專利名稱：教學(xué)用粉筆夾持固定器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用輔助用具，具體地說(shuō)是一種教學(xué)用粉筆夾持固定器。
背景技術(shù)：
粉筆是學(xué)校老師在黑板上書寫的常用品，在書寫時(shí)手指與粉筆直接接觸，往往一 堂課后滿手是白色的粉末，對(duì)手造成污染，對(duì)人的健康不利。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于克服上述不足，提供一種使用者的手不直接與粉筆接觸， 能避免手指受到污染的教學(xué)用粉筆夾持固定器。本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的該教學(xué)用粉筆夾持固定器由套管、彈性橡膠圈、 滑塊、螺桿、緊固螺母組成，套管兩端內(nèi)壁分別設(shè)有內(nèi)徑小于粉筆外徑的彈性橡膠圈，兩個(gè) 彈性橡膠圈之間的套管內(nèi)部滑動(dòng)套裝著與套管內(nèi)徑相適應(yīng)的滑塊，滑塊兩端中心上面分別 設(shè)有內(nèi)徑與粉筆外徑相適應(yīng)的圓形凹槽，滑塊側(cè)壁上面的螺桿穿過(guò)套管管壁上面的長(zhǎng)方形 軸向通孔后與緊固螺母螺紋連接。使用時(shí)，將粉筆穿過(guò)套管任何一端上面的彈性橡膠圈后插入滑塊上面的圓形凹槽 內(nèi)，并用緊固螺母將滑塊緊固在套管內(nèi)即可，在使用過(guò)程中，可松動(dòng)緊固螺母推動(dòng)滑塊即可 將粉筆推出。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用、攜帶方便，推動(dòng)滑塊即可使粉筆伸出套管，能 避免手與粉筆直接接觸，保持手的清潔衛(wèi)生，減少污染。

附圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)剖視圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述該教學(xué)用粉筆夾持固定器由套管 1、彈性橡膠圈2、滑塊3、螺桿4、緊固螺母5組成，套管1兩端內(nèi)壁分別設(shè)有內(nèi)徑小于粉筆外 徑的彈性橡膠圈2，兩個(gè)彈性橡膠圈2之間的套管1內(nèi)部滑動(dòng)套裝著與套管1內(nèi)徑相適應(yīng)的 滑塊3，滑塊3兩端中心上面分別設(shè)有內(nèi)徑與粉筆外徑相適應(yīng)的圓形凹槽，滑塊3側(cè)壁上面 的螺桿4穿過(guò)套管1管壁上面的長(zhǎng)方形軸向通孔后與緊固螺母5螺紋連接。
權(quán)利要求一種教學(xué)用粉筆夾持固定器，由套管(1)、彈性橡膠圈(2)、滑塊(3)、螺桿(4)、緊固螺母(5)組成，其特征在于套管(1)兩端內(nèi)壁分別設(shè)有內(nèi)徑小于粉筆外徑的彈性橡膠圈(2)，兩個(gè)彈性橡膠圈(2)之間的套管(1)內(nèi)部滑動(dòng)套裝著與套管(1)內(nèi)徑相適應(yīng)的滑塊(3)，滑塊(3)兩端中心上面分別設(shè)有內(nèi)徑與粉筆外徑相適應(yīng)的圓形凹槽，滑塊(3)側(cè)壁上面的螺桿(4)穿過(guò)套管(1)管壁上面的長(zhǎng)方形軸向通孔后與緊固螺母(5)螺紋連接。
專利摘要一種教學(xué)用粉筆夾持固定器，涉及一種教學(xué)用輔助用具，它由套管(1)、彈性橡膠圈(2)、滑塊(3)、螺桿(4)、緊固螺母(5)組成，其特征在于套管(1)兩端內(nèi)壁分別設(shè)有內(nèi)徑小于粉筆外徑的彈性橡膠圈(2)，兩個(gè)彈性橡膠圈(2)之間的套管(1)內(nèi)部滑動(dòng)套裝著與套管(1)內(nèi)徑相適應(yīng)的滑塊(3)，滑塊(3)兩端中心上面分別設(shè)有內(nèi)徑與粉筆外徑相適應(yīng)的圓形凹槽，滑塊(3)側(cè)壁上面的螺桿(4)穿過(guò)套管(1)管壁上面的長(zhǎng)方形軸向通孔后與緊固螺母(5)螺紋連接。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用、攜帶方便，推動(dòng)滑塊即可使粉筆伸出套管，能避免手與粉筆直接接觸，保持手的清潔衛(wèi)生，減少污染。
文檔編號(hào)B43K23/016GK201721179SQ201020197678
公開日2011年1月26日 申請(qǐng)日期2010年5月21日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月21日
發(fā)明者柳元喆 申請(qǐng)人:柳元喆