專(zhuān)利名稱(chēng)：一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種高中物理教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演 示盤(pán)。
背景技術(shù)：
在傳統(tǒng)的高中物理授課過(guò)程中，老師們往往重理論，輕實(shí)踐，注重邏輯推理，忽視 實(shí)驗(yàn)演示，此種教學(xué)模式有其嚴(yán)重的弊端，尤其是在講授機(jī)械能守恒定律和向心力公式的 時(shí)候，由于涉及到圓周運(yùn)動(dòng)，單純的理論授課讓老師們教授起來(lái)很是費(fèi)力，學(xué)生們理解起來(lái) 也十分困難。老師在講解圓周運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，將平面的演示圖畫(huà)在黑板上，照著圖對(duì)學(xué)生 進(jìn)行講解，學(xué)生憑借自己的想象和老師的介紹去理解所講問(wèn)題的意義。圓周運(yùn)動(dòng)的物體在 任意瞬間的速度方向均沿該點(diǎn)的切線方向，這是高中物理運(yùn)動(dòng)學(xué)中的一個(gè)基本結(jié)論。沒(méi)有 經(jīng)過(guò)觀察和思考，學(xué)生雖然勉強(qiáng)接受這一結(jié)論，但在實(shí)際的問(wèn)題中卻經(jīng)常將代表運(yùn)動(dòng)方向 的箭頭畫(huà)成沿圓弧軌跡線的箭頭。因此，有必要在曲線運(yùn)動(dòng)的新課教學(xué)努力開(kāi)發(fā)操作簡(jiǎn)便 的、現(xiàn)象明顯的、有說(shuō)服力的演示實(shí)驗(yàn)，來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體其運(yùn)動(dòng)方向的 有關(guān)規(guī)律。但實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)的現(xiàn)成儀器中，沒(méi)有這樣合適的實(shí)驗(yàn)器材，必須得依靠自己設(shè)計(jì)制 作。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有圓周運(yùn)動(dòng)方向演示教具缺乏、演示效果差等不足， 提供了一種演示效果好、方便學(xué)生理解圓周運(yùn)動(dòng)方向的圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)。本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，包括 有圓盤(pán)，圓盤(pán)的邊緣處還設(shè)置有邊圈，邊圈的內(nèi)側(cè)設(shè)置有海綿層，邊圈上均布設(shè)置有小孔， 所述圓盤(pán)中央的中軸處還連接設(shè)置有搖把。所述圓盤(pán)的底部外側(cè)還設(shè)置有圓紙。所述圓紙1的邊緣還豎立設(shè)置有擋圈。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn)本圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)能方便 直觀的演示清楚圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)規(guī)律，即運(yùn)動(dòng)方向和受力方向；可以方便的控制圓周運(yùn)動(dòng) 的速度，并且在圓紙上演示出效果，還可以阻擋甩出的墨水對(duì)周?chē)h(huán)境的污染，整體人性化 設(shè)計(jì)多，方便實(shí)用，成本低廉，容易在當(dāng)前的課堂教學(xué)中大面積推廣使用。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，1-圓紙，2-圓盤(pán)，3-中軸，4-搖把，5-小孔，6_邊圈。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說(shuō)明和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述
3[0011]如圖1所示的一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，包括有圓盤(pán)2，圓盤(pán)2的邊緣處還設(shè)置有 邊圈6，邊圈6的內(nèi)側(cè)設(shè)置有海綿層，邊圈6上均布設(shè)置有小孔5，所述圓盤(pán)2中央的中軸3 處還連接設(shè)置有搖把4。這樣設(shè)置，在海綿層中可以通過(guò)浸泡墨水或者其它顏色的液體之 后，通過(guò)控制搖把4轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)2，隨著速度的增加，海綿層中的液體會(huì)不停的從小孔5中甩 出，這樣就可以較好的演示清楚圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)規(guī)律，即運(yùn)動(dòng)方向和受力方向；本實(shí)用新型 還可以通過(guò)控制搖把4，方便的控制圓周運(yùn)動(dòng)的速度，更好的強(qiáng)化課堂演示效果，能隨時(shí)加 速和停止圓盤(pán)2的轉(zhuǎn)動(dòng)。所述圓盤(pán)2的底部外側(cè)還設(shè)置有圓紙1。這樣設(shè)置，可以更好的演示海綿層中的液 體被甩出后，留在周?chē)暮圹E，增強(qiáng)了演示效果。所述圓紙1的邊緣還豎立設(shè)置有擋圈。這樣設(shè)置，可以阻擋甩出的墨水對(duì)周?chē)h(huán) 境的污染，整體人性化設(shè)計(jì)多，方便實(shí)用?？傊緦?shí)用新型提供了一種演示效果好、方便學(xué)生理解圓周運(yùn)動(dòng)方向的圓周運(yùn) 動(dòng)方向演示盤(pán)。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍 并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易 想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，包括有圓盤(pán)(2)，圓盤(pán)(2)的邊緣處還設(shè)置有邊圈(6)，邊圈(6)的內(nèi)側(cè)設(shè)置有海綿層，邊圈(6)上均布設(shè)置有小孔(5)，其特征在于所述圓盤(pán)(2)中央的中軸(3)處還連接設(shè)置有搖把(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，其特征在于所述圓盤(pán)(2)的底 部外側(cè)還設(shè)置有圓紙(1)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，其特征在于所述圓紙(1)的邊 緣還豎立設(shè)置有擋圈。
專(zhuān)利摘要一種圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)，包括有圓盤(pán)(2)，圓盤(pán)(2)的邊緣處還設(shè)置有邊圈(6)，邊圈(6)的內(nèi)側(cè)設(shè)置有海綿層，邊圈(6)上均布設(shè)置有小孔(5)，所述圓盤(pán)(2)中央的中軸(3)處還連接設(shè)置有搖把(4)。所述圓盤(pán)(2)的底部外側(cè)還設(shè)置有圓紙(1)。所述圓紙(1)的邊緣還豎立設(shè)置有擋圈。本圓周運(yùn)動(dòng)方向演示盤(pán)能方便直觀的演示清楚圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)規(guī)律，即運(yùn)動(dòng)方向和受力方向；可以方便的控制圓周運(yùn)動(dòng)的速度，并且在圓紙上演示出效果，還可以阻擋甩出的墨水對(duì)周?chē)h(huán)境的污染，整體人性化設(shè)計(jì)多，方便實(shí)用，成本低廉，容易在當(dāng)前的課堂教學(xué)中大面積推廣使用。
文檔編號(hào)G09B23/10GK201622733SQ201020155149
公開(kāi)日2010年11月3日 申請(qǐng)日期2010年4月4日 優(yōu)先權(quán)日2010年4月4日
發(fā)明者時(shí)迎彪 申請(qǐng)人:時(shí)迎彪