專利名稱：一種教學用熱循環(huán)演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是一種用于中學物理教學的教學用熱循環(huán)演示器。
背景技術：
課堂實驗是物化教學中常用到的教學手段?，F(xiàn)有技術中，一般是利用酒精燈加熱空氣而產生熱風上升演示熱循環(huán)，利用溫度計顯示的溫度差演示液體的熱脹冷縮現(xiàn)象，演示過程雖然簡單易行，但效果不明顯，尤其是坐在后排的同學很難觀察到實驗現(xiàn)象，教學效果不理想。
發(fā)明內容本實用新型的技術任務是針對上述現(xiàn)有技術中的不足提供一種使用方便、演示效果好的教學用熱循環(huán)演示器。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是一種教學用熱循環(huán)演示器，包括透明瓶體、電加熱機構、加熱介質及可懸浮顆粒，電加熱機構設置在透明瓶體中部，加熱介質及可懸浮顆粒置于透明瓶體內，透明瓶體的瓶口處留有排氣孔。為了使演示器能夠用于演示熱脹冷縮現(xiàn)象，可以在透明瓶體瓶口的排氣孔處設置液位升降觀察管，并且在液位升降觀察管上設置密封閥。透明瓶體的瓶口處優(yōu)選設有濾網(wǎng)。本實用新型的教學用熱循環(huán)演示器為中學物理教學提供了熱循環(huán)及熱脹冷縮的專用演示工具，與現(xiàn)有技術相比具有以下突出地有益效果(一 )演示效果明顯，直觀易懂，利于學生更好地理解教學內容；( 二)一物兩用，即可演示熱循環(huán)試驗，又可以演示熱脹冷縮現(xiàn)象。

附圖I是本實用新型教學用熱循環(huán)演示器的結構示意圖。
具體實施方式
參照說明書附圖對本實用新型的教學用熱循環(huán)演示器作以下詳細地說明。如附圖I所示，本實用新型的教學用熱循環(huán)演示器主要由透明瓶體I、電加熱機構
2、加熱介質(水)3、可懸浮顆粒4、液位升降觀察管5及濾網(wǎng)6構成。電加熱機構2為常規(guī)電加熱棒，固定在透明瓶體I的中部。加熱介質3、可懸浮顆粒4置于透明瓶體I內，可懸浮顆粒4懸浮于加持介質3中。帶有密封閥7的液位升降觀察管5通過瓶蓋8插接在透明瓶體I的瓶口處。濾網(wǎng)6卡接在瓶口處液位升降觀察管5的下側。所述可懸浮顆粒4可選用至少兩種顏色的顆粒，以增加演示效果。、[0017]演示熱循環(huán)現(xiàn)象時，打開密封閥，利用電加熱機構加熱瓶內介質，隨著加熱介質的升溫，瓶內各部分可懸浮顆粒(中部、上部、下部)會隨流體的流動產生不同的循環(huán)軌跡。 演示熱脹冷縮現(xiàn)象時，先將瓶內加熱介質加滿，再利用電加熱機構調整介質溫度，隨著溫度的升高和下降，瓶內加熱介質的液面會沿液面升降觀察管上升或下降。
權利要求1.一種教學用熱循環(huán)演示器，其特征在于，包括透明瓶體、電加熱機構、加熱介質及可懸浮顆粒，電加熱機構設置在透明瓶體中部，加熱介質及可懸浮顆粒置于透明瓶體內，透明瓶體的瓶口處留有排氣孔。
2.根據(jù)權利要求I所述的教學用熱循環(huán)演示器，其特征在于，透明瓶體瓶口的排氣孔處有液位升降觀察管，液位升降觀察管上設有密封閥。
3.根據(jù)權利要求2所述的教學用熱循環(huán)演示器，其特征在于，透明瓶體的瓶口處設有濾網(wǎng)。
專利摘要本實用新型公開了一種教學用熱循環(huán)演示器，屬于教學用具領域。其結構包括透明瓶體、電加熱機構、加熱介質及可懸浮顆粒，電加熱機構設置在透明瓶體中部，加熱介質及可懸浮顆粒置于透明瓶體內，透明瓶體的瓶口處留有排氣孔。與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的教學用熱循環(huán)演示器具有演示效果好、一物多用等特點。
文檔編號G09B23/16GK202362987SQ20112048292
公開日2012年8月1日 申請日期2011年11月29日 優(yōu)先權日2011年11月29日
發(fā)明者張玨千 申請人:張玨千