎖止盤設有若干在圓周方向等間距排列的扇形減重孔53，從而使鎖止盤呈輻板狀，既可滿足強度的要求，同時有利于降低重量，便于操作面板轉(zhuǎn)動角度的調(diào)整。當然，緊定螺釘可設置在對應鎖止盤半圓形連續(xù)的邊緣處，一方面可確保操作面板定位在任意角度，同時是緊定螺釘所產(chǎn)生的鎖止力矩最大化。[0026]本實用新型在使用時，可先手動擰松緊定螺釘，然后根據(jù)需要轉(zhuǎn)動操作面板，當操作面板轉(zhuǎn)動至合適的角度時，再次用手動擰緊緊定螺釘，即可使緊定螺釘與鎖止盤邊緣的表面緊緊貼合，依靠兩者之間產(chǎn)生的摩擦力將鎖止盤連同操作面板一起可靠地定位，從而使受訓人員能真實地模擬實際裝配時的角度，進行相應的圓柱體翻轉(zhuǎn)訓練。當然，為了便于檢查訓練的結果，翻轉(zhuǎn)圓柱的兩端可采用不同的顏色，這樣可方便地檢查翻轉(zhuǎn)圓柱被成功翻轉(zhuǎn)的數(shù)量。
權利要求1.一種手部靈活性訓練裝置，包括機架(I)、設于機架上且上表面具有若干圓形凹槽(22)的操作面板(2)、以及設于圓形凹槽內(nèi)的翻轉(zhuǎn)圓柱(3)，其特征是，所述機架上表面設有支撐架(4)，所述操作面板通過設置在兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸(21)可轉(zhuǎn)動地連接在支撐架上，并且在支撐架和操作面板之間設有鎖止機構。
2.根據(jù)權利要求I所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述鎖止機構包括豎直地設置在操作面板下表面半圓形的鎖止盤(5)以及緊固螺栓(6)，所述鎖止盤緊貼支撐架，并在靠近半圓形邊緣處設有弧形通槽(51)，支撐架在對應弧形通槽位置設有通孔 (43)，緊固螺栓穿過弧形通槽和通孔并用緊固螺母(7)固定。
3.根據(jù)權利要求2所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述緊固螺母為蝶形螺母。
4.根據(jù)權利要求2或3所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，鎖止盤在靠近支撐架的表面位于弧形通槽的邊緣設有凸起的唇緣(52)。
5.根據(jù)權利要求I所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述鎖止機構包括豎直地設置在操作面板下表面半圓形的鎖止盤(5)、以及螺紋連接在支撐架上的緊定螺釘(8),所述緊定螺釘貫穿支撐架并抵靠在鎖止盤表面。
6.根據(jù)權利要求I或2或3或5所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述操作面板呈矩形，其兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸位于側(cè)邊的中心。
7.根據(jù)權利要求I或2或3或5所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述鎖止盤設有若干在圓周方向等間距排列的扇形減重孔(53)。
8.根據(jù)權利要求I或2或3或5所述的一種手部靈活性訓練裝置，其特征是，所述支撐架由分設在機架兩側(cè)的立柱(41)構成，立柱上設有U形槽(42)，操作面板兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸分別可轉(zhuǎn)動地卡位在機架兩側(cè)立柱的U形槽內(nèi)。
專利摘要本實用新型公開了一種手部靈活性訓練裝置，包括機架、設于機架上且上表面具有若干圓形凹槽的操作面板、以及設于圓形凹槽內(nèi)的翻轉(zhuǎn)圓柱，所述機架上表面設有支撐架，所述操作面板通過設置在兩側(cè)的轉(zhuǎn)軸可轉(zhuǎn)動地連接在支撐架上，并且在支撐架和操作面板之間設有鎖止機構。本實用新型可模擬實際裝配情況訓練裝配人員以快速適應實際裝配工作，從而顯著地提高訓練效果，適用于汽車制造廠對裝配人員進行的手部靈活性訓練。
文檔編號G09B19/24GK202748978SQ20122038697
公開日2013年2月20日 申請日期2012年8月7日 優(yōu)先權日2012年8月7日
發(fā)明者郭慶廣, 王永軍, 張承軼, 程文安, 鄭偉 申請人:濟南吉利汽車有限公司, 浙江吉利控股集團有限公司